第一单元一瞬(shùn)间 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì)第二单元濯(zhuó) 行(xíng)道树 十姊(zǐ)妹 窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运 猝(cù)然 陬(Zōu)邑(yì)不亦说(yuè)乎？ 愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？第三...

晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃的表达效果“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，这四句由前面的静景转入对动景的描写。高二生物教学计划猿猴的鸣叫声穿过清晨即将消散的薄雾，传到我的耳朵里；在夕阳的余晖中，鱼儿在水中嬉戏。通过生物在早晚两个特定时间段的活动，给画面增添了灵性感，传达了生命的气息。选取有代表性的景物进行组合，让读者对山川有一个完整统一的印象。原文：《答谢中书书》南北朝：陶弘景 美丽的...