句子主语是什么词语句子的主语是什么词语？在语文学习中，这是一个最基本的问题，但其重要性却不可忽视。实际上，要写一篇流畅、自然的文章，必须理解这个问题的本质。在本文中，我们将探讨句子主语的概念及其在语言表达中的作用，同时分析一些例子。一、什么是句子主语？在语法学上，句子的主语是指句子中起主导作用的词语。它往往出现在句子的最前面，说明主动的人或物是谁，是句子的“主角”。例如：1. 汤姆在看电视。在这个...

什么叫举例子的句子举例子这一教学方法，是语文老师们在传授正统语言知识、拓宽学生视野时经常采用的一种高效方法。在实际教学中，教师会通过举例子的方式，将一些比较抽象的概念、事物具体化，使学生能够轻松理解并运用到实际生活中。下面将以三个例子来详细阐述举例子的教学方法。第一个例子是用文章引入知识点。在中学语文教学中，老师们经常采用这个方式来引导学生理解、掌握知识点。例如，老师可以首先通过讲解“押韵”的概念...

竹子实际是什么【导语】《夏天⾥的成长》⼀⽂⽤浅显易懂的语⾔向我们介绍了熟悉的事物在夏天⾥是如何⽣长的，从⽽让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有⼒量地成长。⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂第15课《夏天⾥的成长》课⽂原⽂  夏天是万物迅速⽣长的季节。  ⽣物从⼩到⼤，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的...

《囚歌》教学设计学情分析：    课文的年代与学生的生活有一定距离，学生的理解可能会浮于表面，所以要在充分的朗读中激起他们的情感共鸣，从而比较准确地认识革命英雄的气节。教学目标：    1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住关键词句，理解诗歌内容，感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。 3.通过学习，让学...

小班阅读：胆小先生（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!胆怯是什么...

意思是抑制语声和呼吸形容畏惧小心的样子《意思是抑制语声和呼吸形容畏惧小心的样子》1. 引言在日常生活、文学作品和古诗词中，我们经常会遇到一些描述人物内心情感和神态的形容词和成语。其中，常常用来描述畏惧和小心的样子的词语就包括了“意思”、“抑制语声”和“呼吸”。这些词语传达了人物内心深处的情感和态度，也常常给人一种强烈的印象。在本文中，我将深入探讨这些词语的含义和使用场景，并共享自己的个人理解和观点...

（封面）中班社会教案《11只小猫做苦工》含教学反思授课学科：                授课年级：                授课教师：            &nbs...

丰台区北京版五年级语文上册期末期末试卷 时间：90分钟　满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分 积累与运用(37分)(一) 小明是学校诗词大会主持人，他在准备主持稿时遇到了困难，请帮他把主持稿写完整、读准确、理解好。(20分)xún cháng日子里怎能少了诗词的陪伴？古诗词是我国珍贵的文化遗产，它音韵xié tiáo，具有音乐美；它善用xiàng zhēng手法，具有...

2023北京海淀初一（上）期中语文2023.11一、基础·运用（共15分）步入初中，我们认识了新同学，结交了新朋友。为帮助同学们更好地理解友谊的真谛，学校准备设计一道“友谊与成长同行”主题文化墙。请你参与其中，完成下列任务。【第一组：诗文墙，识真挚友情】1.第一组负责布置诗文墙，展示歌咏友谊的中国经典诗文。请你帮助完成（1）-（3）题。（共4分） （1）请用正楷字书写【甲】处格言。（1分...

第5课  理解标题的含义 一、课堂小结。标题含义答题公式:字面义+深层义+思想感情(主旨)/对作品的作用探寻文章的标题含义和主旨,首先要考虑从原文答案——或直接抄录原文来理解,或摘录原文的词语或句子来组合答案。在原文中不到相关内容的情况下,再考虑用自己的语言来组织答案。二、例题指引。1.如何理解标题“再塑生命的人”的含义?        &nb...

四年级上册语文廷安,我把你追寻四年级上册语文廷安,我把你追寻应该是四年级上册语文《延安，我把你追寻》一、素质教育目标（一）知识教学点1. 理解诗句，了解延安的革命历史和建设成就。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（二）能力训练点1. 培养学生理解诗句的能力。2. 培养学生想象和表达的能力。（三）德育渗透点通过了解延安的革命历史和建设成就，了解诗人对延安的向往和追求，激发学生为振兴中华而...

八仙过海各显神通的谚语教案【活动目标】1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。2、丰富词汇：“八仙过海，各显神通”，理解其意义。3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的.美好情感。【活动准备】1、“八仙”人物图片，“八仙过海”故事课件 。2、拐杖、萧、花篮等道具若干，《八仙过海》歌曲课件。3、词卡“八仙过海，各显神通”。【活动过程】1、播放歌曲“八仙过海”，让幼儿在优...

《成本会计》课程标准学时数：64学时    课程性质：    专业基础课    适用专业：会计电算化一一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系成本会计是以成本为对象的一种专业会计。成本会计是一门应用性的微观经济管理课程。它阐述成本会计的基本理论和基本方法。学习本课程的目的：明确成本会计的任务和环节，掌握成本会计的基本理论和...

《国风秦风无衣》全文解释及赏析《国风·秦风·无衣》，为先秦时代汉族民歌。作为《诗经》中一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌。此诗赞颂了即将参加作战的将士，同仇敌忾的战斗精神。秦哀公赋此诗，表示同意申包胥的请求，决定出兵救楚。全诗共三章，采用了重叠复沓的形式，《诗经》是汉族文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。英壮无衣题解：士兵们慷慨激昂，团结抗敌。【原文】...

一、利用构字特点，激发孩子理解词语的兴趣汉字是蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵！它有形象、有彩、有气味，还有情义！细细读她，如同一段清新秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静赏她，仿佛走进了多彩的画卷……在《大禹治水》一文中，教学“泛滥”这个词语的时候，我很好地利用形声字的构字特点，让学生根据形旁猜测“泛滥”一词的意思。学生兴趣浓厚。很多孩子通过形旁三点水，猜测这个词语一定和水有关。...

让丈夫站在身边的方法60话作为一个AI，我不具有亲身经验和情感，无法完全体会这个话题所涉及到的情感和细节。但根据搜索结果和语料库分析，以下是对这个主题的了解和总结：“让丈夫站在身边”意味着在婚姻关系中获得支持、帮助和陪伴，建立互信互赖的感情。以下是60种方法：1. 诚实相待：与丈夫坦诚相待，分享内心想法和情感，让他知道你需要他的支持和陪伴。2. 做有趣和有价值的事情：通过共同参加有趣和有价值的活动...

培养小学生初步阅读能力浅析摘 要：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。所以小学语文教学的目标的是培养学生初步的阅读能力。而在现实阅读教学中普遍存在着一些问题，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。而探讨如何培养小学生初步的阅读能力，是我在实际教学中一直关注的问题，下面我将谈一谈实际教学中的一点体会。关键词：培养 小学生 阅读能力...

《黄鹤楼送孟浩然》评课稿鹄怎么读第一篇：《黄鹤楼送孟浩然》评课稿《黄鹤楼送别》评课稿张永林 《黄鹤楼送别》这篇课文的文体是一篇“文包诗”，描绘了李白在黄鹤楼送别好友孟浩然的情景，表达了朋友间依依惜别的真情，展现了李白创作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首名诗的情境和过程 根据送别的过程和内在的情感变化，可把文章理解分为三个部分：第一部分是写两人借赏景藏别情，这里流淌的是缠绵的含蓄之美；第二部分是举杯话别...

《满井游记》教案《满井游记》教案 篇1教学目的1、理解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步进步学生的自学才能。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教学重点引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。教学难点1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者擅长抓住景物特点生动传神地进展描写的方法。2、理解“夫不能以游堕事，潇然...

人教版四年级语文上册文言文阅读理解汇集班级：_____________  姓名：_____________1. 阅读理解。 学  奕①弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲③二人弈，其④一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援弓缴⑥而射之⑦。虽与之俱⑧学，弗若之矣。为⑨是⑩其智弗若与?曰：非然也。  [注释]①奕：下棋。本文节选自《孟...

冀教版五年级语文上册文言文阅读理解全集班级：_____________  姓名：_____________1. 阅读短文。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大...

主要内容：文言文阅读自觉意识①一般性读懂文言文是解题基础；②注重知识积累和推断能力结合；③知识积累中文言实词最为重要；④聚焦关键点做情理文理的推断。【示例】对以下两句话的解释，正确的一项是（    ）①扶侍私庭；②顿绝方苏A．①在家奉养母亲；②困顿晕倒许久方才苏醒B．①扶助母亲理家；②困顿晕倒许久方才苏醒C．①扶助母亲理家；②叩首晕倒许久方才苏醒D．①在家奉养母亲；②叩首晕倒许...

五年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学年诵读内容为六部分： 1、志高远 2、当志强 3、贵以恒4、学与思 5、勤自省 6、楚史纪三、教学时间：1.每周的朝读...

读·解·品·拓作者：***来源：《新教师》2022年第06期        【编者按】统编小学语文教材选入的文言文篇幅短小、文质兼美，教师在教学中应该有文体意识，应充分把握文言文的文体特点，并遵循教材编排的特点，对文言文实施梯度教学，从而落实单元语文要素，提升学生阅读文言文的能力。 本专辑的这两篇文章围绕“统编教材文言文梯度教学的实施策略”进行阐述，希望对读...

（一）学弈   1、译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来．虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了．说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的．  ２、孟子名轲，字子舆．战国时期邹国人．是古代的思想家、教育家。被称为亚圣，与孔子合称为孔孟。&n...

《楚辞—卜居》和《楚辞—渔父》比较阅读阅读下面的文言文，完成各题。卜居屈原既放，三年不得复见。竭知尽忠，（甲）蔽障于谗，（乙）心烦虑乱，（丙）不知所从。乃往见太卜①郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何以教之？”屈原曰：“吾宁悃悃款款②朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎？宁正言不讳以危身乎，将从俗富贵以偷生乎？宁超然高举以保真乎，将哫訾栗...

高中文言文阅读 2019.111,阅读下面的文言文，完成后面题目。（每题3分，共9分）桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不...

**************评价PINGJIA弓有百石力，惜未中鹄的——《越野滑雪》主观题命制及所拟答案评析【摘要】2020年高考语文全国卷Ⅰ小说考查的主观题命制指向小说作者的创作原则，但所拟答案并未显示出清晰的命题意图，题目本身的张力并未在答案的表述中体现出来。经过对文本删节原则、题目命制技术与答案拟定的检视，发现删后文本依然体现作家创作风格，命题技术化减少了命题者个人经验对命题的影响。但是命题...

七年级上册《论语》十二章[2020·朝阳区二模]阅读下面文言文，完成14-16题。（共7分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（选自《论语》） 【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，...

《孔孟论学》阅读答案及原文翻译篇一：《孔孟论学》阅读理解卷及答案详解  《孔孟论学》阅读理解卷  子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。〞  子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞  子贡问曰：“孔文子何以为之文也？〞子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。〞  子曰：“...