部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文（推荐３篇）〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文第【1】篇〗【教学目标】1、掌握本课的生字，会认14个生字，会写10个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、背诵课文。4、观察生活中的植物，了解植物的生长情况和相关知识，培养学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣。植物传播种子的方法有哪些?【教学重点】了解相关的植物传播种子的方法。【教学难点】在教...

第3课《植物妈妈有办法》教案第一课时教学目标：1、会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文，了解植物传播种子的一些方法。教学重难点：识字写字。教学过程：一、课前检测：1、读句子划去括号申不合适的字。1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。3）课程表里的各门功...

二年级上册《植物妈妈有办法》教案二年级上册《植物妈妈有办法》教案 篇1培养目标（含探究问题）1、学会本课生字新词，认识12个生字，学习一个新偏旁，会写9个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解植物传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重、难点：识字、背诵课文，培养观察事物的兴趣。教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一、引导质疑，激发兴趣：（板书课题）“植物妈妈”指什...

识字4 日月水火（教案）日月水火识字教案识字4 日月水火【教学目标】  1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写字”。3.看图识字，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。【教学重点】初步了解象形字的构字特点，识记生字。【教学难点】按笔顺规则正确书写“禾、火...

部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》教案XXX《古诗三首》精品教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默写《清明》。2.学会本课生字，认识7个生字，会写12个生字。3.借助注释理解诗意，知道三首诗描写的传统节日，感受节日的情景，体会诗人的情感。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默写《清明》。2.学会本课生字，认识7个生字，会写12个生字。教学难点：借助注释理...

《小兵张嘎》教学设计导读：  教学目标  1、学会12个生字。2、有感情地朗读课文。复述课文内容。3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。  教学重点  结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。  教学难点  尝...

6 秋天的雨【教学目标】1.认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。能读写“颜料、邮票、淡黄、一曲”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。【教学重点】   正确、流利有感情地读好课文。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。【教学难点】 引...

部编版四年级语文下册生字组词（含拼音）啦组词01第一单元1、古诗词三首徐 xú （徐徐）（徐州市）篱 lí （篱笆）（寄人篱下）疏 shū（疏远）（疏导）杂 zá （杂事）（杂粮）锄 chú （锄头）（锄地）剥 bō （剥削）（剥开） 2、乡下人家构 gòu （构成）（结构）芍 sháo （芍药）（芍药花）冠 guān （鸡冠花）（冠军）...

人教版语文二年级生字组词的记忆技巧以下是一些帮助学生记忆人教版语文二年级生字组词的技巧：1. 利用相关联的图片或场景使用图片或场景可以帮助学生将生字与具体的形象联系起来，从而提升记忆效果。例如，对于生字“桥”，可以以一座桥的形象为基础，联想到“桥下有水流过”的场景。啦组词2. 创造简单的联想词组通过创造简单的联想词组与生字相关联，可以帮助学生记忆生字的意义和用法。例如，对于生字“笑”，可以与“开心...

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与多音字组词这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。生字组词法fǎ（方法、办法、用法）如r（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃w（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）更gng（更加、...

二年级上册生字组词及四字词语人教版小学语文第三册：每课生字组词及四字词语汇总识字一宜（适宜）（不宜）（景宜人）实（果实）(老实)（实在）（金）（景）（彩）华（中华）（华丽）（华灯）谷（谷子）（山谷）（谷物）金（金）（金黄）（金光）尽（尽力）（尽情）（尽头）层（高层）（层次）（云层）壮（壮大）（壮美）（壮士）丰（丰收）（丰满）（丰衣足食）文一波（波纹）（电波）（水波）浪（波浪）（海浪）（...

小学一年级同偏旁生字、生字组词、加偏旁组词汇总同偏旁生字扌：打、把、、披、扑、拉、挨、摇、捕、挤、推、捧日：明、春、星、晒、晴、旧、时、晚、易、昨、晓、景、晾木：桥、柱、相、松、机、枝、梢、树、森、林、村、杨、柳巾：布、常、币、帅、帆、帮、帽、希、账、带亻：伙、伴、们、他、休、体、位、你、伙、借、像、做、什、值、仿、佛、代、停、伸、假、 使、倒、傲、候、保、俩、伯、修、低、作、住、仔、化冖：写、...

人教版二年级语文上册一类字组词第一单元《识字1》宜（宜人）（合宜）(不宜)（便pián宜）实（实在）（实话）（果实）(老实)（白）（出）（金）（黄）华（华美）（华丽）（年华）（才华）谷（谷子）（谷雨）（山谷）（河谷）金（金子）（金黄）（黄金）（金秋）尽（尽力）（尽情）（用尽）（自尽）层（层面）（层次）（上层）（云层）丰（丰收）（丰满mǎn）（丰产）（丰年）壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮士...

三年级语文下册第21课我不能失信生字注音组词耀 yo 夸耀 照耀 闪耀庆 qng 欢庆 校庆 喜庆盼 pn 期盼 盼望 企盼叠 di 重叠 堆叠 折叠歉 qin 道歉 歉收 抱歉本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。du 对（对面）（对立）（...

第一单元：生字识词、词语活用1. 概述生字识词和词语活用的重要性和作用在学习语文的过程中，生字识词和词语活用是非常重要的环节。通过认真学习生字和词语的意思和用法，可以帮助学生扩大词汇量，提高语文水平。在阅读和写作中，灵活运用词语也是至关重要的，能够使文章更加生动、有趣，传达作者的观点和情感。2. 对指定的主题文字的解释和举例在三年级上册语文的第一单元中，生字识词和词语活用是重点内容。通过学习生字，...

巧记生字  我有妙招      ----我的学习金钥匙时间过得真快啊！我成为一个小学生已经快五个月了。在这段时间里，我在老师们、小朋友以及爸爸妈妈的帮助下，学会了不少本领。尤其在认字方面，我的进步最大。你想知道那么多的汉字我是怎么能快速地记住呢？这可要都要归功于课堂上老师的教授，和课后妈妈帮我整理出来的一些识字小窍门哦！一、加一加，减一减除了独体字以外，常...

小学二年级语文教育教学设计5篇语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力;一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。下面小编给大家带来关于二年级语文教学个人设计，方便大家学习。二年级语文教育教学设计1《夏天》：教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课生字8个：竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽;...

语文《小蝌蚪妈妈》教学设计语文《小蝌蚪妈妈》教学设计《小蝌蚪妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中如何用创新、精巧的设计，在扎实进行语言文字训练的同时，使学生显得生机勃勃、兴趣盎然呢？下面是店铺为您整理的关于语文《小蝌蚪妈妈》教学设计的相关资料，欢迎阅读！语文《小蝌蚪妈妈》教学设计 范例1教学要求：1．学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成...

7　操场上教学目标1．借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字，写好足字旁。2．正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3．对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4．培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学重难点归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学策略认写字词1．识字。字音教学，要...

部编版语文一年级下册第五单元整体教学设计教案一、单元分析：本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成,旨在通过集中识字的形式,完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样,特鲜明,贴近学生生活。其中,《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导 学生看图学词学句；《古对今》...

一年级下册识字7.《操场上》第一课时 【教学目标】1.通过多种识字方法，能正确认读12生字，会写“足、跑”2个字。认识火字旁。2.通过学习，能正确、连贯地读好词语并能正确流利有节奏地朗读儿歌。 3.了解词语“热闹、锻炼”的意思。体会汉字和生活的联系，激发学生学习汉字和坚持参加体育锻炼的兴趣。【教学重点】1.多种方法识记生字，会写2个字，了解形声字的偏旁往往表示这个字的意思这一规律。2.能正确、连贯...

识字7 操场上（课件出示图文5）打球  拔河  拍皮球  跳高  跑步踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包1.让学生借助图画认识词义。可采用在图上认一认，说一说体育活动的活动方法。2.反复朗读，巩固读词。好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。（学生自由读）谁来当小老师领着大家读？（指名领读）请小朋友开火车读，好吗？（小组内开火车读）（三）读句&n...

新人教部编版二年级下册语文教案第三单元目录1 神州谣(2个)                    2 传统节日                    3“贝”的故事    &n...

部编人教版二年级语文下册第三单元识字4  中国美食[教学目标]1.图文结合，会认“菠、煎”等16个生字词，理解词意，会写“火字旁”的字。2.能正确、流利地朗读课文，能说出食物的制作方法。3.引导学生收集喜欢的美食并向同学介绍，学着在生活中识字，并逐步培养对祖国汉字的热爱。4.了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情，养成爱惜粮食的好习惯。[教学重点]1.图文结合，熟读生字词语...

小学二年级语文教案《分橘子》教学设计1、学会12个生字，认识火字旁，读准多音字少(shao)；读写读书等词语。2、会写谁在什么时候，在哪里读书的句子，会抄写句子，会说树上桔子怎么惹人爱。3、懂得别人的东西不能随便要，愿意跟同学分享快乐。教学重点：初步学会按提示分析句子，把排列混乱的词语整理成通顺的句子；知道朱老师为什么说刘少奇是个好孩子。教学难点：初步学会按提示分析句子；理解刘少奇为什么没一个人吃...

低年级生字教学方法一、变换识记方法避免简单的重复    1 联想法,如,教"沙"字,启发学生想象河水少会看到以--水少而沙现。教"灭"字,可进行火上加盖东西以灭火的演示。    2 歌诀法,如,教"互"字,可引导学生用歌诀"上一下一,倒七正七,互相学习"来帮助记忆。    3猜谜法,如,教"画"字,老师可说出谜面"空山中间一方田",让学...

一年级语文第二课教学目标：1. 认识本课生字，会写课后的字。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3. 了解课文内容，感受中华文化的博大精深，激发学习汉字的兴趣。教学重点：1. 识字、写字。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：1. 规范书写田字格中的字。2. 了解课文内容，感受中华文化的博大精深，激发学习汉字的兴趣。教学准备：教师：制作课件，生字卡片。学生：收集有关五行及方位、天干地支...

人教版《我多想去看看》教学设计及反思 - ［教材分析］： 本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过 我 与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。［教学设想］： 《新课标》指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵，要重视语文课程的熏陶感染作用。本课教学重在对学生进行热爱国旗，热爱北京首都的情感教育，以...

小学语文公开课（北京）的教案教学目标]  1．指导学生自主学习字词，会认 13 个生字，会写 10 个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。  2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的局部，感受北京的漂亮和庞大的变化。  3．培养学生热爱祖国首都的意识和感情。重点难点]  1．教学重点：识字写字。  2．教学难点：通过朗...

《北京亮起来了》小学二年级下册语文教案    二年级下册语文《北京亮起来了》教案1    教学目标：    1.学会本课11个生字，认识4个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之...