第四单元复习教案第一课时  目标提示  ⒈感受《春》、《三峡》所描写的形象，体会其中的感情。  ⒉理解文章抓住特征写景的方法和写景的层次。  ⒊学会欣赏优美精彩的语言。  各个击破  1．重点词语注音、释义：  朗润：明朗润泽  酝酿（yùn niàng）：本文中指各种气息在空气里像经过发酵似的，越来越...

古老而有生命力的汉字语文阅读理解一、汉字的起源与发展1.1 汉字的起源汉字作为世界上最古老的文字之一，起源于我国的黄河流域，可以追溯至约4000年前的甲骨文。甲骨文是商代人在龟甲和兽骨上所刻划的文字，其中记录了当时的政治、宗教、社会等方面的信息，被认为是汉字的最早形态。1.2 汉字的发展在漫长的发展过程中，汉字不断演变和变革，经历了甲骨文、金文、隶书、楷书、行书、草书等不同的演变阶段。每一个阶段都...

追根溯源 品析词语作者：孙萍丽来源：《新课程》2020年第31期        摘 要：字词教学是阅读教学的基础，在阅读教学中，由字理入手，出字词的本义，再联系上下文理解文中义，让词语理解形象易懂;让句子品读深刻到位;让文本感悟深入浅出。        关键词：字理析词;词语理解;句子品读;文本感悟 ...

文言文答题技巧  1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。  2.在句子翻译中要有敏感的"特殊句式"意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反...

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已．，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？67．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句划一处)  （1）岂能为...

万有引力常数精确值    万有引力常数是物理学中的基本常数之一，它描述了任意两个物体之间的引力作用力大小。目前，万有引力常数的精确值仍然是一个未知数，因为它非常难以精确测量。不过，科学家们一直在努力寻更准确的测量方法，以确定万有引力常数的精确值。万有引力常量    过去几十年来，科学家们使用了不同的方法来测量万有引力常数，但是结果却并不一致。最近，一些新的...

徐凤年陆沉对婚姻的理解陆沉是《雪中悍刀行》中的一位路人配角，在书中没有订婚，而是与种桂结婚。她在受马贼围攻时，由于徐凤年仗义出手，无意透露了种桂的身份，导致种桂身亡。为了自保，她愿意失去清白，并已自毁容貌与种桂结婚。从她的经历中可以看出，陆沉对婚姻的理解可能是出于对生活和处境的无奈。她为了保护自己，选择了与种桂结婚，即使这会让她失去清白和容貌。这表明她认为婚姻是一种必要的手段，可以保护自己和家人。...

山东省青岛市三年（2024-2023-2024）中考语文试卷分类汇编古诗阅读（含解析）古诗阅读    山东省青岛市2023年中考语文试卷     7．（6分）诗歌阅读。     渔家傲 秋思     范仲淹     塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。  ...

蚌埠市七年级上册诗歌鉴赏语文试卷一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，完成后面小题秋词刘禹锡自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）“睛空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤，有何深意？（2）第一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？2．阅读诗歌，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草...

天净沙.秋思第一部分：诗文理解填空1. 解释文学常识和词语注解①选自《________》。作者________（约1251 - 1321至1324间），号____，大都（今北京）人。元代著名的____家、____家。代表剧作有《____》、《____》等。天净沙，________。②昏鸦：____________。③断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指________________。２.这是一...

部编版小学语文诗歌鉴赏试题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面古诗，完成小题。  宿牛头①（元）胡助荞麦花开草木枯  ， 沙头雨过拙②蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人③供晚厨。【注】①牛头：地名。②拙：同“茁”。③行人：行旅之人，指作者自己。本诗和《天净沙·秋思》都写到了干枯的树木，所表达的情感有何不同？请结合两首诗歌的内容简要回答。【附】天净沙·秋思（元）马致...

《天净沙.秋思》马致远习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：题型：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】【习题】一、理解性默写：1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：天净沙秋思赏析2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：二、赏析选择题：1、下列理解分析不恰当的一项是：（）A...

部编人教版小学语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？    （2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调...

《天净沙秋思》说课稿 《天净沙秋思》说课稿1  一、说教材  １、教材所处地位  我今天说课的内容是人教版初一年级上册第三单元第十五课  《古代诗歌四首》中马致远的一首《天净沙·秋思》。这一部分用一个课时完成。主要教学任务是引导学生理解《秋思》的主题，即作者所表达的思想感情。并引导学生学生体会《秋思》的意境。品析《秋思》的精炼的语言。  2、教学目...

《秋词》《天净沙•秋思》 阅读答案对比赏析    【阅读理解题目】:    秋词    刘禹锡    自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。    晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。    试题及阅读答案    ①历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？&...

《伶官传序》阅读练习及答案（五）五、文言文阅读阅读下面文言文，回答下列问题。《伶官传序》欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负...

强 化 训 练　议论文阅读　一、(2022·泰安)阅读下面的文字，完成后面小题。报国无门空遗憾  生不逢时辛弃疾①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本。②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪放派的一代宗师，与苏轼平分秋。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃疾倾注...

伍子胥高考阅读理解冯至的《伍子胥》有多难呢？这篇即使现代文学史上，都是不好懂的篇目。往年高考也考过这样望而生畏的小说。但相比而言，《伍子胥》要更为玄妙，有更深奥的哲学思想。而且对于同学们来说，冯至是一位相较于鲁迅更为陌生的作家。不过，虽然材料有点难，但题目可以答。把握整体的氛围感，相信你的直觉    冯至的《伍子胥》从伍子胥出逃楚国开始讲起，讲述了他穿越旷野荒山、走过郑国陈国，...

篇一：三衢沈君持正阅读答案篇二：三衢沈君持正阅读答案篇三：三衢沈君持正阅读答案三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”...

22　为中华之崛起而读书 教学目标1．认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。2．能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。3．能查资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。4．写自己读书的目的，做到理由清楚。重难点1．能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。2．能查资料加深对课文内容的理...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《早发白帝城》教案  教学目标:  知识与技能：  1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。  2、理解古诗内容，体会...

创意学习玩转的趣味学习方法在日常学习中，大部分人都会感到厌倦和枯燥。然而，学习并不一定是一件无聊的事情。通过一些创意的学习方法，我们可以让学习变得有趣并且更容易记忆。本文将介绍一些可以让你玩转学习的趣味方法。一、角扮演学习法多媒体是什么意思角扮演学习法是一种通过扮演角来学习的方法。通过角扮演，你可以将自己置身于实际的情境中，更好地理解和掌握学习的内容。例如，在学习历史时，你可以选择扮演历史...

《圆明园的毁灭》教案【最新5篇】《圆明园的毁灭》教案 篇一    建构主义学习理论把创设情景看作是"意义建构"的必要前提。本方案设计旨在通过创设一个信息量大且颇有人文彩的网络环境，使学生在情感内驱力的作用下，积极主动地去获取、整理、创造性地加工信息，切实有效地实现对当前知识的意义建构过程，最终更进一步地提高学生的语文综合素养。     教学内容：人教版第...

白居易《暮江吟》赏析（3篇）  暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。以下内容是本店铺为您带来的3篇《白居易《暮江吟》赏析》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。  白居易《暮江吟》赏析 篇一&...

人教版部编本一年级下语文课文9《夜》教学设计  【教学目标】1、认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”12个生字，正确美观地书写“、外、看、爸、晚、笑、再”7个汉字，认识新偏旁“厂字头”。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子，并在文本学习的过程中，培养学生的想象能力和语言表达能力。【教学重难点】1、运用...

篇一：狐假虎威评课稿《狐假虎威》评课稿一、抓住题目中的“题眼”来突破难点作为小学二年级的学生，对《狐假虎威》这一课题的理解是有一定难度的，在上课揭示课题后，孟老师让学生说说“狐”和“虎” 分别是什么意思后，又问学生“威”是指什么，当学生说出“威风”后又追问：“课题中的‘假’的意思呢？”有个别性急的孩子脱口而出：“假的！”孟老师不急不忙地说：“让我们来查查字典吧。”于是通过查字典，学生了解了这个字的...

数学《分数、百分数的认识》教案设计 数学《分数、百分数的认识》教案设计1  【教学内容】  人教版六年级上册82和83页及练习。  【教学目标】  知识目标：经历从实际问题中抽象出百分数的'过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。明确分数和百分数的联系和区别。  能力目标：通过交流、比较、分析等活动，促进学生独立思考以及理...

人教版小学六年级语文下册（全册）教案1　文言文两则学习目标：1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：文言文是我国...

《桃花心木》优秀教案正文删除线行内代码上标下标清除格式多媒体是什么意思默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进《桃花心木》读后感 推荐度： 《散步》优秀教案 推荐度： 音乐优秀教案 推荐度： 最新优秀教案 推荐度： 《蝴蝶》优秀教案 推荐度： 相关推荐《桃花心木》优秀教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知...

幼儿园掩耳盗铃教案【篇一：《掩耳盗铃》教案】 掩耳盗铃 教学目标：1、认识五个生字，能把课文读流畅，了解故事内容。 2、读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做人不能自欺欺人。 教学重点： 让学生明白不能自欺欺人 教学难点： 教学准备：多媒体课件、铃铛 教学过程 一、 激趣导入 1、摇铃铛，孩子们，你们听到了什么样的声音？说说表示声音的词：丁零丁零、铃铛 2、引出故事：和这个铃铛相关的还有一个故事呢？...