读窃读记有感，窃读记读后感读窃读记有感，窃读记读后感细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的读窃读记有感，窃读记读后感，希望能够帮助到大家。读窃读记有感，窃读记读后感1今天，我们学习了一篇课文《窃读记》，有一句话叫我感受很深，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我读了一遍又一遍，百思不得其解。难道，我们不...

《窃读记》读后感10篇 《窃读记》读后感1  昨天，我读了《窃读记》，使我深有感触。  __讲的是一个小女孩，她非常喜欢读书，并想方设法的多读些书。有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为害怕被书店的老板发现她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。令她最开心的'是下雨天，因为这样她就有充足的理由在书店待下去，有时看得入迷竟忘记了时间。  __...

林海音窃读记读后感林海音窃读记读后感（精选26篇）林海音窃读记读后感 篇1今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店“窃读”。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。课...

窃读记(15篇)窃读记(15篇)窃读记1  一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的渴望。我真的很敬仰这位作者，佩服他对书的那种喜欢，与如今有的人来比照，真是相差十万八千里。有的人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不考虑，不认真的读；有的那么是挑出局部自己喜欢的内容去读；但...

窃读记读后感窃读记读后感15篇当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的窃读记读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。窃读记读后感1读了《窃读记》，让我知道作者读得很投入连书放在哪儿都记得清清楚楚。作者把自己比作一匹饿狼，读得如饥似渴，读得很开心。但从文中的一句：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支...

《窃读记》读后感（精选27篇）《窃读记》读后感（精选27篇）认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的《窃读记》读后感，希望对大家有所帮助。《窃读记》读后感 篇1今天，我们学了一篇林海音写的《窃读记》。课文写了作者因为组提案一本没有读完的书，第二天匆匆赶到书店，藏于大人中间到了那本让她“牵挂”的书。文章写作...

《窃读记》读后感《窃读记》读后感（通用15篇）读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《窃读记》读后感（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《窃读记》读后感 篇1今天我们学习了第一课《窃读记》，文中讲述了作者经常下学后去书店看书，但是都是只光顾从不购买，时间长了作者怕被书店老板发现而驱逐她，所以在看书的时候她总是躲在...

读《窃读记》有感读《窃读记》有感15篇当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺精心整理的读《窃读记》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《窃读记》有感1今天我看了这样一则故事。题目是<<窃读记>>。这则故事写了一个人把书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。小时候林海音一放学...

窃读记阅读心得感想范文5篇少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。这里给大家分享一些关于窃读记阅读心得感想范文，供大家参考。窃读记阅读心得感想范文1学了课文《窃读记》，知道课文是作者小时候写的，因为穷买不起书。因此，作者每天放学后都去书店偷书。我也很喜欢读书。举起一本书需要几个小时。有几个关于我读书的小故事。有一次，妈妈带我出去逛街，路过新华书店，...

《窃读记》读后感（精选20篇）《窃读记》 篇1《窃读记》读后感《窃读记》这篇文章，讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书，所以想尽了办法去书店窃读。每当书店的日光灯忽地亮了起来，林海音才依依不舍地离开。有时，为了一本书，还会跑几家书店呢。我敬仰她这种对知识的渴求和对书的热爱的精神。文章里国文老师说的话让我印象最深，想想这句话的意思：粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是我们的灵魂。如果没有了书籍...

新人教版小学五年级语文上《窃读记》教学案例（精选13篇）新人教版小学五年级语文上《窃读记》 篇1【教材简析】课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。选编这篇课文的目的：一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望...

五年级上册语文 近义词 反义词 课分 练习1企业数据库、窃读记  近义词：担忧—（         ）贪婪—（         ）惧怕—（         和女婿在厨地上有地暖）适宜—（       ...

窃读记读后感宝鸡旅游王毓菲咋建网站上官喜爱吴瑾言...

小学语文教案范文10篇小学语文教案 篇1  学习目标  a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.  b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.清楚的反义词  c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙.  教学过程 ...

有一篇台湾报纸上的短文说的是童年的回忆。《窃读记》是台湾女作家林海音的一篇回忆童年时读书生活的散文。课文以“窃读”为线索，生动、细致地刻画了自己当年“窃读”的处境和心境。小编整理的关于窃读记课文原文分享如下，希望大家认真阅读!《窃读记》转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨...