部编版二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》课文原文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚...

种子的秘密大班教案植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘，其中种子的传播就是其中的一种。下面由我为大家整理了关于种子的秘密大班教案，供大家参考。  种子的秘密大班教案1  活动目标：  1.了解几种常见的种子传播方式。  2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。 ...

语文二年级上册第3课『植物妈妈有方法』知识点知识点01我会写法fǎ〔方法、方法、用法〕如rú〔如果、假设、如同〕脚jiǎo〔脚步、双脚、脚下〕它tā〔它们、它的、打它〕娃wá〔女娃、娃娃、男娃〕她tā〔她的、她们、她家〕毛máo〔皮毛、毛衣、羽毛〕更gèng〔更加、更好、更快〕知zhī〔求知、知了、知道〕识shí〔常识、识别、认识〕02我会认植zhí〔植物、植树、种植〕为wéi〔为人、作为、四海为...

幼儿园大班教案《种子》 幼儿园大班教案《种子》1  活动目标：  1.学习欣赏故事，了解人物的性格特征。  2.喜欢童话额幻想彩，培养想象力。  3.懂得贪心、不守信都没有好结果。  活动准备：  画有种子的图片或种子的实物。  指导要点：  1.以图片或实物介绍种子的作用与特征。  2.教师讲述故事让幼儿...

《种子》中班教案 《种子》中班教案1  【活动设计】  春季户外活动时，孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公英，他们对蒲公英产生了浓厚的兴趣，谁见了都想伸手上去采一下。当风儿吹来时，蒲公英会分作了许多“小伞”迎空飞起，白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。小朋友们也伸出小手随着“小伞”到处追。追不到就会喊：“老师，蒲公英飞走了，蒲公英飞走了。”我问：“飞到哪里，你们知道吗？”...

2019年精选小学科学四年级下册4.把种子散播到远处教科版练习题【含答案解析】五十五 第1题【单选题】蒲公英散播种子的方式是(    )。A、自体传播B、动物传播C、风传播【答案】：【解析】： 第2题【单选题】番茄散播种子的方式是(    )A、自体传播B、动物传播C、风传播【答案】：【解析】： 第3题【判断题】油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。(&nb...

苏教版科学四年级下册单元知识点复习归纳第四单元  繁殖12.用种子繁殖1.种子是植物的繁殖器官，它能萌发成新的植株与种子的结构是密不可分的。2.种子是有生命的。一粒种子就是一个新生命,只要落在适合的环境里,它就能生根、发芽,长成一株新的植物。3.一粒完整的种子，它的内部分为子叶、胚芽和胚根三个部分。  4.种子各部分的作用如下。种皮：保护种子。胚根：发育成植物的根。胚芽：发育...

《一粒种子的旅行》绘本导读课西关小学 初相廷课题：《一粒种子的旅行》绘本导读课植物传播种子的方法有哪些?课型：新授课课时：一课时教学内容：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？在这本书里，作者安妮•默勒运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了多种植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草...

  3    植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着（      ）纷纷出发；苍耳穿上（      ）的铠甲，挂住动物的（      ）；豌豆被晒在（        ）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（  &nb...

种子的旅行大班教案 种子的旅行大班教案1  活动目标  1、初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。  2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。  3、乐意和同伴合作完成任务。  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  活动准备  1、幼儿事...

6.果实和种子【教材简析】本单元的知识编排根据植物的生长顺序逐步展开，关注植物一生所发生的变化。《果实 和种子》是《植物的生长变化》单元的第6课。经过前面一段时间的培育，凤仙花花朵慢慢 开始凋谢，果实逐步形成。根据这一现象的出现，本节课引领学生研究果实形成的过程，果 实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。本课先从聚焦问题开始，思考果实是如何形成的，果实对植物来说有什么作用，来唤起 学生的求知欲；...

12.用种子繁殖江苏省南京市雨花外国语小学  秦敏【课标落实】植物传播种子的方法有哪些?1.本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。科学探究目标：在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察...

教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(附答案)一、选择题1．如图所示，凤仙花正处于(  )期。A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽，图二正在生长。因而C符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。2．如图所示，风仙花的果实长在植株的(  )。A. 叶上B. 叶与枝之间C. 枝与茎之间【答案...

3  植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着（  ）纷纷出发，苍耳穿上（  ）的铠甲，挂住动物的（  ），豌豆被晒在（    ）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（      ）、（      ）、（    ）三种植物的传播方式。&nb...

23春教科版4年级科学下册简答题学校：姓名：第一单元植物的生长变化1、种子的结构及各部分的作用是什么？答：种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。2、种子的哪一部分有可能发育成植物呢？答：种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以...

二年级上册《植物妈妈有办法》教案二年级上册《植物妈妈有办法》教案 篇1培养目标（含探究问题）1、学会本课生字新词，认识12个生字，学习一个新偏旁，会写9个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解植物传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重、难点：识字、背诵课文，培养观察事物的兴趣。教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一、引导质疑，激发兴趣：（板书课题）“植物妈妈”指什...

2023年《植物妈妈有办法》教学设计 2023年《植物妈妈有办法》教学设计1  一，谈话导入，激发兴趣。  1、谈话：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。出示课题，齐读。  〈本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。〉 ...

《植物妈妈有办法》教学设计【教学内容分析】《植物妈妈有办法》是义务教育课程人教教材第三册第一单元的一篇课文。本单元向我们展示了人与大自然的密切关系。这是一首介绍自然常识的诗歌。全诗共5节，全诗用形象的比喻和拟人的手法，介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，更是集知识性、趣味性于一体，深受学生喜爱。【教学对象分...

大班幼儿科学教案：种子的旅行植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘，其中种子传播就是其中的一种。活动目标：    1、初步了解种子的不同传播方式。    2、产生探索植物种子的兴趣。活动准备：  1、多媒体课件：种子的旅行    活动过程： ...

7种子的传播教学目标1.懂得果实成熟后，植物就要把种子传播出去，在适宜的环境下萌发长出新的植物。2.分别仔细观察凤仙花、苍耳、蒲公英及其他植物的果实和种子它们是怎样将种子传播出去的。3.知道植物传播种子的方式一般有弹力传播、动物传播、风力传播等。4.能够根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。教学重点引导学生观察凤仙花、苍耳、蒲公英等植物的果实和种子，了解它们的外形特征，知道它们分别...

大班科学常识种子的旅行教案反思1、大班科学常识种子的旅行教案反思   活动背景：   在秋季来临之际，各种植物、农作物的种子都成熟了，孩子们总是兴致勃勃地拿着各种各样的种子跑来问你：“老师，这是什么种子?它为什么会一个人掉在地上?”见到他们对种子这样的好奇，我们大班组就开展了一个有关种子传播的活动过程。   活动目标：   1.初步了解种子的几种传播方式，感...

课文植物妈妈有办法教学设计课文植物妈妈有办法教学设计范文教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点：在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。教学时间：2课时教学准备：1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图。2、学生自己读课文，预习生字词，想一想：我会怎样记住这些生字。3、学生了解...

病毒病的传播途径非介体(种子、嫁接等)传播非介体传播是指在病毒传递过程中没有其他机体的介入，如嫁接、种子、伤口、无性繁殖材料传播等等。病毒是专性寄生物，通常与蔬菜活体共存亡，也就是说病毒只能在活的植物体内寄生生活，并进行自我复制。嫁接是蔬菜细胞间的融合，病毒未脱离活体寄主，因此嫁接不当就会传毒，这就要求菜农在培育嫁接苗时要避免从病毒母株上取接穗，同时也要淘汰有病毒的砧木，避免嫁接传毒。蔬菜种子内部...

《效霞谈医》丨种子类中药的功效特点与原理探源药用部位为种子、种子的一部分或种子的加工品，这类中药称为种子类中药。种子是裸子植物和被子植物共有的繁殖器官，自然界中只有二十多万种植物能够产生种子。一般植物的种子是由种皮、胚与胚乳三个部分组成。种皮是种子的外衣，犹如“铠甲”一样，起着保护种子的作用；胚是种子最重要的部分，可以发育成为植物的根、茎、叶；胚乳是贮藏养分的场所，为种子萌发提供营养。1子能补益植...

菟丝子——具有补肾益精、养肝明目、固胎止泄之功效气味辛，甘，平无毒入肝、肾二经菟（tu）丝子又名吐丝子、无娘藤、无根藤、萝丝子。菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成淀粉粒于组织中。中药菟丝子为双子叶植物药旋花科植物菟丝子、南方菟丝子、金灯藤等的种子，具有补肾益...

植物种子学研究植物种子形态和生长发育植物种子学：研究植物种子形态和生长发育植物传播种子的方法有哪些?植物种子学是植物学中研究植物种子形态和生长发育的一门学科。种子作为植物繁衍的关键部分，对于了解植物的生长与繁殖具有重要意义。本文将从植物种子的形态特征、种子的发育过程以及植物种子的适应性和应用等方面展开论述，以期理解植物种子学的研究意义与应用价值。一、植物种子的形态特征植物种子的形态特征是根据不同植...

幼儿园植物知识小课堂：种子发芽成长教学案例在幼儿园的教学中，植物是一个重要而且有趣的教学内容。通过植物的种子发芽成长，可以激发孩子们的好奇心，培养他们的观察力和动手能力。在这篇文章中，我将介绍一些幼儿园种子发芽成长教学的案例，以及我个人对这个主题的理解和观点。1. 植物种子的来源与特点我想让孩子们了解植物种子的来源与特点。种子是植物的一种重要的生殖器官，它含有营养物质和胚芽，可以在适宜的环境下发芽...

植物种子学的重要概念与繁殖特点植物种子学是研究植物种子的形态、成分、发育、传播等方面的科学学科。种子作为植物的繁殖器官，在植物界中占据着重要地位。本文将从植物种子学的概念、种子的形态结构、种子的发育过程以及种子的传播方式等方面进行探讨。一、植物种子学的概念植物种子学是对植物种子进行系统研究的学科。种子是植物的繁殖产物，也是植物种和物种延续的媒介。植物种子学主要研究种子的形态特征，包括外部形态和内...

幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思1  活动目的1、初步理解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。2、能根据种子的传播方式对种子进展分类。3、乐意和同伴合作完成任务。4、培养幼儿的观察力和动手操作才能。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备1、幼儿事先搜集了许多种子并在自然角中进展了...

《植物妈妈有办法》微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 语文能力维度□学情分析 undefined教学设计 undefined学法指导 □学业评价所属环境undefined多媒体教学环境 undefined混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名称植物妈妈有办法选题意图多媒体展示植物传播种子的方法教学对象二年级学生教学目标了解植物传播种...