程门立雪的故事和含义课题语文园地 课型语文园地 授课时间2课时 教学目标1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。2.了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。3.积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。4.积累和理解名人名言。教学...

部编版小学二年级下册语文《神州谣》教案小学二年级语文《神州谣》教案 篇一    一、教材分析：     本篇课文是识字单元的第一课，通过教学要激发学生对祖国的热爱情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。在课堂教学中要注重引导学生感受三字经的韵律美。培养学生主动探究学习的能力。     神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华...

神州谣的教学反思（热门9篇）作为一名人民老师,必须具备良好的教学素养,而撰写教学反思,则是将自身的教学活动进行有效的记录,那么,如何撰写教学反思？以下是我为大家收集整理的神州谣的教学反思，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。神州谣的教学反思 第1篇昨天上午讲了《神州谣》，反思如下：1、讲到“州”时，我问同学：“看到这个字，你想到了之前的哪个字？”同学如我推测的，回答了“川”，接着我让同学察看它们的区分...

18《颐和园》教学设计一、教材分析《颐和园》一课是一篇游记，它以移步换景、按照游览的顺序，向我们描绘了颐和园美丽的景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境;二写万寿山的景：先写从山...

2022部编版四年级语文下册词语表加生字组词1.古诗词三首zá xìng / xī shū /lí ba /qīng tíng /hú dié /zhù sù / xìng xú/  （杂兴稀疏篱笆蜻蜓蝴蝶住宿姓徐máo yán /lǎo wēng /yī lài /  bō duó茅檐老翁依赖剥夺）2.乡下人家wū yán/gòu chéng/ zhuāng shì /shù...

《识字表》生字注音组词第一单元 课文莺(yīnɡ)（黄莺）（草长莺飞）  拂(fú)（春风拂面）（吹拂）堤(dī)（堤岸）（河堤）柳(liǔ)（杨柳）（柳树）醉(zuì)（醉酒）（喝醉）咏(yǒnɡ)（咏柳）（歌咏）妆(zhuānɡ)（化妆）（梳妆打扮）丝(sī)（丝线）（丝带）绦(tāo)（丝绦）裁(cái)（裁剪）（裁缝）耸的拼音和组词剪(jiǎn)（剪刀）（剪纸）脱(tu...

住组词一年级下册教案和反思第一课时教学目标：1、认识课文12个生字，掌握正确读音，能进行口头组词2、能借助拼音正确朗读课文。3、指导学生学习第二、三自然段内容。4、引发孩子热爱自己家乡的情感。教学重点:1、认识12个生字，能组词。2、能借助拼音正确朗读课文3、品读和理解好句。教学难点:通过观察画，掌握课文内容，引发爱家乡的热情。教具安排:多媒体课件教学过程:一、导入耸的拼音和组词1、引导学生汇报预...

古诗二首文本分析《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。前两句写景，再现了江南仲春二月明媚的“春景图”；后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”，景人合一，相映成趣。轻快明丽的景，兴致勃勃的人，饶有乐趣的事，绘出了春天生机勃勃的图画，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。《咏柳》是唐代诗人贺知章所写的一首咏物诗。咏柳，即歌咏柳树。诗的前两句用比喻、拟人的修辞手法，描绘了静态中的柳树，使人感到...

村居教案二次备课一、教务目标：1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。教学重点、难点:重点:掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。难点:通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教具准备:朗诵音频、生字卡片。教学过程:一、激趣导入在二三月间，公园...

《村居》教案《村居》教案9篇《村居》教案 篇1  设计意图  古诗《村居》选材于幼儿园大班早期阅读课程《幸福的种子》系列活动。古诗语言精练，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导幼儿学习古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养幼儿对语言文学的兴趣和敏感力。  活动目标  1.通过配乐欣赏、赏画吟诗来感受诗中山村热闹的春景。  2.尝试用绘画形式表现古诗...

一年级上册生字： 100个1、 一(yī) 二(èr) 三(sān)2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè)4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)课文1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)2、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú)3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)4、了(le) 子(...

五年级下册第八课匆匆的生字拼音1、裸(luǒ)，13画，左右结构，部首：衤组词：赤裸裸(chì luǒ luǒ) | 裸露(luǒ lù) | 裸体(luǒ tǐ) | 裸身(luǒ shēn) | 裸裎(luǒ chéng) | 赤裸(chì luǒ) |2、蒸(zhēng)，13画，上中下结构，部首：艹组词：蒸闷(zhēng mēn) | 蒸馏(zhēng liú) | 蒸腾(zhēng té...

七年级下册人教版语文24课带上我的眼睛课后生字的拼音点缀(diǎn zhuì)漫步(màn bù)迟钝(chí dùn)迟的拼音蒙眬(méng lóng)闲暇(xián xiá)凸现(tū xiàn)拍摄(pāi shè)蔚蓝(wèi lán)合拢(hé lǒng)吟唱(yín chàng)孤零零(gū líng líng)不(bù)期(qī)而(ér)至(zhì)心(xīn)有(yǒu)灵犀(l...

部编语文三年级上册词语表生字组词带拼音部编语文三年级上册词语表带拼音第1课早晨zǎo chén 穿戴chuān dài 鲜艳xiān yàn 服装fú zhuāng打扮dǎ bàn 校园xiào yuán 敬爱jìng ài 国旗guó qí敬礼jìng lǐ铜钟tóng zhōng 教室jiào shì朗读lǎng dú安静ān jìng 树枝shù zhī这些zhèxiē好奇hào qí招引z...

最新部编版二年级上册语文（全册）课后教学反思汇总第一单元1.《小蝌蚪妈妈》教学反思1．多种方式识记生字。通过图文结合、演一演、熟字相加等方式识记字形。通过分析生字的结构，观察字形分布，规范书写生字。2．梳理情节、复述故事。通过借助插图、关键语句等方式，引导学生梳理小蝌蚪的成长过程及妈妈的经过。让学生在理解故事内容的基础上结合插图复述故事，从而锻炼学生的口语表达和思维能力。3．培养学生对动词的理...

敕勒歌教学设计篇5学时目标：1.认识《敕勒歌》的生字，会写要求写的字。2.朗读、背诵《敕勒歌》。3.体会草原的高远辽阔。一、认识《汉乐诗集》，读懂课题1.《敕勒歌》选自《汉乐诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。敕勒，当时北方少数民族之一。2.出示课题《敕勒歌》，说说课题的意思。二、明确目标xx三、学习板块一（学会生字新词）（一）自主学习1.学生自读古诗，把古诗读准。2.学生自读生字新词，把生...

人教部编版语文二年级上册第18课《古诗二首》教学设计课题 古诗二首单元第六单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读12个生字，能够正确书8个汉字。2.过程与方法：（1）通过朗读，体会古诗所表达的意思。（2）能正确、流利地朗读古诗。 ①理解古诗内容； ②感受诗句所描绘的风景，并说说诗句的意思。能力目标理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。知识目标学会本课生字词，理解词...

13 少年中国说一、说教材。（一）教材分析。《少年中国说》是中国近代史上一篇重要的文章，作者是梁启超，本文是节选片段。课文用激情磅礴的语言，热情的赞美了少年中国与中国少年，表达了作者对中国光明前途的热切希望，非常富有感染力。（二）教学目标。1.认识6个生字，会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合注释了解课文内容，背诵课文。看了让人下面滴水的说说文章3.反复诵读理解作者炽热的思想感情...

看了让人下面滴水的说说文章《吃水不忘挖井人》教学设计教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。设计理念：《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到的美好品质。上课伊始，创设良好的教学情境。让...

《荷叶圆圆》教学设计                  长宁中心小学    李旭凰【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是...

第一组春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。一提起“春天”，我们就会联想起无数优美的字眼和诗句：鸟语花香，万紫千红，莺歌燕舞，满面春风；“春眠不觉晓”，“春满园关不住”……本组教材是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。教师在进行教学设计时，要体现教材的整体性，注意...

部编版三年级语文上册第七单元21大自然的声音（第1课时）一、入情入境，导入新课。师：上课前，请大家观看一段视频。师：大自然的风景真是让人赞叹，鸟语花香，蝴蝶飞舞，除了这些生机盎然的美景，你们还在大自然中听到过什么？接下来大家可要听仔细啦！闭上眼睛，静静地听听这些声音,过一会儿把你听到的声音说一说。生1：我听到了鸟的叫声，还有潺潺的流水声。生2：老师，我还听到了呼呼的风声。师：你们都是善于倾听的孩子...

            《游子吟》教学设计　教学目标：  　1、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。  　2、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。  教学重点：    有感情地朗读古诗。  教学难点：    努力读出诗的韵味，做到熟读...

《守株待兔》教案第一课时教学目标：1.认识折、冀等5个生字，学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠...

课 时 教 学 设 计 首 页（试用）                            授课时间：2019年03月07日课 题守株待兔课型精读 第几课时第一课时课时教学目标（三维）1、认识“折、冀”等5个生字,学写“守、株、待”等9个生字。指...

二年级下册语文《写字表》生字组词课文1.诗(shī) 村(cūn) 童(tóng) 碧(bì) 妆(zhuāng) 绿(lǜ) 丝(sī) 剪(jiǎn)2.冲(chōng) 寻(xún) 姑(gū) 娘(niáng) 吐(tǔ) 柳(liǔ) 荡(dàng)&nbs...

课文1.古诗二首shīcíshīgēgūshīshīrén shān cūnnóng cūn cūn luòxiāng cūn tóng huàtóng nián ér tóng bìyùbìlǜjīn bìhuīhuáng生字练习huàzhuāng xièzhuāng jiàzhuāng lǜsèlǜcǎo友谊的拼音lǜdēng sīxiàn sīdài gāng sīsījīn jiǎn dā...

最新部编版二年级语文下册拼音专项专题训练1. 补全下列生字的音节。听t______ 黄h______校x______课k______晚w______起q______2. 看拼音，读句子，写字词。    我坐在船舱里，看见一只cuì______鸟静qiāo qiāo______地停在船头。它的yǔ______毛是cuì______绿的，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红的长z...

《爱的教育》中带有拼音的50个生字【实用版】1.《爱的教育》概述  2.生字列表  3.生字学习方法与技巧  4.总结正文【《爱的教育》概述】《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯创作的一部儿童文学作品，原名《Cuore》，中文译名为《爱的教育》。该书以一个小学生的日记形式，记录了他在一年中所经历的生活、学习以及与身边人物的交往。这部作品通过日常生活中的点滴小...

三年级语文下册第一课古诗三首生字成语解释燕的拼音组词：[yàn]燕子、燕窝、燕山鸳的拼音组词：[[yuān]鸳侣、鸳行、鸳匹鸯的拼音组词：[yāng]鸳鸯、梁鸯、鸯浆泛的拼音惠的拼音组词：[huì]恩惠、惠顾、天惠崇的拼音组词：[chóng]崇高、崇拜、崇敬芦的拼音组词：[lú[]芦席、葫芦、芦子芽的拼音组词：[yá]发芽、麦芽、春芽短的拼音组词：[duǎn]短处、短缺、短暂梅的拼音组词：[méi...