小学三年级常用偏旁与部首（带含义）小学阶段的孩子需要认识大量的生字，很多孩子会有记忆错误和记忆不清的问题，其实记忆生字有诀窍，学会记忆偏旁部首，就等于成功了一半。下面这个偏旁表可以帮助孩子记忆生字，简单又高效。偏旁名称表示的意义例字二二字头元云十十字头支克南厂厂字头与山崖或住处有关压厌原愿厅历匚三框栏与盛物的器具有关巨区匠匣卜卜字旁于占卜有关外卧仆├占字头占卢卓刂立刀旁多与刀或使用刀有关则刘到刮列...

二年级上册语文第八单元教案 二年级上册语文第八单元教案1  教学目标：  1.学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。(A B C)  2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。  3、朗读课文，运用多种方式(如图片、想象、结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子的意思。  4、阅读短文，培养学生的良好阅读习惯。&nb...

一年级语文第二单元生字    懂：听懂  懂事  懂得  不懂  懂礼貌  貌：礼貌  面貌  外貌  容貌  美貌  父：父女  父母  父亲  生父  父子  母：公母  母子  母亲 ...

一年级上册语文教案-13 乌鸦喝水 人教（部编版）13乌鸦喝水文本分析：这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。本文线索单一，情节明朗，但是事理蕴含其中，需要我们仔细体味。虽然一年级的学生年龄小，但是已经慢慢地学着动...

一年级语文上册《乌鸦喝水》教案一年级语文上册《乌鸦喝水》教案7篇作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的一年级语文上册《乌鸦喝水》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级语文上册《乌鸦喝水》教案1内容简析本课主要讲了一只乌鸦口渴了，到处水喝，见到一只瓶子...

《乌鸦喝水》第一课时教学设计《乌鸦喝水》第一课时教学设计  《乌鸦喝水》第一课时教学设计篇一乌鸦喝水还有什么办法能喝到水  一、形象揭题，学习生字  1.出示“乌鸦”图(板书：乌鸦)。  2.乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文(板书：喝水)，注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁?  二、...

1、乌鸦喝水优秀的教学设计一等奖  教学目标：  1、图文结合，理解词、句的意思。懂得应该到最好的方法来解决问题。  2、学会15个生字，会写8个生字。  3、继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。  4、正确、流利、有表情地朗读课文。  教学重、难点：  １、借助拼音正确、流利地朗读课文；  ２、学会本课的...

《乌鸦喝水》教案集合15篇《乌鸦喝水》教案1    [教学预备]     同学：以小组为单位，共同查矿泉水瓶、小石子。     老师：〔1〕乌鸦图片。〔2〕小试验用具：装少许水的小口瓶子，碎石子。〔3〕有条件地区，可以制作课件。内容：①制作一张放大的乌鸦图片。②依据书上插图制作动画视屏。③设计瓶子旁边没有小石子的场面，乌鸦运用的其它方法...

《乌鸦喝水》教学设计教材分析这是一篇充满童趣的课文，描写了乌鸦因口渴而到处水喝，终于想办法喝到了瓶子里的水的故事，表现了乌鸦的聪明可爱，也告诉我们遇到困难要开动脑筋，想出解决问题的办法。本文线索单一，情节明朗，但是事理蕴含其中，需要我们仔细体味。学情分析虽然一年级的学生年龄小，但是已经慢慢地学着动脑筋解决一些小问题了，而且他们精力旺盛，好奇心强，总想机会展示一下自己的聪明才智。相信通过这一课的...

关于《乌鸦喝水》教案五篇 《乌鸦喝水》教案 篇1  一、教学要求：  1、学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3、鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。  二、教学重点：  1、重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"、看、放、升"的字形。理解"到处、升高"的意思。正确、流...

一年级乌鸦喝水试讲稿教学目标：1.结合图片、字源等，认识“乌、鸦、、处”等11个生字和反文旁。抓住关键部件和相同结构，会写“只、石”等5个生字。2.正确、流利地朗读课文，读出乌鸦心情的变化。3.能根据小标题，说出乌鸦喝水的大概过程。懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。教学过程：一、听句认鸟，看图识字1.课堂上飞来一只小鸟，它要来考考大家了，听听，谁的耳朵最灵？听句练习：（1）乌鸦妈妈...

《乌鸦喝水》教学教案计划  【教学目标】  1、 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2、 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3、 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  【教学重点难点】  识写生字、朗读课文、背诵课文。  【教学具准备和辅助活动】  投影...

13《乌鸦喝水》教案设计  一、教学内容     这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水喝 不着水一一想办法喝水一喝着水 了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观 察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋 想办法，才能获得成功。   二、教学思路     教材编选这篇课文，除了想要学生感...

《乌鸦喝水》教案10篇《乌鸦喝水》教案10篇作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是为大家收集的《乌鸦喝水》教案10篇，希望能够帮助到大家。《乌鸦喝水》教案篇1教学目标：1、认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟乌鸦急着水喝———喝不着水———想办法喝水———喝着水了这一...

乌鸦喝水幼儿园教案乌鸦喝水幼儿园教案【精选5篇】  教案能够帮助教师准确把握教学重点和难点，选择合适的教学方法和策略，提高教学效果。下面是小编为大家整理的乌鸦喝水幼儿园教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。     乌鸦喝水幼儿园教案 篇1   活动目标：   1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理   2、理解词语：火...

乌鸦喝水教学设计 优秀9篇 《乌鸦喝水》教案 篇一学习目标1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。课前准备贴图，生字卡片，小黑板，小石子，空塑料瓶。第一课时激趣导入小朋友，认识这种鸟吗？（贴出乌鸦图）看看乌鸦是什么样子？（黑的羽毛，尖尖的嘴）今天我们就来学一个乌鸦的故事。（板书课题：乌鸦喝水...

小学一年级语文乌鸦喝水教学设计小学一年级语文乌鸦喝水教学设计（通用7篇）小学一年级语文乌鸦喝水教学设计 篇1教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。教学过程：一、创设情景，激发学习兴趣从学生生活实际出发，创设情景。引导学生进入本课的学习，其间，随机析字形...

《乌鸦喝水》教学设计  1． 能准确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。理解2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。  教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。  主要板书：  &nb...

教学设计：乌鸦喝水教学设计：乌鸦喝水（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的教学设计：乌鸦喝水，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学设计：乌鸦喝水 篇1【教学目标】1．认知目标：认识“乌、处”等11个生字，会写“只、石”等5个字。2．技能目标：正确、流利...

《乌鸦喝水》教学反思15篇 《乌鸦喝水》教学反思1  一堂新课的导语设计是至关重要的，所谓“万事开头难”，富有情趣的导语，就像师生之间驾起一座沟通心距的桥。透过桥梁，师生的心拉近了。在教学中，我采用了谜语激趣导入，如此激趣导入新课，学生的情绪一下子被调动起来，同时孩子又重温了乌鸦对妈妈的孝敬。联想到品德与生活中“小乌鸦爱妈妈”的儿歌，也便使孩子在简单的猜谜活动中感受到老师更像一个共同学习...

《乌鸦喝水》观课报告1.首先通过看一看，激发学生学习的兴趣，通过观看课件，乌鸦口渴了，到的瓶子里的水只有一点，嘴巴伸不进去，那么老师根据就近思维的方法，请学生根据图片现有的材料（石子、树枝、树叶）设想、猜测“用什么方法可以使乌鸦喝到水”，并用图表进行记录； 2.然后，进行第一次实验，通过做一做，让学生积极地在活动中寻答案，让学生来观察水面的变化，并在水面时候乌鸦能够喝到水。并对自己的想法进行验...

一年级语文同步教案下册案例五篇  教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和生长的过程。下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。   一年级语文教案1   《夜》   【教学目标】   1、理解诗歌内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。 &...

4、乌鸦喝水优秀的教学设计一等奖  【教学设计思路】  根据教材内容，以及一年级学生的实际能力、认知水平，考虑到在第一课时的学习中，生字词的认读，课文的理解，朗读能力的训练是应该完成的教学任务。然而，读又是语文教学中的重点。为此，在这节课的教学设计中把重点放在了指导学生能正确、流利地朗读课文上，使学生在读中感悟，了解司马光的沉着机智，并从中受到一定的启发。在教学方法上，通过让学...

一年级乌鸦喝水教学目标（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，...

乌鸦喝水【教学目标】1．认识“乌、鸦”等11个生字。会写“只、石、多、出、见”5个生字。2．认识偏旁：反文旁“攵”3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4．明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。【教学重难点】1．认字和写字，理解重点词语和练习朗读。2．理解课文。【课时安排】3课时。【教学过程】【第一课时】一、导入谈话你知道乌鸦这种鸟吗同学们，今天我们学习的课文就是关于乌鸦喝水的。二、课件出...

一年级语文上册乌鸦喝水教案13乌鸦喝水【教材分析】本课是一则经典的寓言故事，课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦.说明了做任何事情都能开动脑筋想办法，才能获得成功.【课标表述】*对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯.有初步的独立识字能力.*能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁.*用...

《乌鸦喝水》教案三篇 《乌鸦喝水》教案 篇1  教学目标：  1、认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。  2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。  3、通过朗读感悟乌鸦急着水喝———喝不着水———想办法喝水———喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。  4、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。  教学准备：  生字...

2023一年级语文下册乌鸦喝水教案 2023一年级语文下册乌鸦喝水教案1  一、教材分析。  每个人在生活中都会遇到许多问题，不同的人对待问题的态度也不同。《乌鸦喝水》是一传统的寓言故事。讲述了一只口渴的乌鸦想办法喝到水的事，告诉人们无论做什么事都要善于动脑，想办法。  二、教学理念。  鼓励学生多元解读，走进文本，构建活生生的课堂，要让学生自悟自得，把自己...

《乌鸦喝水》教案模板合集五篇 《乌鸦喝水》教案 篇1  教学目标：  1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  教学重点：识写生字、朗读课文、背诵课文。  课前准备：投影、生字卡片。 ...

《乌鸦喝水》教案〔通用11篇〕《乌鸦喝水》教案〔通用11篇〕《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。通过讲述乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难运用智慧解决，认真考虑才能让问题迎刃而解的道理。下面是该课文的教案设计，参考!《乌鸦喝水》教案 篇1教学要求：1.学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：重点：读准翘舌音...