当今中国传统文化的种种表现当今中国传统文化的种种表现在那些主张复兴传统思想政治文化的人看来，好像我们今天已经没有传统文化了，所以他们才会提出复兴的任务。他们复兴传统文化的目的是要救中国。应当说这个目的是崇高的，而且我们一点都不怀疑他们的真诚；从关心民族命运这点来说，他们都是忧国忧民之士，与我们的目的是相同的。但是这并不能消除我们彼此间的根本不同。南 怀瑾先生认为，自汉唐以来，孔孟思想就被扭曲了，因...

171.呕心沥血李长吉长得纤瘦，双眉相连，长手指，能苦吟诗，能快速书写。常常带着一个小书童，骑着弱驴，背着又古又破的锦囊，碰到有心得感受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的草稿，见写的稿子很多，就说："这个孩子要呕出心肝才算完啊!"172.孤注一掷寇准自从澶渊那场战役立下大功后颇为骄傲，即使皇帝也因为这对待寇准很优厚。王钦若深深嫉妒他。一天上朝，寇准先退下，皇帝目送...

  最易读错的名字30例  有许多历史人物，事迹我们耳熟能详，名字却总是读不对，甚至连怎么发音都不知道。今天我们就来梳理下这些“奇奇怪怪”的名字。  1.皋陶【gāo yáo】“上古四圣”之一，其他三位是尧、舜、禹，能与他们并列，自然不是简单人物。主要掌管司法，以正直闻名天下，被誉为“中国司法始祖”。  2.颛顼【zhuān xū】“三皇五帝”的五帝之一，...

古人对六国灭亡的讨论一、背景介绍    六国灭亡是指中国战国时期，秦国统一六国的历史事件。这六个国家分别是秦、晋、楚、齐、魏、燕六个国家。这场史无前例的灭亡事件，给后世留下了深刻的反思和讨论。二、六国灭亡的原因    1. 内部剧变：六国内部的君主专权和官僚腐败问题一直存在，导致了社会的不稳定，难以有效治理。各国内部政治斗争也削弱了六国的实力。 ...

秦朝灭亡的原因是什么？秦朝灭亡的根本原因是什么秦朝灭亡的原因是什么？秦朝的统⼀顺应了历史发展的必然趋势，也顺应了⼈们渴望统⼀的意愿，然⽽秦朝却在短暂的时间⾥就灭亡了。从历史的发展规律来讲，1个旧的朝代灭亡必然会导致1个新的王朝出现，在秦灭亡之后，历经了⼗年的楚汉争霸之后，终于1个新的王朝—汉朝正式建⽴了，汉朝的出现使中国的历史尤其是封建社会历史⾛进了1个⽐较正统和规范的时代，同时也使汉⽂化逐渐...

导致秦朝灭亡的原因秦朝(前221年至前207年)，是由战国时代后期的秦国发展起来的统一大帝国，导致秦朝灭亡的原因是什么。下面是有导致秦朝灭亡的原因，欢迎参阅。导致秦朝灭亡的原因从观念上说，中国政治的中枢神经是道德人心，所谓得道多助。秦国却因为割断了这根神经而获得成功，有意思的是，它的迅速灭亡好像也正是出于同一原因。为什么会这样?民心向背真的是决定一个王朝命运的根本力量?秦国的成和败可能得按历史任务...

中考文言文《六国论》全文详细翻译六国论作者：苏洵六国的灭亡，并不是(因为他们的)武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，(这就)是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗?”(回答)说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：‘弊病在于贿赂秦国’。”六国破灭，非兵不利，战不善...

总第30期General No.30秦朝“兴勃亡忽”溯源孟祥才摘要：“兴勃亡忽”的秦王朝只存在了15个年头。根本原因在于它违背民心；选择法家思想作为唯一的行政指导原则；“焚书坑儒”，苛待知识分子；忽视道德教化；实施精英人才的逆淘汰机制。一个在中国历史上第一次完成真正意义上的大一统的优势族，其集团最后落得覆社灭宗的下场，其中的经验教训是值得记取的。关键词：嬴秦战争兴勃亡忽经验教训中图分类号：B22...

过秦论编稿：商章红 审稿：姜虹学习目标秦国为什么会灭亡1.了解贾谊的有关知识；2.积累文言词汇，背诵最后三段；3.学习文章从史实对比中引出结论的写作方法。知识积累文学常识【高清作者介绍贾谊，西汉杰出的政论家、文学家。学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，后贬为长沙王太傅，不被重用。33岁抑郁而死。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》等，这...

《过秦论》教案9  教学目标：  1、    掌握一些文言现象。  2、    感受文中大量的铺叙，体会作者在记叙、描写中表达情感。  3、    体会文中的思想在现实社会中的意义。  教学重点：  翻译全文。了解大量描写秦国兴盛史背后的巧妙构思。出文中的对比。  教...

《过秦论》教案【教材定位】《过秦论》是部编版高中语文选择性必修中册第三单元第三课的第一篇课文。历史上有一些朝代，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，如秦朝，如五代之后唐，其速亡的历史教训令后人感叹不已，常引以为鉴。这一课的两篇课文，分别对秦朝和后唐灭亡的历史教训进行总结，得出了各自的结论。阅读课文时，注意联系作者所处的时代背景，把握文章的主要观点及写作意图。阅读这篇文章的时候，我们首先要注意体会本文铺陈历...

战国策魏策三翻译秦赵约而伐魏原文：秦、赵约而伐魏，魏王患之。芒卯曰：“王勿忧也。臣请发张倚使谓赵王曰，夫邺，寡人固形弗有也。今大王收秦而攻魏，寡人请以邺事大王。”赵王喜，召相国而命之曰：“魏王请以邺事寡人，使寡人绝秦。”相国曰：“收秦攻魏，利不过邺。今不用兵而得邺，请许魏。”张倚因谓赵王曰：“敝邑之吏效城者，已在邺矣。大王且何以报魏?”赵王因令闭关绝秦。秦、赵大恶。芒卯应赵使曰：“敝邑所以事大王者...

秦国为什么会灭亡六国论【作者】苏洵 【朝代】宋六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，...

从人才角度分析，为什么秦能够统一六国?秦能够统一六国涉及众多因素，其中人才的角度也是至关重要的。以下是从人才角度分析秦能够统一六国的几个关键因素：1.优秀的政治家和统帅：在秦国统一六国的过程中，出现了一批具有出政治才能和军事统帅才华的人物。例如，秦始皇的重任是由李斯、蒙恬等杰出的政治家和将领来完成的。他们具备了明智的决策力、战略家的眼光以及出的领导能力，在统一六国的战争中发挥了关键作用。2.经...

秦国为什么最后一个打齐国秦始皇是我国历史上第一个封建制度国家的君主，他是第一个统一了中原的人，秦国为什么最后一个打齐国呢?下面是有秦国最后一个打齐国原因，欢迎参阅。秦始皇是通过秦灭六国战争结束了战国时期的混乱局面建立了秦朝的，所以秦灭六国战争是战国末期最重要的一次诸候兼并战争，这场战争持续了十年时间。在这十年中秦国逐渐吞并了其他六个国家，在这六个国家中秦国最后一个攻打的是齐国，秦国为什么会把齐国...

古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。出自宋代苏洵的《六国论》秦国为什么会灭亡  六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。  秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不...

秦国为什么会灭亡六国论课文主旨1、六国论课文主旨：《六国论》的主旨是借六国赂秦之事，以赂秦而力亏，破灭之道也，讽刺宋朝借辽兵攻打西夏而屈辱求和的局面，要宋廷必须吸取六国赂秦而使赵过独立、然后又被灭的教训，如果能讲究并充分发挥孙吴以来的战略战术，就有地理之利，能居高临下，势如破竹，可一鼓而下江南；否则，如果不讲究战略战术，一味地贪图暂时的小利小名，那么，“南取扬州，西取岐、陇之道也”。2、六国论课文...

六国论（苏轼作品）春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。其谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎，鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。越王勾践有君子六千人，魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有客三千人，而田文招致任侠奸人六万家于薛，齐稷下谈者亦千人，魏文侯、燕昭王、太子丹，皆致客无数，下至秦、汉之间，张耳、陈余号多士，宾客厮养皆天下俊杰，而田横亦有士五百人。其略...

2022年高考语文必背古诗文《六国论》《六国论》正文翻译注释赏析六国破灭，非兵不利，战不善，弊(bì)在赂(lù)秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部...

读六国论得的历史教训作文古往今来有不少人对六国灭亡的历史进行过研讨，难道真的'是六国不知抗争，“弊在赂秦”吗？真是不知“厚韩亲魏以摈秦”吗？抑或“此乃天助秦耶？”天下之势，合久必分，分久必合，可是统一中国的任务为什么偏是让秦国来完成？从《过秦论》中我们可以了解到，六国确也结成过“合纵”，但不久即互相攻讦，以至秦不废一卒一矢而天下诸侯已困，何来“厚韩亲魏”呢？到头来面临的是强秦之威，只有出此“赂秦”...

秦恶楚而善于齐原文及译文赏析秦恶楚善齐［明］刘基秦恶楚而善于齐。王翦①帅师伐楚。田璆谓齐王曰：“盍②救诸？”齐王曰：“秦王与吾交善而救楚，是绝秦也。”邹克曰：“楚非秦敌也，必亡，不如起师以助秦，犹可以为德，而固其交。”秦国为什么会灭亡田璆曰：“不然。秦，虎狼也，天下之强国六，秦已取其四，所存者齐与楚耳。譬如摘果，先近而后远，其所未取者，力未至也，其能终留之乎？今秦岂诚恶楚而爱齐也？齐、楚若合，犹足...

六国论的原文和翻译六国论的原文和翻译原文：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率①赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以...

《劝学》君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，符合用以取直的墨线，把它烤弯煨成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。我曾经整天地...

苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译苏洵《六国论》原文阅读及对照翻译出处或作者：苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也!”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴...

第10课过秦论1．归纳文中的通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等。2．理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，学习事实论证、对比论证的论证方法。3．学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今、实施仁政的意义。4．鉴赏本文排比、对偶、夸张的手法，提高学生的鉴赏能力。作者作品贾谊，世称贾生、贾长沙。西汉著名的大儒，文学方面更是才华卓绝、独步千古。贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二...

《荆轲刺秦王》原文及翻译译文《《荆轲刺秦王》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《荆轲刺秦王》原文及翻译译文《荆轲刺秦王》原文及翻译战国策原文：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤...

《阿房宫赋》阅读练习及参考答案《阿房宫赋》阅读练习及参考答案阅读下面一段文字，完成1—5题(共29分)嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;...

高中背诵篇目情景式默写（三）《阿房宫赋》1、描写阿房宫地广楼高的宏大气势的句子是：                    ，                      。2、作者用疑问的语...

六国论第二课时教学过程：【情境·激趣导入】唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！” 那么，这篇《六国论》中，苏洵从秦灭亡的历史中又得出了怎样的经验教训呢？我们来继续学习。 【课文·内容研读】任务活动一：文本解读1、本文是一篇典范的论述体散文，请从“提出问题、分析问题、解决问题”...

《烛之武退秦师》原文及对照翻译秦国为什么会灭亡《烛之武退秦师》原文及对照翻译九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于...