《望洞庭》说课设计张敏一、说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三课，这一单元的主题是热爱大自然。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。刘禹锡的《望洞庭》选择了月夜遥望的角...

四年级下册第一课《古诗三首》生字全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗三首》生字 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

四年级下册第一课古诗三首的读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课古诗三首的读后感 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

四年级下册语文第一课《古诗三首》范文全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文《古诗》教案 篇1    【教学目标】    1、有感情地朗读课文，背诵课文。    2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。    3、会认会写本课的生字新词。    【重点难点】...

人教部编版四年级下册语文全册教案1.古诗词三首教学目标：认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。教学时间：两...

四年级语文下册第一课教案1学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备教学挂图。第一课时独坐敬亭山●激趣导入①导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁?(根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”...

《古诗词三首》教案教学目标：（一）知识与技能1.认读“螺、谙”2个生字；会写“亭、庭”等5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首诗词；并默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。（二）过程与方法在读和思的基础上回顾运用学古诗的方法。（三）情感态度和价值观理解诗的内容，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。理解诗句...

人教版小学语文四年级下册语文教案全册优秀教案 第一单元 1、古诗词三首 教学目标： 1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。 教学重难点： 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言...

2023年《望洞庭》教学反思15篇 《望洞庭》教学反思1  记得著名特级教师霍懋征老师有一条教学经验：一学期教９５篇课文，是教一带一的结果。所以，在今天的古诗教学中，我们借鉴了霍老师的做法，教一首带一首，加强指导，增加课堂容量。  教学刘禹锡的《望洞庭》时，课前我们布置学生做了初步预习。课堂上仅用了２０分钟就完成了教学任务，学生读通顺了，理解了诗句的内容，领会了诗的意境，也会背...

人教版小学四年级语文下册全册教案第一单元1、 古诗词三首教学目标：1、 认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、 学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、 感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的...

望洞庭幼儿园优秀教案范文望洞庭幼儿园教案篇一《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景。今夜为何如此...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校艮山口小学朗诵组教案一、《十一月四日风雨大作》陆游教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 1．理解诗歌内涵，...

《望洞庭湖赠张丞相》教案《望洞庭湖赠张丞相》【教学目的】1掌握常用文言词“徒”，理解诗歌大意，并能用恰当的词语概括“洞庭湖景象”。2反复诵读，感受律诗整齐的节奏美，在理解的基础上背诵。3了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。【教学重难点】理解诗歌大意，尤其是对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理解把握。【教学设想】1、学生说说他们见过的湖。引出孟浩然...

同步导学四年级答案【篇一：人教版四年级语文下册全册导学案】ss=txt>五里牌镇中心小学四年级下册语文导学案【篇二：人教版四年级语文下册导学案】xt>设计人丁玲1  古诗三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者...

老子是一位令人望而生敬的人阅读理解答案解析  老子是一位令人望而生敬的人，老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，下面跟随本店铺一起看看关于老子的阅读理解吧。老子是一位令人望而生敬的人梓怎么读拼音  老子是一位令人望而生敬的人，因为我们不知道他智囊般硕大的头颅内究竟包含着多少人生的智慧;他还是一位令人望而生畏的人，他额际密密的皱纹中不知隐藏着多少阴谋与陷阱;当然，他还是一...

关爱他人核心素养目标关爱他人是一种核心素养，它包含了以下几个目标：1. 培养同理心：关爱他人的核心是能够理解和感受他人的情感和需要。培养同理心可以帮助我们更好地与他人建立连接，理解他们的处境和感受，从而更好地关心和支持他们。2. 培养关注他人的意识：关爱他人不仅仅是关心他们的需要和困难，还包括对他们的生活和成长的关注。我们应该积极询问和倾听他人的故事、经历和梦想，尊重他们的个性和选择，给予他们足够...

小学心理健康教育《关爱他人》教学设计活动目标：1、认知辅导目标：通过学习，理解关爱他人的真谛。2、情感教育目标：体会关爱他人带来的快乐。3、能力训练目标：懂得关爱他人绝不是一句口头禅，它需要我们在社会中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。活动重难点：理解关爱他人的真谛。体会关爱他人带来的快乐。活动准备：1、课下学生查阅搜集社会上关爱他人的典型事例2、排演小品《呕吐后》3、幻灯片活...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。    2.正确、流利、有感情地分角朗读课文，通过抓住重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中出三处。让...

我想要一个严格的妈妈英语作文Growing up, I had a strict mother. She had high expectations for me and was always pushing me to do my best. At the time, I didn't always appreciate her strictness, but looking back, I c...

she解散了我的英语老师：知识的灯塔    In the vast ocean of knowledge, my English teacher stands as a beacon, guiding us towards the shore of understanding. With her patient demeanor and profound knowledge,...

she解散了she couldn't read or write翻译她无法阅读和写作她是一个生活在艰难环境下的女孩，她来自一个贫穷的家庭，她的父母没有受过教育，这也就导致了她的文化水平非常低。她从小就没有机会上学，因为她的家庭无法负担她的教育费用，而且当她长大后，她也没有机会自学。所以她就成了一个无法阅读和写作的人。她在生活中遇到了很多困难，这些困难在很大程度上是由于她无法阅读和写作所导致的。她是...

张静初老公是谁    张静初是一位中国知名女演员，她的丈夫是导演顾长卫。张静初和顾长卫的婚姻在娱乐圈中备受关注，两人堪称是一对佳偶。    顾长卫是中国电影界的翘楚，他以其独特的影视语言和独到的视角享誉娱乐圈。他在导演生涯中创作了许多优秀的影片，例如《春光乍泄》、《时间都知道》和《南京!南京!》等。这些作品以其深度的情感表达和鲜明的艺术风格获得了广泛的赞誉和...

关于我的父亲的800字作文范文五篇父亲是一个擎天的巨人，为我们撑起一片生活的空间。父亲像一座大山，担起所有的重担，让我们活得轻松安然。父亲像一把雨伞，遮住所有的风吹雨打，留给我们一片晴暖。这里给大家整理了一些关于我的父亲的作文，方便大家学习，快来看看吧!关于我的父亲的800字作文范文1在老屋的里间放着一辆褪的旧自行车，每当看到它，我便自然而然地想起我亲爱的爸爸……我出生在一个农村的家庭，一家七口...

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀  【教学⽬标】  1、学会七个⽣字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿⽑、兴旺、⽬标、炊事员、送葬、哀思。  2、朗读课⽂。背诵⾃⼰喜欢的部分...

最近抖音热门emo文案伤感〔大全100句〕1.假如你和其别人一样迟早要走，我希望你从没来过2.人们感受到委屈的时候通常就说睡了3.那种满的快要溢出来的喜欢 好似这辈子都不会再有了4.其实我没有刻意等他 只是后来喜欢不上别人了5.想要太快乐，就别太清醒6.刚认识的时候多好啊 我懂事你有心 如今不行了 我焦虑暴躁 你敷衍不堪7.我emo了，分享给谁呢，好笑的视频，一天的委屈，想看的电影，几分钟更新的胡...

《欧美电影文化》见面课及答案见面课：论坛回应与问题重释1、艺术源于生活，高于生活A.对B.错正确答案：错2、成长教育小说的情节主要是关于A.异国情调B.宗教和政治C.青春、成长和幻灭等问题D.历史人物正确答案：青春、成长和幻灭等问题3、里尔克《给一个青年的十封信》中写道，“人们爱把青年比作春，这比喻是正确的。可是彼此的相似与其说是青年人的晴朗如春日的明丽，倒不如从另一方面看，青年人的愁苦、青年人的...

见面课：论坛回应与问题重释1、艺术源于生活，高于生活A. 对B. 错正确答案：错2、成长教育小说的情节主要是关于A. 异国情调B. 宗教和政治C. 青春、成长和幻灭等问题D. 历史人物正确答案：青春、成长和幻灭等问题3、里尔克《给一个青年的十封信》中写道，“人们爱把青年比作春，这比喻是正确的。可是彼此的相似与其说是青年人的晴朗如春日的明丽，倒不如从另一方面看，青年人的愁苦、青年人的生长、更像那在阴...

课 题：聿字怎么读22.古诗两首 一、教学目标。1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4、受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。二、教学重难点：引导学生感受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。三、...

指导示范课《冬夜读书示子聿》教案设计一、教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》。2、能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。并能借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的情景。3、感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。二、教学重点：准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，在整体把握诗意的基础上感受古诗文意境美和理趣美。三、教...

冬夜读书示子聿教学反思《冬夜读书示子聿》是一首寓理诗，整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，语言通俗易懂。对于六年级的学生来说，一节课应该可以达到熟读背诵，理解感悟的目标，所以上课前我并没有让孩子们预习，因此课堂内容也设计较丰富，节奏较紧凑。学生学的还是比较扎实的，感悟也比较深刻。体现在以下几方面：一、了解诗人，谈话导入通过创设情境，让学生猜猜资料中介绍的诗人是谁，激发了学生的学习兴趣，也很自然地...