九月九日忆山东兄弟教学评价（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并...

《九月九日忆山东兄弟》教学反思《九月九日忆山东兄弟》教学反思1教学这首诗，我主要通过反复吟诵，在读中感悟、读中想象、读中领会诗的意境和蕴涵其中的美好情感。引导学生在朗读的基础上，借助注释、自己试着理解诗歌的意思。描写水面的词语教学过程流畅紧凑，在重难点突破上、结合当时的背景、给予必要的讲解、也收到了良好的效果。学生通过合作讨论、对照注释，交流汇报，达到了本科教学目的。我班有许多学生家乡并不在此，祖...

《古诗三首》教学设计一、教学目标学习厨艺（一）《元日》1.能在掌握本诗生字新词的基础上，正确流利地朗读古诗。(1)能结合注音，读准本诗中易读错的字音，如“屠苏”“曈曈”等。(2)能识记本课生字，注意“符”为上下结构。(3)能正确流利地朗读古诗并读出节奏。2.能借助注释，联系实际，理解诗句的意思。(1)结合注释，尝试说出诗句的大意。(2)联系实际，夯实理解，并能完整地说出整首诗的意思。3.能在理解的...

佟丽亚舞帝利哥个人资料《九月九日忆山东兄弟》教学反思 《九月九日忆山东兄弟》教学反思1  九月九日忆山东兄弟》这首诗是学生升入三年级学习的第二首古诗，《课标》指出在低年级，学习古诗，只要能通过诵读，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。而到了中年级，《课标》要求，诵读优秀诗文，注意诵读过程中体验情感，并能背诵。那么要能体验情感，首先就要理解诗意，这就成了三年级教学的中的又一难点，...

万全区第六小学教师集体备课工作纸年级　科目　课 题9. 九月九日忆山东兄弟　主备人　时间　陈乔恩男嘉宾艾伦引号的用法教学目标    （知识与技能、 过程与方法、    情感态度与价观）    1.复习前一首古诗,能背诵并默写。    2.学习古诗《九月九日忆山东兄弟》,理解诗句的意思,边读边想象,领会诗歌的意境,体会...

感谢新老顾客对本店的支持的话语1.顾客您好，非常感谢您对本店长期以来的支持，我们将会以更加饱满的热情和积极的态度为您服务。2.感谢客户对我们的认可、支持和陪伴。今后，我们将再接再厉，以出的技术实力和认真务实的精神，为用户创造更多的价值。3.千言万语，说不尽的感激之词，是您的信任和理解，让我们的技术能得到一次又一次飞跃的提升；是您的支持和关心，才让我们有了前进的信心和动力，努力把我司做成行业第一。...

三分钟学生会竞选演讲稿三分钟学生会竞选演讲稿〔一〕      各位领导，教师，同学们：大家中午好！我是来自x班xx，今天我竞选的职位是宣传部部长。朱七七扮演者在过去的一年里，能积极地参与各种宣传活动，能较好，较顺利地完成部长及班内交付的任务，及时处理各项事宜。在我们宣传部中，我有很大的感触。在工作中，只要拥有了合作精神，就能体会到莫大的快乐！看到众人啧啧称赞我们的劳动...

各银⾏核⼼业务系统分析lisa是泰国和哪的混血三，银⾏核⼼系统⼊门简介⽂章来源与某位⼤神的⼒作，写的⾮常好，科⽬的地⽅⾸位科⽬号有待商榷，但总之看完后很多东西⼀⽬了然。⽐如说，我们⼿头上有40万，买了⼀个100万的房⼦，银⾏贷款了60万，那么资产就是100万，负债是60万，所有者权益是40万。可以简单的把所有者权益就理解成为是真正属于⾃⼰的钱。再引申⼀下，早些年乃⾄现在，⾹港⼈所谓的“负资产”的...

3 《古诗词三首》教学设计课题于和伟的电视剧大全古诗词三首梦幻西游云游仙人 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。教学重点 1.通过...

                  课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱...

投诉快递最狠的方法电话统编版四年级语文下册全册教案第一单元田园生活1.古诗三首宿新市徐公店教学目标：1．学会生字，理解诗句2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3．有感情朗读、背诵这首诗4．培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点、难点：体会诗的意境，体会诗人的感情教学准备：多媒体课件教学时间：一课时人世间结局教学过程：一、揭题、释题、了解作者：1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句...

3. 古诗词三首 教学目标：1．认识“渚”、“轼”2个生字，会写“德”、“鹊”等3个生字。会理解“渚”、“茅店、社林”等字词的意思。2．借助课本中的注释理解诗词中字词的意思，并抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情。3. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。教学重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现...

                  课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱...

1、古诗词三首宿新市徐公店教学目标1.学会生字，理解诗句2.通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3.有感情朗读、背诵这首诗4.培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点体会诗的意境，体会诗人的感情。教学难点体会诗的意境，体会诗人的感情中国古都教学方法讲授发、小组合作学习。教学用具：多媒体课件教学过程一、揭题、释题、了解作者：1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从...

冀 教 版 四手机当电脑摄像头 年 级语 文下册教学设计教案                第一单元  1 古诗词二首教材分析《宿新市徐公店》:的作者是宋朝诗人杨万里，他为我们描绘了一幅儿童追春图。新市，古县名，徐公店，姓徐的人开的店。“篱落疏疏一径深”篱落，篱笆。疏疏，稀疏。径，小路。深，幽深。句意是，...

古诗中插图的妙用【摘要】我国古代就有诗情画意、诗画一家的说法，诗离不开画，画离不开诗。诗画的有机结合，对于学生很好地理解古诗词有十分积极的作用。崔峦老师在《教材主编对您说》说“教科书图文并茂，且有厚重感”“新教材有丰富的文化内涵，有很高的审美价值”，可见，开发教材资源，运用好教材中的插图资源，对于学生学习语文，帮助学生理解古诗词有很好的促进作用。本文以人教版五年级上册《古诗词三首》为例，谈谈在古诗...

                  课题3.古诗词三首 教学设计 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境...

第1课  古诗三首第一课时课时目标：1、会认“徐、篱、疏”等生字，会写“宿、徐”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗《宿新市徐公店》，理解诗意。背诵并默写古诗。一、明确单元主题，引入新课  1、明确单元主题：学生自读单元导语。  师：同学们，城市是热闹、繁华的，对很多人尤其是年轻人来说充满了吸引力。可是淳朴、自然的乡村在很多文人墨客的笔下却是一道独特的风景...

缇兰结局《村居》教学反思15篇教师节礼物小学生送什么合适 《村居》教学反思1  对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，诗中展现的童年故事，是穿越千年时空的。所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣。  自读自悟，感知诗的大意。  1．学生大声朗读。六年级上册语文第二单元试卷  2．小组自主、合作、探究诗的意思及作者表达的情感。（借...

六年级上册语文  古诗词三首  优秀教案设计教学目标 1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。教学重点  1.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情；2.想象诗词描写的意境，体会...

部编语文六年级上册3课《古诗词三首》教案课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。教学重点 1.通过课文的学习，感受作者...

                  课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱...

                  课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱...

《宿新市徐公店》教学设计教学目标知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。过程与方法：运用“五步品诗法”学习古诗。情感态度与价值观：培养学生运用一定的方法去理解、背诵古诗的能力。教学重点运用“五步品诗法”教学，不但让学生理解古诗而且能熟读成诵。教学难点本科怎么考培养学生运用“五步品诗法”学习古诗的能力。教学准备Ppt课件、教具教学过程一、谈话导入：同学们，你们的课余时间是如何度过的？看...

部编版四年级下册语文教案(全册)部编版小学四年级语文下册 第一单元教学设计 朴有天服兵役第1课  《古诗三首》教学设计 教学导航 【教材分析】 《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。 《四时田园杂兴》（其...

台球杆品牌《清平乐村居》评课稿听了张老师执教《清平乐村居》，张老师极富感染力的语言及音乐的渲染，把学生领进了词所描绘的境界中，教师善于捕捉课堂中生成的资源，将课堂层层推进。一、“醉”和谐优雅的氛围中。澳洲旅游签证画是一种含蓄深刻的语言，它能把人引入心驰神往的境界。在上课之前，老师先让学生配乐朗读诗歌，为课堂打下诗歌的韵味。在理解诗词的意思时，张老师教学以画展开，教师出示课文的插图，让学生看图以同桌...

统编版小学语文四年级下册1.古诗三首《清平乐·村居》教学设计一、教材分析作为小学阶段学生接触的第一首词《清平乐村居》，采用白描的艺术手法，融叙述、写景、抒情于一体，浅显易懂。词中通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。词的作者辛弃疾的人生际遇坎坷，他在中国词坛的地位举足轻重，有“词中之龙”之称。因此平易浅近的文字、厚重复杂的人...

《清平乐 村居》教学设计 《清平乐村居》教学设计1  【教学目标】  １、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”，朗读并背诵课文。关于战争与和平的作文  ２、在感知、体验、表达的阅读对话中，体会词的意境，感受乡村生活的安宁美好。  【教学重点】在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。  【教学难点】理解“相媚好”，能想象词所描绘的情景...

《清平乐·村居》说课稿《清平乐·村居》说课稿1  一、说教材  《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形态的描绘，抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。  根据学生实际的学习情况，结合本单元教材分析、教学要求和本课教学要求，依据课程标准中的“三个维度”，在充分考虑学生的年龄特点、认...

《清平乐·村居》教学反思 《清平乐·村居》教学反思1合肥市旅行社许家印和范冰冰  上周五，我教了《清平乐·村居》这一课。我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗词中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在设计教案及上课时，我都努力抓住古诗词的几个特点来帮助学生更好地学习。教学中，我首先引导学生结合拼音把这首词读正确，读流利，在此基础上，从...