经典咏流传第二季歌单2019年01月31日 06:04视频简介：本期节目主要内容： 1、快乐·罗杰斯 小蜜蜂·罗杰斯为你唱经典《声律启蒙》； 2、《声律启蒙》 演唱：快乐·罗杰斯 小蜜蜂·罗杰斯； 3、谭维维为你唱经典《山高路远》； 4、《山高路远》 演唱：谭维维； 5、齐豫 赵照为你唱经典《乡愁》； 6、《乡愁》 演唱：齐豫 赵照； 7、王源为你唱经典《长歌行》； 8、《长歌行》 演唱：王源；...

试析歌曲《万物生》的音乐风格吴俊余资料作者：***来源：《新西部下半月》2015年第01期        【摘 要】 本文对《万物生》的演唱者萨顶顶作了简介，分析了萨顶顶的独特唱法及歌词在乐曲中的作用，探讨了歌曲《万物生》的音乐风格特点。认为其音乐风格具有多元化；音乐创作融入了宗教因素与西藏民族因素，主张精神独立性、主张随意性和整体性。黎诺懿  &...

难度极⾼的20⾸歌，你能唱⼏⾸？来源⼁淘漉⾳乐（taolumusic）⼀⾸歌曲最⼤的魅⼒在于可以感染⼈⼼。平铺直叙、缓缓道来是可以，撕裂嗓⾳、突破⼈类极限也同样可以。有些歌曲为了配合所传达的精神内涵或主观情绪，出于各种各样的原因需要演唱者⾛出⾃⼰的舒适圈，将⾃⼰的演唱功⼒拔⾼到极限以外的⽔平。今天，就为⼤家整理了 20 ⾸最难唱的歌曲，有的有着⾮⼈类的⾼⾳，有的有着奇妙的唱腔，有的则是快节奏的语速...

2000年至2010年间的中国内地流行音乐及其演唱作者：***来源：《音乐生活》2020年第07期姚笛文章怎么回事        进入21世纪的中国内地流行歌坛，音乐生态环境更加的开放，音乐风格与演唱风格也更加的多元，流行音乐在此阶段又一次迎来了发展的春天。另外，此时期的流行音乐更加商业化，一味地迎合、取悦观众，丧失艺术本体的演唱方式与音乐作品相对较多，这在...

小学四年级音乐下册期末测试题 班级：    姓名：                            等第：        一、填空题（每题5分，共18题）1、《小巷风韵》歌曲以苏州评弹的曲...

苏少版新教材小学音乐四年级下册第六单元第一课时《忆江南》音乐教案教学内容：1.唱《忆江南》2.听《江南好》教学目标：知识与技能：能用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南景的赞美和热爱之情。过程与方法：在视、听、唱等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。情感态度与价值观：从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对...

小学四年级音乐下册期末测试题金秀路车胜元201906 班级：姓名：等第：一、填空题（每题  5 分，共18 题）曝奶门1、《跳吧！跳吧！》是民歌。2、《五月的夜晚》是一首民歌。3、《新疆之春》是一首独奏曲4、由我国著名音乐家黄自先生作曲、廖辅叔先生作词5、《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的，清明节对革命烈士的寄语演奏形式：。6 、《小巷风韵》歌曲以苏州评弹的曲调...

教学设计名称《无锡景》科    目音乐年    级初一作    者王珺玲课    时一教材版本人音作者单位贵阳市第十九中学一、教材内容分析歌曲《无锡景》是一首江南民歌，旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，是典型的江南小调。歌曲描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅幅浓郁的江南水乡风情画卷，同时也表达出了无锡人民对自己...

《忆江南》教学设计教学目标：1．情感与思想目标：通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 2．知识目标：熟练掌握歌曲的二声部旋律并能熟练的进行合唱。3. 能力目标：从情绪方面入手，有表情的演唱歌曲。张慧雯 刘亦菲教学 、重难点 ：1、指导学生有表情地演唱歌曲《忆江南》。 2、指导学生准确演唱歌曲的二声部。教...

退出：4008980910[全国]首页优课展示排行榜我晒的课我的已晒20078615课本年度3103268课我要晒课小学音乐>人教2011课标版（简谱）>四年级下册>安慰的话第一单元　绿水江南>唱歌　>忆江南>忆江南小学音乐人教2011课标版（简谱）2018年度何颖指导教师：无地区：重庆市-重庆市-黔江区学校：黔江区黎水镇中心学校发布时间：2018-04...

退出：4008980910[全国]首页优课展示排行榜我晒的课我的已晒20078615课本年度3103268课我要晒课小学音乐>人教2011课标版（简谱）>四年级下册>第一单元　绿水江南>唱歌　>忆江南>忆江南小学音乐人教2011课标版（简谱）2018年度叶昶嫣指导教师：无地区：广　西-钦州市-钦北区学校：钦州市钦北区板城镇中心小学发布时间：2018-05...

四年级音乐《采菱》教案教学目标：1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。2、通过观看图片、聆听乐曲，感受到江南的美，并将这种美感用自己的歌声表现出来。3、明白DS的反复记号作用，理清演唱顺序。4、通过演唱歌曲感受江南小朋友热爱自己家乡的情感，培养学生热爱家乡的情感。 教学重点：1、指导学生用连贯的气息、柔美声音和优美抒情的情绪来演唱《...

■我的江南/Jiangnan江南音一曲，传唱千年企业标语大全记者I陶瑾什么是城市快速路疗一哥哎，水田里么一片水汪汪哎。阿妹哎，Kn秧苗苗么长勒得土方浪哎，赤则个脚么撩H」起小脚膀哎……这是白弗最古老的声音。山歌是昊歌中最常见的形式，唱出了昊地乡情。除此之外，吴歌还有号子、小调、风俗歌（有的叫仪式歌）、儿歌等许多样式。总之在江南水乡用吴语演唱的民间歌谣，都可以称之为吴歌。古老的吴歌被一代代人传唱，更...

小学音乐忆江南课件   从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。以下是为您提供到的小学音乐忆江南课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 周晓鸥老婆尚敬导演作品  1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。   2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习...

采茶舞曲  教学目标：  1、  通过本课的导入，让同学们喜欢我国江南地区的民歌和民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。  2、  通过倾听和演唱，了解江南音乐的一些显著的特征。  3、  能够用圆润而有弹性的声音、轻松活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。  教学内容：1、乐曲欣赏《茉莉花》    2、...

《忆江南》教学设计一、教学目标1、通过听、视、唱、动，从曲、景、歌、舞等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音富有感情地演唱歌曲《忆江南》。2、指导学生以小组为单位进行创编活动，使每个学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。3、引导学生感受歌曲中的一字多音、五声音阶和鱼咬尾的创作特点，感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，表达出对江南的热爱和赞美。...

雅思考试初中音乐人音版七年级下册第五单元《演唱：☆无锡景》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、情感与态度：主动积极演唱歌曲，感受江南小调细腻婉转、清新流畅、优美动听的情感。2、过程与方法：通过聆听、演唱、表现、对比、创编等手法，使学生能深入感受体验江南小调的特点魏然被曝后台很硬3、知识与技能：能有感情的演唱江南小调《无锡景》，并准确演唱装饰音、附点节奏、切分节奏。2学情分析本节课是...

幸福魔方虚荣的爱情小学音乐《忆江南》教学设计一、教学目标1.通过视、听、唱等来引导学生体验歌曲的意境美和江南音乐语言的甜美；2.能积极地参与音乐活动，学会用优美、富有感情的声音演唱这首歌曲，并学习与同学合唱；3.从景、乐、诗、歌等让学生感受江南春光的秀美和独特，激发其对江南的热爱之情。二、学情分析本校四年级一班共12人，男女各6人。因为缺少专业的音乐老师，他们的音乐基础很差。但好在四年级的学生学习...

《忆江南》教学设计 《忆江南》教学设计篇1  一、教学分析  1.教学内容分析  歌曲《忆江南》选自苏少版小学音乐四年级下册第六单元，本单元都是有关江南的音乐作品，围绕着人文的主题，让学生感受江南音乐婉约的风韵，领略江南民间独特的习俗等。  2.教学对象分析  小学四年级的孩子正处于从重感性认知向重理性认知的过渡阶段，同时已积累了一定的生活经验。本...

《无锡景》教学设计    教学目标：    一、了解小调的风格和艺术特点，知道它的流行场所和结构形式。二、能用亲切柔和的声音准确演唱歌曲《无锡景》，掌握歌曲的节奏和特点，并学习用方言演唱。三、了解我国民歌的种类和特点，完成歌曲听辩活动。小盗飞车秘籍    教学重难点： 一、歌曲的风格特点和音乐记号的运用。    二、...

小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《甜甜江南唱：忆江南杨柳青》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】一、教学内容：周华健的老婆1、感受、欣赏江南美景，简单了解江南音乐特。2、学唱歌曲《忆江南》3、欣赏《忆江南》改编版二、教学目标：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南...

《忆江南》音乐教案一、教案背景1、面向学生：中学小学2、学科：音乐3、课时：1课时4、教学准备：钢琴，多媒体教学课件二、教学目标：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，...

四年级下唱歌课《忆江南》一、教材分析这首歌曲由戴于吾根据唐代诗人白居易的词《忆江南》谱写而成。《忆江南》是一首描写江南美景的词。歌曲曲调优美采用江南小调风格委婉细腻，旋律以级进为主，节奏规整。描绘了江南小桥流水，如诗如画的美景。歌曲结构为一段体，五个乐句，第五乐句是结束句，为第四乐句的部分旋律的变化重复。从第二乐句开始采用合唱的方式，使歌曲的表现更为丰富二、教学目标1.能用优美自然的声音演唱歌曲《...

新人教版四年级下册音乐教案黄到让你那里滴水的第一单元绿水江南第一课《忆江南》一、教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。二、教学重、难点1、指导学生...

第一课《忆江南》一、教学目标1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。3、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。4、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。二、教学重点：1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江...

《忆江南》教案　　一、教学目标  1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。  2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。  3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。　 二、 许飞和厉娜怎么了教学重、难点&nb...

王安宇向涵之恋情《忆江南》教案一、教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。二、教学重、难点江湖1.36攻略1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》2、引...

四年级音乐下册《忆江南》学案分析人教版课《忆江南》一、教学目标通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。致生活不易的自己说说从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。二、教学重、难点指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南...

鸿星尔克悄悄给山西捐物资《忆江南》教学设计一、 教学目标情感态度与价值观：感受诗词的意境，在具体情境中和对比感受感受中体验江南乐曲的风格特点并喜爱江南风格的音乐。过程与方法：在感受、对比、探究中能初步达到两声部的和谐统一。知识与技能：知道轮唱的演唱方法，知道鱼咬尾、五声音阶是中国传统民族音乐的特点。二、 教学重、难点重点：指导学生准确演唱一字多音，能用柔美连贯的声音演唱歌曲。了解江南水乡音乐特。...

《忆江南》教案教学目标：1、用优美动听的声音演唱《忆江南》，表达出对江南景的赞美和热爱之情。2、通过欣赏《江南好》，学生感受到乐曲所表达的情绪，对钢琴四重奏这种演奏形式有初步了解。教学重点：1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》2、引导学生积极参与创编活动。教学难点：指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们祖国有个山清水秀，...