教学设计（文阅读之以桥这一课为导引，感悟通过具体事件来分析人物形象的方法）一．指导阅读思路同学们首先带着以下三个问题认真阅读课文，理解文章内容，做到心中有数。1.文章主人公是谁？2.他做了什么事情？3.从中可以看出主人公有什么样的精神品质？二．抓住重点语句，细致理解分析文章。读1~6段，思考：·这是一场_______的洪水。·面对洪水，人们_______在课文上划出相关语句，圈出重点词语。默读7...

英语专业四级听力答案解析听力部分是英语专业四级考试中的一项重要内容，为了帮助考生更好地理解和掌握听力材料，以下是对听力题目的详细解析。Passage 1Question 1:Choice：A (It can help individuals improve their memory and attention)Explanation: In the passage, the speaker men...

英语四级听力赋分标准English:The scoring standard for the English Listening test of the CET-4 exam is based on a total of 40 points. The test is divided into four parts, with each part worth 10 points. The first...

1、古诗词三首教学目标：1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重难点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。教学时间：三课时教学步骤：...

五年级语文上册古诗阅读理解全集班级：_____________  姓名：_____________1. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。［1］...

（基础篇）小学语文人教部编版三年级第六单元练习卷一．试题（共10小题）1．下面诗句中不是描写秋天景的一句是（  ）A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。    B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。    C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。    D．荷叶罗裙一裁，芙蓉向脸两边开。2．下列词语中，和“惊愕”意思最相近的一项是（...

同步导学四年级答案【篇一：人教版四年级语文下册全册导学案】ss=txt>五里牌镇中心小学四年级下册语文导学案【篇二：人教版四年级语文下册导学案】xt>设计人 丁玲 1  古诗三首 学习目标： 1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。 3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4、在...

1  古诗词三首学习目标：1.学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3.通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4.在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：         1.感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗...

1  古诗词三首 学习目标： 1.学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义. 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首. 3.通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思. 4.在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美. 学习重点：          1.感知诗词大意，用自己的话说说诗句的...

                    1、《古诗词三首》导学案教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。２、能凭借课文插图或通过理解古诗大意。３、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对大自然的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。《望洞庭》学习过程：课前预习： ...

古诗两首：独坐敬亭山、望洞庭教案教学设计第一课时独坐敬亭山教学目标：1.认识生字。能正确读写词语2.有感情地朗读课文，背诵并默写两首古诗。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。教学重点：1.品味诗句，指导背诵，积累语言2.在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情感。教学难点：理解诗句句意教学方法：读书指导法，自学法教学准备：把古诗写在小黑板上，...

第1课、古诗两首《独坐敬亭山》教材内容分析：本课是鲁教版小学语文四年级上册第一单元的第一课《古诗两首》中的第一首。诗句优美，浅显易懂，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时又借景抒情，抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。教学设计理念：叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始于亲。”进入诗的“境”，就等于圣贤晤面，开始进行对话。本诗教学，我主要通过朗读来感受诗的语言美、韵律美，通过朗读把学生带...

《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案「篇一」湖我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶官里一定有一块巨大、发光的`翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这...

语文望洞庭教学反思（精选10篇）作为一名优秀的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？为大家细心整理了语文望洞庭教学反思（精选10篇），希望大家可以喜爱并共享出去。《望洞庭》教学反思 篇一《望洞庭》这首诗想象丰富，比方新奇。诗人描写真实，生动、实在，把湖光和月亮浑然一体的和谐、安静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。诗人通过美妙而形象...

一、激趣导入，揭示课题。1、同学们，我国地大物博，山清水秀，无数文人墨客给我们留下了一首首颂扬祖国山河的诗歌，回忆一下你所积累的描写景物的诗歌。《望庐山瀑布》、《绝句》、《登鹳雀楼》、《凉州词》、《早发白帝城》……2、今天我们到洞庭湖走一走，领略那里的美丽风光。一起来学习杜甫的《望洞庭》。二、朗读感知，想象画境。1、自由朗读古诗，读准字音，读通句子。2、正确书写生字词：禹、潭、庭、螺。3、讨论交流...

1 古诗词三首学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。重难点课前准备教学挂图。第一课时独坐敬亭山激趣导入①导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”，一个称...

四年级下册第一课古诗三首学情分析教材分析：四年级下册第一课《古诗词三首》中的三首诗词都描述了祖国的山山水水，表现了是人对山水的热爱，寄情于山水的思想感情。《独坐敬亭山》描写孤独的李白在敬亭山下的感受;《望洞庭》中诗人刘禹锡描述了美丽的洞庭湖的景;《忆江南》的作者白居易描写了江南的美好风光。教学目标：1、会认识生字、会写生字。能正确读写词语。2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3...

四年级下册第一课《古诗词三首》讲解全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗词三首》讲解 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发...

《望洞庭》说课设计张敏一、说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三课，这一单元的主题是热爱大自然。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。刘禹锡的《望洞庭》选择了月夜遥望的角...

四年级下册第一课《古诗三首》生字全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗三首》生字 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

四年级下册第一课古诗三首的读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课古诗三首的读后感 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

四年级下册语文第一课《古诗三首》范文全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文《古诗》教案 篇1    【教学目标】    1、有感情地朗读课文，背诵课文。    2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。    3、会认会写本课的生字新词。    【重点难点】...

人教部编版四年级下册语文全册教案1.古诗词三首教学目标：认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。教学时间：两...

四年级语文下册第一课教案1学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备教学挂图。第一课时独坐敬亭山●激趣导入①导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁?(根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”...

《古诗词三首》教案教学目标：（一）知识与技能1.认读“螺、谙”2个生字；会写“亭、庭”等5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首诗词；并默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。（二）过程与方法在读和思的基础上回顾运用学古诗的方法。（三）情感态度和价值观理解诗的内容，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。理解诗句...

人教版小学语文四年级下册语文教案全册优秀教案 第一单元 1、古诗词三首 教学目标： 1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。 教学重难点： 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言...

2023年《望洞庭》教学反思15篇 《望洞庭》教学反思1  记得著名特级教师霍懋征老师有一条教学经验：一学期教９５篇课文，是教一带一的结果。所以，在今天的古诗教学中，我们借鉴了霍老师的做法，教一首带一首，加强指导，增加课堂容量。  教学刘禹锡的《望洞庭》时，课前我们布置学生做了初步预习。课堂上仅用了２０分钟就完成了教学任务，学生读通顺了，理解了诗句的内容，领会了诗的意境，也会背...

人教版小学四年级语文下册全册教案第一单元1、 古诗词三首教学目标：1、 认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、 学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、 感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的...

望洞庭幼儿园优秀教案范文望洞庭幼儿园教案篇一《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景。今夜为何如此...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校艮山口小学朗诵组教案一、《十一月四日风雨大作》陆游教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 1．理解诗歌内涵，...