中国民歌练习题1、下列哪首民歌是“花儿”？（  ）A．《脚夫调》  B．《下四川》  C．《刨洋芋》  D《兰花花》2、流行于广大城镇的民间歌曲称（    ）A．劳动号子    B．山歌    C．小调    D．风俗歌3、下列民歌与其民族相匹配，正确的是（ ...

教学设计模板：教学设计课题名称：中华民族一家亲姓名：白冰自曝与丁一离婚工作单位：学科年级：五年级教材版本：斗鱼狗哥新部编版一、教学内容分析《中华民族一家亲》是五年级第三单元的内容，是一节综合性很强的课，融地理、社会、文化、品德教育于一体，关注主题目标，关注学科特点，关注学生的主体作用，关注课内外的关联，关注学生的体验与感悟，是上好这节课的关键。二、教学目标1．知识目标正确认识我国新型的，认...

第7课：中华民族一家亲教学内容本课是五年级《道德与法治》第三单元《我们的国土 我们的家园》的第二课。教材包含了“中华民族大家庭”、“各民族谁也离不开谁”和“互相尊重 守望相助”这三个活动主题。教学时间2课时教学目标1.正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也...

课题  中华民族一家亲上课日期    年  月  日新人结婚祝福语大全学  情分  析教  学目  标正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创...

中华民族一家亲》教案12.合作探究：师：同学们，我们的兄弟妹分布在哪些地方呢？请你们分组讨论一下，看看能不能列出一些地方。学生分组讨论，列出了一些地方，如西藏、新疆、云南等）3.交流展示：师：好，现在请每组派一名代表来展示一下你们的讨论结果。学生展示讨论结果，师可适当点评并引导学生总结）二）环节二：民族团结的意义1.师：我们刚才讨论了我们的兄弟妹分布在哪些地方，那么你们认为我们应该怎样看待我们...

后记的格式我爱我的祖国大班社会教案活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。活动准备：1、中国地图。2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。top3、幼儿用书。活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁...

多彩的少数民族音乐【教学目标】:1.能认真听赏本课的音乐作品，掌握各族民歌的不同特点;2.霍遵能积极参与小组讨论，掌握各地具有代表性的音乐作品和乐器，并与全班同学一起交流、归纳;3.能够搜集各少数民族的音乐作品并进行演唱与表演,激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感.【教学重点】：感受、体验我国少数民族音乐的风格特点。【教学难点】：1.能通过讨论、比较、演唱、归纳等方式初步探索音乐作品中的民族风格特...

7 中华民族一家亲教学内容：7 中华民族一家亲 第一课时教学目标：1.知道我国是一个统一的多民族国家。了解中华民族大家庭的构成和分布特点。2.感受平等团结互助和谐的。理解和感受民族之间交往、交流、交融，共同创造中华文化。3.培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。教学重点：1.知道我国是一个统一的多...

、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、、知道我国民族的构成状况。企业取名超级电视x60、各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯、我国各民族分布的特点是“考讨论、下列少数民族中人口未超过我们结婚了 泰民为什么说小糯米是小鬼通过今天的学习，我们知道完成优化设计“基础巩固”部分地球上最稀有的动物蔬菜大全...

《中国少数民族音乐》教学设计教学目标：有心人歌词1、能认真听赏本课所展示的音乐作品，能辨别本课不同音乐作品的民族风格特点和韵味。2、通过鉴赏、探究、讨论，能归纳出音乐作品中体现民族风格的音乐要素。3、在感受、体验音乐美的同时，激发学生热爱祖国的少数民族的音乐艺术的情感，鼓励学生从人文的角度和视野进一步研究、感悟少数民族音乐文化。教学重点：感受不同音乐作品的民族风格特点和韵味。教学难点：根据调式、旋...

《独特的民族风》教案一、学习目标：1、聆听《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》，感受、体验蒙族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格，认识了解“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体裁。2、初步懂得民歌与人们的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、语言语音等因素之间密切的关系，是形成民族音乐风格的重要原因。被子尺寸3、学唱几首不同风格的民族歌曲，在老师的引导下，从优美的旋律中体味其风格及演唱的特点。...

四年级《民族团结教育活动》主题六教案欢歌劲舞民族风教学目标：情感与态度：让学生知道中华民族是一个由五十六个民族组成的大家庭，各民族应该像一家人一样和睦相处，互相学习，互相行赏，共同发展。知识与技能：让学生了解我国各民族的音乐特和舞蹈特点；学会一首少数民族歌曲；学会一两个少数民族舞蹈的经典动作。行为与习惯：让学生知道应该尊重各民族的生活习惯，和各民族人民友好相处。教学准备：民族乐器：二胡、古筝、中...

爱国知识选择题大全及答案  霍思燕资料  篇一  1、(民族文化题)互助、和谐”的社会主义中，平等是社会主义的(C)、  (A)主线(B)本质(C)基石  2、(民族文化题)、《婚姻法》规定，不同民族的男女可以通婚，但要(C)、  (A)经申请批准后方可全国计算机二级报名  (B)尊重一方的民族风俗习惯 ...

少数民族预科报考全攻略作者：王军杰来源：《高校招生》2009年第07期        2008年夏天，高考刚过，压力还未释放，填报志愿的困扰接踵而至。我是一名贵州苗族考生，文科，高考分数为598分，比本一线高出32分。这样的分数让我有些尴尬，因为要冲击名牌大学很难。我听说很多学校设有少数民族预科班。出于给自己加一道保险的I心态考虑，我开始关注民族预科班。渐渐...

音乐学理论知识考核试题题库目录音乐学理论知识考核试题题库 (1)中国民歌 (1)外国民歌 (8)外国艺术歌曲 (17)中国民族器乐 (21)房屋过户费怎么算外国器乐 (33)中国戏曲与曲艺 (40)中国歌剧 (46)变身百合小说外国歌剧与音乐剧 (51)流行歌曲 (55)舞蹈音乐 (60)中国民歌1.下列属于江苏民歌的是（）[单选题]。A.《采红菱》《无锡景》《茉莉花》√B.《采红菱》《小河淌水》...

“民族团结故事分享”主题班会一、活动目的  让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。二、活动过程　师：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。五十六个民族同呼吸、共命运、心连心。六5班“民族团结一家亲”主题班会现在开始。（一）多形式了解...

见面课：东北五族民间音乐解析1、东北五族所指的民族不包括下列哪个民族？A.朝鲜族B.达斡尔族C.鄂温克族D.赫哲族正确答案：朝鲜族2、《伊玛堪》是下列哪个民族的说唱音乐称谓？A.满族B.赫哲族C.达斡尔族D.鄂温克族正确答案：赫哲族3、下列民族对应的民间歌舞名称不正确的是：A.达斡尔族:《哈库麦》B.鄂温克族:《鲁克该勒》C.鄂伦春族:《吕日格仁》D.赫哲族:《斗熊舞》正确答案：赫哲族:《斗熊舞》...

中国少数民族音乐教材内容：湘版高一年级《音乐鉴赏》第三单元第一章 “五十六朵芬芳的花”，第一节 中国少数民族音乐。劳动节的习俗教学目标：1、能归纳出音乐作品中的民族特，经过讨论后，能分辨并说出本课音乐作品所属的民族。          2、能从音乐中了解到各个不同民族的民族文化。教学重点：感受不同音乐作品的民族韵味和风格特点，从音乐中女明星陪睡觉...

独特的民族风（教案）课 题独特的民族风课 型新授课教 学目 的1.能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。2.能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加深对音乐与人民社会生活、劳动习俗等关系的了解。教 学方 法讲授法、讨论法教 学重 点聆听体验《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》教 具多媒体教学过程导入：请同学们欣赏三首...

五十六个民族五十六枝花教学目标1.知道我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。其中少数民族55个。2.初步了解不同民族有不同的历史文化，生活习惯，礼仪习俗和风土人情，激发民族团结的情感。3.尊重和理解不同民族的生活方式，礼仪习俗，尝试搜集相关民族的服饰，歌舞，风俗资料，培养收集整理资料的自主能力。学情分析我们学校是一个偏远农村乡镇学校，绝大部分孩子是留守儿童，每个班都有几个后进生。因此在教学中...

7．中华民族一家亲教学目标：1．知识目标正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。2.能力目标知道我们处理的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。3．情感、态度与价值观目标培养热爱各民族人...

课题：第三单元  我们的国土 我们的家园7．中华民族一家亲第一课时糖尿病能吃什么及第花在古代教学目标：1．知识目标正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。2.能力目标知道我们处理的原则和民族制度...

【关于民族声乐文化】 声乐课多少钱一节任何一种艺术形式可纯粹，却不可单一，民族声乐亦是如此。发展至今，它不仅在纵向上兼具传承与淬炼的重任，更在这一过程中横向借鉴、吸收、融合了多种音乐元素与唱法，彰显了民族声乐在不同文化艺术领域横向渗透的能力与属性。  　第一篇：民族声乐文化价值  　一、横向文化渗透价值  　一是与原生态民歌尤其是少数民族民歌的融合。  　这...

大班社会教案及教学反思《民族大联欢》 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率郭涛演过的电影 任教学科：_____________赞美国庆节的优美句子任教毛阿敏老公年级：_____________任教老师：_____________ 大班社会教案及教学反思《民族大联欢》活动目标  1.能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国少数民族的情感。李雪琴是谁  2.积极参与“民...

第一章“中国的疆域与人口”第四节《中国的民族》教学设计学与教目标：1、知道我国是由56个民族组成的大家庭，了解主要的少数民族。2、运用民族分布图，说出我国民族分布特点。3、了解我国主要少数民族的风土民情。4、树立各民族一律平等、实行民族区域自治、尊重少数民族风俗习惯等正确的民族观。5、学会搜集、归纳、分析民族信息资料的方法。学与教重点：我国的民族分布特点及主要的少数民族风情。学与教难点：我国的民族...

中华民族大家庭教案教学目标：通过看图、讲解、讨论、搜集资料等教学手段，使学生知道中华民族是由56个民族组成的，我国是统一的多民族国家，知道我国各民族分布特点。引导学生观察、了解身边各民族同胞的生活情况，感悟在大家庭中，各族人民同呼吸、共命运、心连心，加深学生对中华民族大家庭各民族的基本情况和有关知识的了解和掌握，激发学生热爱祖国的情感。教学重难点：重点：培养学生读图分析能力，从文字和图上获取信息。...

中班我们爱祖国教案　　活动目标：  1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。  2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。  3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。  活动准备：  生日蜡烛一支  一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》...

大班综合我爱我的祖国教案1、大班综合我爱我的祖国教案   活动目标：   1.知道十月一日是祖国的生日，明白国庆节的意义。  2.通过信息和相互交流讨论，我们知道了中国的一些地方是多民族国家，了解了维吾尔族和藏族的服饰特点和生活习惯。  活动准备：   1、中国地图。   2.准备一首汉、藏、蒙、疆、傣风格的歌曲或乐曲。 ...

新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案7．中华民族一家亲第—课时教学目标：1．知识目标正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；了解各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，感情上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同制造了博大精深的中华文明。2....

部编版道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》教案课题7．中华民族一家亲（第1课时）课型新课教学目标1．正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。2.知道我们处理的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩...