梁祝故事简介 徐良小凌的故事东晋时期，一线大都市会稽（绍兴）下辖上虞县祝家庄，玉水河边，有个祝员外之女英台，美丽聪颖，自幼随兄习诗文，慕班昭、蔡文姬的才学，恨家无良师，一心想往会稽城访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装卖卜者，对祝员外说："按卦而断，还是让令爱出门的好。"祝父见女儿乔扮男装，一无破绽，为了不忍使她失望，只得勉强应允。英台女扮男装，去会稽求学。途中，邂逅了会稽（今绍...

的忏悔作者：来源：《中学生博览·综合版》网红晨曦怎么了2008年第19期        倾诉：依稀　倾听：鹏修哥哥                我不是一个好，在弟弟们的眼里，我简直就是法西斯的代名词。我总是打骂他们，纵使他们只犯了一点错误或不听我的话，我就会三步两步...

梁祝徇情化彩蝶的意思“梁祝徇情化彩蝶”意思是：梁祝的歌词东晋时，祝英台女扮男装前往杭州（川剧为尼山）求学，路遇梁山伯，因志同道合而结为兄弟并同窗三载。后，祝英台归家，行前托媒师母许婚梁山伯。十八相送，祝英台以“妹”相许。梁山伯知情，往祝家求婚，此时，祝父公远已将女许婚马太守之子马文才。梁祝二人楼台相会，之后，梁山伯抱病归家，病亡。祝英台新婚之时，花轿绕道至梁山伯坟前祭奠，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝化...

尊敬的校友们，今天我站在这里，分享我的人生故事和心路历程。我曾经历过挫败和迷茫，但我从中学到了很多东西，让我走到今天的这个舞台。：今天，能够站在这个舞台上与大家分享我的人生故事和心路历程，让我感到非常荣幸和感恩。在这个特别的时刻，我想向各位尊敬的校友们，表达我最深切的敬意和感谢之情。回忆起自己的过去，我曾经历过许多挫败和迷茫，但这些经历使我成长并从中学到了很多东西。在那些充满挑战的时刻，我发现我有...

大学毕业____同学聚会感言范文大学毕业____同学聚会感言范文〔一〕      今天是一个值得快乐的日子，是xx中医药大学中医xx级全体同学毕业三十周年聚会的大喜日子。分开母校已经____了，今天，同学们满怀激情，共聚一堂，再次相会在美丽宽阔的xx新校园。阔别重逢，每个同学的脸上都洋溢着喜悦和欢笑；嘘寒问暖，情真意切的问候温暖心田。彼此间执手相看，开怀畅谈，共同追忆...

程门立雪的典故  精选阅读（1）：  ，程门立雪的故事  程门立雪旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（音zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”  “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。&nb...

程门立雪成语故事的含义程门立雪成语释义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。程门立雪的故事：宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时，程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知...

送东阳马生序观后感600字送马东阳马生序翻译篇一宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他即使是问别人借书，依然做到了边关书。相较之下我们的条件比他好得多，好上千万倍，竟不珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么!环境的优越与否压根不能构成学好与不好的理由，试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学得很好?宋濂的家庭环境不好，甚至非常的恶劣，照样学得很好。更说明学习条件不是学习的好...

送东阳马生序读书笔记（最新6篇）  读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。为此小编特意整理了“送东阳马生序读书笔记（最新6篇）”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。送东阳马生序读书笔记（最新6篇）【篇一】  《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其...

送东阳马生序读后感合集15篇送东阳马生序读后感1宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依旧做到了遍观书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，莫非不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至特别的恶劣，照样学的很好。更说明白学习条件不是学习...

送东阳马生序阅读答案（2014北京中考试题）导语：以下答案摘录自互联网，仅供参考送东阳马生序 阅读答案(2014北京中题)阅读《送东阳马生序》(节选)，完成9-11题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达...

送东阳马生序一、文学常识：本文作者是明初时期的宋濂。    本文的文体是赠序，指用于送别赠言的文章体裁。内容多推重或勉励之辞。 二、词语解释：1、走：跑。2、假：借    3、叩：请教。        4、辞：言语和脸。5、援：引，提出。6、质，询问。  7、叱咄：训斥，呵责。8、俟：等待。 ...

初中《送东阳马生序》默写题1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不...

《孙权劝学》《送东阳马生序》比较阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借...

《送东阳马生序》学习要点（精选13篇）《送东阳马生序》学习要点 篇1《送东阳马生序》《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者是宋濂，明朝家。“马生”，字君则，“生”是长辈对晚辈的称呼。关于“序”：古代“序”有两种：一是介绍、评论文章的序；一是临别赠言的赠序。本文属于赠序。《送东阳马生序》是作者给同乡后学马生的临别赠言。这是赠序，有别于介绍评价的序。学习本文，首先要扫清文字障碍，体会文章内容。一、...

16、送东阳马生序【学——重点知识解读】【内容概说】《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。本文在写法上最重要的特是作者通过对比来表现自己学习的勤奋与刻苦。作者用太学生们学习条件的优越和作者自己学习条件低劣形成对比，表明作者精神的富有和志趣的高尚，从对比中得出结论，说明学业能否有成就，取决...

送东阳马生序基础知识题含标准答案《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）1、余幼时即嗜学。2...

送东阳马生序教案本课学习目标：1、熟读课文，读准字音，整理生字，读准停顿。2、积累常见文言实词、虚词，理解并翻译课文。3、理解并归纳主要内容。4、学习用对比表现中心的手法。5、体会作者的良苦用心，从中收获对自己有益的启示。知识目标：积累文学常识、在读准课文的基础上整理归纳文言实词、虚词、疏通文意。能力目标：在不断积累文言词汇的基础上提高阅读文言文的能力，理解归纳主要内容的能力。情感目标：体会作者的...

部编版九年级下《送东阳马生序》课文知识点梳理11.《送东阳马生序》【重点字词】余幼时即嗜学        嗜：特别爱好无从致书以观        致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。每假借于藏书之家    假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之...

《送东阳马生序》练习题及答案《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。今天店铺要与大家分享的就...

《送东阳马生序》文言阅读训练附带答案阅读第一段，回答问题。余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，愈恭...

《送东阳马生序》读后感10篇 《送东阳马生序》读后感1  作者作此文讲述了自己年少求学的艰辛与不易，但由于自己的勤奋与刻苦，不以求学求教无耻，勤学好问，终于获得许多益处。所以，作者想通过自己刻苦求学的经历来鼓励这位马生君能够坚持自己认真的学习态度。不以华裳美服，作者写到：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，借来就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时...

                      《送东阳马生序》知识点考点                            （明朝：宋濂）&nbs...

11 《送东阳马生序》课后习题参考答案一、熟读课文，背诵前两段。作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？参考答案：这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。二、在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？出其中的细节，说说最让你感动的地方。参考答案：作者在求学...

部编版九年级下册语文课文11《送东阳马生序》知识点【重点字词】余幼时即嗜学        嗜：特别爱好无从致书以观        致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。每假借于藏书之家     假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不...

送东阳马生序 （中考试题）幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；...

《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）1、余幼时即嗜学。2、益慕圣贤之道3、以中有足乐...

硕士论文答辩自我鉴定    硕士都是知识渊博,治学严谨的人才，那么你要怎么去写硕士论文答辩自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的硕士论文答辩自我鉴定，希望可以帮到你哦!  硕士论文答辩自我鉴定篇一  自2018年北上至此求学，三年的时光转瞬即逝。辗转反侧感受良多。借此空白略作总结，往后不再赘述。  思想上本人一如既往的维护国家领土和主权完整，积极拥护党...

关于礼仁的小故事20字1、孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的...

《送东阳马生序》读后感《送东阳马生序》读后感【荐】《送东阳马生序》读后感1今晚心血来潮，拿来一本《古文鉴赏辞典》来读，偶然间再读《送东阳马生序》，颇有感慨。这篇文章被选为初中课文，意在激励初中生勤奋苦学，不怕困难，迎难而上，克服困难，永不言弃。但我们大人在编书的时候却只想到怎么教育孩子，殊不知自己才是学习的对象，大人要在孩子面前作一个榜样，因为榜样的力量是无穷的。少年时代的宋濂，家贫无从致书以观，...