共建美好家园演讲稿(通用5篇)笔记本的保养共建美好家园演讲稿 篇一雪莉醉酒直播    各位老师，各位同学    大家好！    中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道...

机密★考试结束前浙江省温州市2022届高三3月选考适应性考试历史试题考生须知：    1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。    2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号等用黑字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。    3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将...

内蒙访古一、教学目标（一）进一步理解夹叙夹议、记叙为议论服务的写法。（二）了解引用资料和抒发见解浑然一体的写作特点。（三）了解作者所表达的关于的正确观点，领会课文中洋溢的爱国主义和珍视民族团结的思想感情。二、难点、重点分析（一）作者在《一段最后的长城》中主要写了哪些内容？这些内容是怎样组织到一起的？哪些地方是议论？这些议论又起到哪些作用？分析：这部分主要写了：塞外风光、大青山的地理条件、南...

www.ks5u课题3　秦统一多民族封建国家的建立一、秦朝的统一1.背景:暗黑3安装(1)客观条件——大势所趋。①政治上:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望统一。②经济上:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。(2)主观条件——秦国的强大。①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。②秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。③商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。2.过程:(...

朴敏英整容前后红军长征的时代背景及历史意义介绍红军长征是在中国面临民族存亡的危机、抗日救亡成为全民族最紧迫的任务情况下发生的。红军长征有哪些历史意义呢？下面店铺整理了红军长征的时代背景以及历史意义，供你参考。周公解梦梦见鬼上身红军长征的时代背景盘点：80多年前，四路红军相继撤离苦心创建经营的苏区，跨越万水千山，历尽千辛万苦，胜利完成了这次决定中国命运的革命力量的战略大转移，创造了人间奇迹。伟大的创...

长城的历史演变及其文化符号意义周扬青身高真实身高是多少长城是中国古代的一项伟大工程，由于其宏大的规模和深厚的文化背景，成为了中国乃至世界文化的一个重要符号。本文将从长城的历史演变及其文化符号意义两个方面来阐述长城的独特魅力。一、长城的历史演变庾澄庆 吴莫愁长城的历史可以追溯至春秋战国时期，那时的长城并不像现在这样宏伟，而是一些矮小且断断续续的城墙。到了秦朝时期，始皇帝统一天下后，为了防范匈奴的入侵...

第四单元  明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课  明朝的统治一、明朝的建立1.建明：1368年初，朱元璋定都应天府（今南京，明成祖时迁都北京），建立明朝，他就是mc什么意思明太祖。2.灭元：1368年，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、明太祖朱元璋强化皇权1.措施：（1）地方：①★取消行中书省，设立“三司”     ...

研究长城文化弘扬民族精神长城是中国重要的文化遗产，也是中华民族的象征和标志。通过弘扬长城文化，可以增强民族自信，凝聚民族精神，推动中华民族的伟大复兴。长城文化概括了中国古代文明的精华，体现了中华民族的智慧和勇气。长城文化弘扬，不仅有助于加强国民的历史文化素养，让人们更好地了解自己的祖先，更重要的是，长城文化向人们传递了一种精神，一种为了家国荣誉而顽强拼搏的民族精神。长城文化弘扬，可以激发人们的爱国...

蒙古族餐饮的生产、消费与身份认同作者：***来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2020年第07期        摘 要：目前，关于内蒙古饮食文化研究多数以介绍蒙古族餐饮文化、食物结构以及进食方式为主，并强调它的“民族性”，而易于忽略它的“地方性”。蒙古族餐饮文化在饮食人类学上的认识、表述以及身份认同还有待深入研究。本文将通过分析蒙古族日常餐饮的起源、生产...

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢？目前我们整理出的开设有临床医学专业的二本大学共有84所，如果有所不足之处，希望广大网友能够跟帖指正O(∩_∩)O~，开设有临床医学专业的所有二本大学名单如下：      首都医科大学            河北医科大学       ...

2014年全国二本大学在四川文科录取分数线                                来源：网络综合排序院校名称（文科）调档线二本线线差1上海立信会计学院567500672西南政法大学566500663上海海关学院56...

1)学前教育。授予教育学学士 主干课程：教育学、心理学、声乐、美术、幼儿玩具制作等。 招生院校：师范类。 (2)汉语言文学。授予文学学士 主干课程：语言学概论、汉语史、古代文学、现代文学等。 招生院校;师范类、综合类院校。 (3)对外汉语。授予文学学士。 主干课程：汉语言文学、外国语言文学、写作、翻译、古代(现代)汉语、西方文化礼仪等。 招生院校：外语类、师范类院校。 (4)外语语言文学(外语)。...

2015年全国二本大学在山东文科录取分数线 说明：投档最低分由总分与小数点后相关单科成绩组成。文科小数位组成：语文+文科综合+数学+外语；理科小数位组成：数学+理科综合+语文+外语。批次:3本科二批院校文科计划数投档比例投档数最高分最低分A015北京印刷学院    　　　　　A016北京建筑大学    21002587573.107211125130 A...

      拾金不昧是什么意思                          本科毕业生自我鉴定范文证  明    姓名：xxx，性别：xx，民族：xx，户籍住址：xxxxxxxxxxxxxxxxx，一代...

英雄泪 王杰有感（最新版3篇）目录（篇1）1.英雄泪的背景和意义  2.王杰对英雄泪的感悟  3.英雄泪对现代社会的启示正文（篇1）英雄泪，这是一首充满悲壮与豪情的歌曲，由著名歌手王杰演唱。它表达了英雄面对困境时，无法言说的内心挣扎与无奈。这首歌曲的背后，有着深刻的历史背景和丰富的文化内涵。它让我们思考，在现代社会，英雄泪又具有什么样的意义和启示。首先，英雄泪的背景和意义源于古...

部编版七年级下册历史第7课 辽、西夏与北宋的并立训练题一、选择题1.在今内蒙古巴林左旗南的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是(    ) A.汉族      B.女真族      C.契丹族      &...

法拉力朴宝剑辱华刘亮华作者： 刘浦江陈赫身高作者机构： 北京大学中国中古史研究中心林心如的女儿出版物刊名： 民族研究页码： 57-65页太阳伞主题词： 民族融合；中原汉人；辽金时代；契丹人；北方民族；辽朝;《三朝北盟会编》；燕云地区;枢密院；胡化摘要： 辽金时代的所谓“汉人”，是特指辽朝境内以燕云十六州人口为主的汉族人民。由于长期处于异民族的统治之下，“汉人”具有明显的胡化倾向，逐渐形成了自己独特...

第8课 金与南宋的对峙 同步训练 1．《宋史·孝宗本纪》记载，宋孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳王庙。下列关于岳飞的功绩说法正确的是（     ）陈升刘若英A．率军抗金，取得了郾城大捷B．组织抗元，宁死不屈C．与辽议和，签订“澶渊之盟”D．抗击沙俄，取得雅克萨之战的胜利2．.岳飞赢得后人尊敬的主要原因是（ ...

?两宋的政治与辽、西夏、金的并立和对峙?复习指导与练习【复习指导】1. 960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都开封。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖及其后继者根据先南后北的统一方针，完毕了中原和南方的分裂割据场面。“黄袍加身〞和“杯酒释兵权〞的典故与宋太祖有关。2. 简述宋太祖强化中央集权的目的、措施及其影响。3. 简述宋朝重文轻武政策的目的、措施及其影响。4. 简述宋朝改革和开展科举制的措施及其影...

统编人教2019版必修中外历史纲要上册第9课两宋的政治和军事知识点总结第9课 两宋的政治和军事一、宋初专制集权的强化1.背景：（1）唐中后期三省六部制的演变，中书门下成为最高机构，相权膨胀；（2）唐末、五代以来的藩镇割据、武将干政，中央集权的削弱；（3）宋初统治者对前代经验与教训的吸取。2.措施：（1）中央：分割相权。(二府三司制)①一正:中书门下(政事堂)作为行政机构,设多名同平章事(宰相)，掌...

第7课 辽、西夏与北宋的并立端午节唯美句子一、教学目标1、知识与能力 潘南奎事件通过学习，知道辽和西夏所属的民族、疆域位置杰出帝王；辽、西夏与北宋之间和与战的重要史实，如澶渊之盟和互市贸易；正确认识民族战争的性质和正确看待历史上的，认识到祖国大家庭是建立在各民族不断交流和发展的基础上的。 2、过程与方法 通过PPT对相关资料的展示，运用比较和归纳的方法，通过重要史料的学习，提高学生处理史料...

义务教育基础课程初中教学资料第二单元 辽宋夏金元时期：发展和社会变化今天心情不错宋朝的行业发展成就 粮食作物 占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位。 农业的硬盘安装系统发展经济作物 棉花、茶树的种植和栽培得到推广。 纺织业南方丝织业胜过北方；棉织业发展到东南沿海地区。 制瓷业江南成为制瓷业中心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都。 手工业的发展造船业 居世界首位，广州、泉...

第二单元　辽宋夏金元时期：发展和社会变化第7课　辽、西夏与北宋的并立核心目标课标要求核心提要郝蕾新恋情疑曝光知道辽、西夏与北宋的对峙局面契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系思维导学课堂突破合作探究两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一　他勇敢善战，明达世务，916年登基称皇帝，立国号“契丹”，建立“大契丹国”，创立契丹文字。材料二...

试析古代东北民族文化与其人主中原第31卷第4期2008年7月辽宁师范大学(社会科学版)JournalofLiaoningNormalUniversity(SocialScienceEdition)V o1.31No.4Ju1.2008试析古代东北民族文化与其人主中原金禹彤(延边大学历史系，吉林延吉133002)摘要：中国古代东北民族主要有秽貊，肃慎，东胡，汉4大族系，基于独特的地理，气候条件，古代...

    —————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————第7课 辽、西夏与北宋的并立课题  第7课辽、西夏与北宋的并立教学目标1.知识与能力目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国;澶渊之盟;辽宋边境贸易；党项族建立西夏;宋夏间的战与和。知道北宋建立的同时,周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的...

第7课　辽、西夏与北宋的并立崇拜 林俊杰一、知识与技能通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：(1)少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。(2)辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。二、过程与方法1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。3、结合课本，组织学生辩论澶渊之盟的作用。三、情感、态度与价值观1、了解各少...

第七课  辽、西夏与北宋的并立一、选择题1. 辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是 (    )A.魏征    B.房玄龄    C.寇准    D.杜如晦2.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。那么西夏文字的创制者是(C　)A.完颜阿骨打    B.耶律阿保机C....

七年级下册第7课教师节祝福语简短一句话《辽、西夏与北宋的并立》教学设计—.教学理念“辽、西夏与北宋的并立”是统编版教材七年级下册第二单元的《辽宋夏金元时期：发展和社会变化》的第二课。北宋结束了五代十国的分裂局面，但周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权与宋形成了并立的局面。辽宋夏金时期是我国历史上由分裂走向统一的过渡时期，也是民族大交融的时期。本课的内容对理解中国古代的、中华民族多元...

宋元时期：多民族政权并立与元朝统一政权变更北宋建立 960年，赵匡胤陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开 封）靖康之变 1127年，北宋被金朝攻灭，徽宗、钦宗被俘虏北去南宋建立 北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋元朝蒙古崛起建立政权 1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国领土扩张 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、...

第7课　辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点1　契丹族与党项族1.契丹族(  1  )生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。(  2  )建立政权:10世纪初,契丹族首领　耶律阿保机　统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。 (  3  )统治:阿保机...