第9课秦统国1教学分析【重点难点】教学重点：稳固统一的措施；秦灭六国的背景2023法定节假日辽宁美术学院教学难点：确立中央集权制度2教学过程一、导入新课公元前246年，13岁的秦王嬴政登基称王。公元前230年，秦王发兵灭韩，拉开了10年统一战争的序幕。秦王嬴政二十六年，灭齐，至此天下尽归于秦。秦王建立起中央集权制的庞大帝国，统一文字，统一度量衡，天下万民只有一个领袖——秦始皇。2022年即将生成的...

七年级上册历史三四单元时间轴一、秦并天下（一）秦朝的建立时间：公元前221年开国者：嬴政定都：咸阳1、秦灭六国公元前230——公元前221灭六国顺序：韩→赵→魏→楚→燕→齐2、统一条件①商鞅变法 ②长平之战 ③都江堰 ④人民渴望统一3、地位：第一个统一的中央集权的封建国家（二）秦始皇巩固统一措施：开发转产品经理①政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度最高统治者称皇帝中央设丞相（行政）、太尉（...

第10课、秦王扫六合1、秦灭六国：时间：前230年——前221年  2、秦朝建立：时间：前221年  都城：咸阳  人物：嬴政（秦始皇帝）意义：中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家3、秦统一的原因：①商鞅变法，封建改革彻底  ②长平之战，赢得绝对优势  ③ 秦王嬴政，善于任用人才  ④统一大业，顺应人民愿望4、中央集权统治的建...

【初中历史】中考历史必考的29个考点，必背收藏！1.秦始皇的功与过功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统⼀了中国，结束了诸侯长期割据混战的局⾯，符合⼴⼤⼈民的愿望；建⽴了君主专制中央集权制度，在地⽅推⾏郡县制；统⼀⽂字、货币、度量衡等，派蒙恬北击匈奴，修万⾥长城，修灵渠，巩固了统⼀，促进了各地区各民族之间的经济⽂化交流，对后世产⽣了深远影响。过：但是他⼜是统治残暴的封建皇帝。他⼴建宫殿陵墓，浪费了⼤量⼈...

第三单元  统一国家的建立（历史时期：秦朝、西汉、东汉）知 识 体 系一、“秦王扫六合”1．统一和建立（1）决定性战役：长平之战（公元前260年）（2）统一：从公元前230年至公元前221年，秦灭六国（3）建立：公元前221年，嬴政建立秦朝（我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家），定都咸阳（4）意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是...

部编版七年级历史上册期 末 试 题一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1.如果在搜索引擎中输入“距今70万-20万年”、“使用打制石器”、天然火”等词语，出现的结果应该是（  ）词牌名有什么A. 元谋人    B. 北京人    C. 山顶洞人    D. 蓝田人2.半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的...

XX年初中历史毕业会考考点复习资料XX年成都市初中历史毕业会考考试目标双向细目考点历史考试内容测试水平恺读什么>做梦梦见鬼课名知识要点识记理解运用活跃的学术思想孔子∨秦朝的统一秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的措施∨陈法拉图片张骞通西域张骞出使西域及西域都护的设置∨两汉时期的对外交流“丝绸之路”∨走向全盛的唐朝“开元盛世”∨唐朝的唐与吐蕃的关系∨明清时期的反侵略斗争郑成功收复台湾∨明朝时期的...

《过秦论》学案贾谊学习目标1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，达到把知识转化为能力的目的。2．学习课文从史实对比中引出结论的写作方法；理解课文中对偶、排比等修辞手法在表情达意方面的作用，并结合单元知识短文掌握如何在翻译中恰当处理修辞格的知识...

WGYN-LS-11-0036★赣榆县外国语学校高二选修·历史重大改革回眸 训练系列★专题一  古代中国的政治家 一  千秋功过秦始皇  导学案 编写人：张娜  审核人：许波  编写时间：2012年4月6日  高二（  ）班  姓名：        第  &nbs...

七年级历史上册《第13课 秦帝国的兴亡》教案 北师大版教学目标    知识与能力了解秦统一的背景，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。通过阅读、绘制“秦朝疆域图”，掌握识读、绘制历史地图的基本技能。    过程与方...

第三单元  11 过秦论 教案教学目标1、辨识文中的通假字、古今异义、词类活用等，掌握有关的文言知识。2、了解作者的论证方法，学习本文对比论证的方法和铺排渲染的语言特。3、了解作者的政治主张，领会作者居安思危、忧国忧民的思想。核心素养语言建构与运用：辨识文中的通假字、古今异义词、词类活用等，掌握有关的文言基础知识。思维发展与提升：了解作者的论证方法，学习本文对比论证的方法和铺排渲染的语...

第三单元  秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课  秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；    （3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年； (2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕...

2022年七年级历史上册期 末 试 题莉莉 莫 辛一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1.如果在搜索引擎中输入“距今70万-20万年”、“使用打制石器”、天然火”等词语，出现的结果应该是（  ）A. 元谋人    B. 北京人    C. 山顶洞人    D. 蓝田人2.半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文...

第13课  秦帝国的兴亡第13课秦帝国的兴亡教学目标知识与能力    了解秦统一的背景，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。     探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。     知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。     通过阅读、...

第9课  秦统一中国一、教学目标shabi1．掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2．学会归纳并综合分析“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题。3． 理解统一是历史发展的必然趋势。认识到我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护国家统一是每个公民应尽的义务，作为一名中学生有责任维护国家领土完整。二、教学重难点本...

初一历史试卷（2000年11月）一、 选择题：（每题2分，共28分，每题只有一个正确答案，请将它填在下表内，否则不给分）1、 北京人制造和使用的劳动工具是（C）① 弓箭②陶器③打制石器④磨制石器A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④2、 半坡氏族居民生产的陶器主要是：（A）A 彩陶 B 黑陶 C 白陶 D 黄陶3、 妇女在母系氏族公社里受到尊敬，是因为她们：（C）关于爱情的至理名言A 善于打猎和...

厉以宁的个人资料介绍海来阿木个人资料厉以宁，教授、博士生导师 ，著名经济学家，中国经济学界泰斗，下面就随店铺一起来了解下厉以宁的个人简介吧!厉以宁的个人简介人物年表北京大学光华管理学院职务：北京大学国家高新战略研究院院长、中国国际经济交流中心执行副理事长。研究领域：西方经济学、中国宏观经济问题、宏观经济的微观基础1951年考入北京大学经济系。1955年毕业于北京大学经济系，后留校任教。1985-1...

浙江城市导游词大全五篇   浙江城市导游词大全(一)  舟山，是座落在我国东南沿海与长江交汇处的一宝岛。开发历史悠久，远在新石器时代，河姆渡人就乘舟渡海，在这里繁衍生息。唐开元置县，距今已有1200多年了。在漫长的历史长河中，舟山先辈靠海吃海，兴渔盐之利，行舟揖之便，逐渐成为长江流域通向世界的海上门户、东南沿海的闻名商埠。中秋节放假安排2011  在改革开放的大潮中...

初中中国古代史知识点：秦统一中国想问问1匹空调多少瓦1.秦灭六国的背景：①战国以来的连年战争，影响经济的发展和社会的稳定，人民希望结束战乱，过上生活；②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；③秦王嬴政为灭六国做了充分准备。  2.秦朝：时间公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。  3.秦朝建立的意义：我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。ui是什么&...

一定要幸福 杨幂秦朝统一的因素    公元前221年，秦灭东方六国，并在全国范围内推行郡县制，完成了中国历史上第一次真正意义上的统一。秦的统一是当时中国历史发展的必然趋势与结果。一、秦国商鞅变法比较彻底，国富兵强，实力超过东方任何一国，具备了进行统一战争的条件、为统一中国奠定了基础。 二、秦据有关中、四川两个经济区，奠定了雄厚的经济基础 中国北方自古有两大经济区，即关东经济区和...

秦朝巩固大一统的措施    (一)政治——建立封建专制主义中央集权制度;    (二)经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;郭颖儿个人资料    (三)文化——把小篆做为全国统一的文字，后来采用更为直观的楷书;    (四)思想——焚书坑儒(p52)为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书...

对于秦统⼀六国的评价秦国是历史上第⼀个统⼀多民族的国家，也推动了历史的发展，巩固了国家。侯宝林谢东⾸先是让社会的经济也进⾏了发展。1郡县制的创⽴。“于是把天下分为三⼗六郡。每郡都设置守、尉、监。改称⼈民所做'黔⾸'。”让地⽅处在中央管辖之下，有利于中央集权的加强和国家的统⼀。社会稳定，利于经济发展。2多个统⼀，便利了经济交往的发展。“统⼀法令和度量衡标准。统⼀车辆两轮间的宽度。”统⼀量衡，钱币统⼀...

七年级上半学期复习科目：历史一、中华文明的发轫1．我国境内已知最早的人类是元谋人，发现于云南省元谋县，距今170万年。2．距今约70万－20万年，生活在北京周口店的旧石器时代北京人，能制造并使用工具，使用天然火。—农耕文明3．长江流域的新石器时代河姆渡人种植水稻，普遍使用磨制石器，居住干栏式的房屋4．黄河流域的新石器时代半坡人种植粟，普遍使用磨制石器，居住半地穴式的房屋；大量红底陶器，称为彩陶。5...

初一历史必背知识点kD1：中国境内的人类活动蔡徐坤结婚了吗1.云南省元谋县元谋人,距今时间：约170万年前——是我国境内已知的最早居民2.人与动物的根本区别——会不会制造工具3.劳动——在从猿进化到人的过程中起了决定作用。4.北京人：发现于北京周口店龙骨山，距今约70万年至约20万年前。保留了猿的某些特征。生产生活情况：过着狩猎和采集的生活，会制造和使用工具（使用打制石器，处在旧石器时代）、会使用...

中国古代史—先秦、秦汉时期一．高考真题枚举全国卷1.（2010）24.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北      B．湖南、湖北      C．山东、山西      D．广东、广西2.（2011）24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇...

部编版七年级上册历史期末复习常考问答题及答案汇编第一单元1-3课1、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是？该遗址的地点是？其代表的早期人类生活的年代是？答：北京人；北京周口店龙骨山；距今约70—20万年2、北京人的体貌特征怎样？北京人的生活特征有哪些？该遗址的发现有何意义？答：体貌特征：保留着猿的特征（前额低平眉骨粗大颧骨突出鼻骨扁平嘴部前伸---），能直立行走生活特征：过居生活，...

初⼀历史上册知识点总结当我第⼀遍读⼀本好书的时候，我仿佛觉得到了⼀个朋友；当我再⼀次读这本书的时候，仿佛⼜和⽼朋友重逢。我们要把读书当作⼀种乐趣，并⾃觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导⾃⼰的学习，让⾃⼰不断成长。让我们⼀起到店铺⼀起学习吧!　初⼀历史上册知识点总结⼀、我国境内的早期⼈类包括：1、元谋⼈：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的⼈类。已会制造⼯具和...

初一历史资料总结七年级历史教学有其特殊不可取代的作用,结合教学实践感悟,本文主要阐述该阶段历史教学的基础作用。下面店铺为大家整理了“初一历史资料总结”，希望对大家有用。初一历史资料总结一、我国境内的早期人类包括：1、元谋人：云南省元谋县,约170万年前,是我国境内已知的最早的人类.已会制造工具和知道用火.2、北京人：北京周口店龙骨山,约70——20万年前,已具备了人类的基本体质特征(四肢),但仍保...

第3课　秦统一多民族封建国家的建立(上)蔡卓宜前夫　知识点一　秦的统一(一)完成统一1．背景(1)客观条件①人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一。②经济需求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。(2)主观条件①励精图治：秦王广纳贤才，吏治较为清明。②商鞅变法：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。③策略得当：秦国采取刘昊然给粉丝...

第3课 统一多民族封建国家的初步建立一、教学目标 1、知识与能力：①知道秦朝统一、秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的灭亡等基本史实。②理解秦朝速亡的原因和影响。③分析秦朝统一的条件、过程，探究秦朝统一的深远影响。2、过程与方法：①教学过程以探究、体验为中心，以创设情境为主线，以教师辅助为手段，给学生以合作探究和全面分析的机会。②着重体现“改变学生的学习方式，重视学生的学习过程”等新课改理念。3、情感态...