29B04/2017评价研究／管理　德育◆江苏省无锡市堰桥实验小学　胡文柱词语组块，让词语教学“1＋1＞2”词语是构成文本、表情达意的基本单位，也是小学语文课堂教与学的重要内容，但以往的词语教学存在着目标单一、方法单一、效果单一等诸多问题。随着教学改革的深入，越来越多的老师意识到词语教学在小学语文课堂教学中的重要地位。小学语文教师应该如何履行重要职责，带领学生“进入词语的感性世界”，让词语教学发挥...