【单选题】秦始皇的政策与措施中,对后世影响深远的有(D) 1建立专制主义中央集权的政治制度 2修筑万里长城 3统一文字、货币、度量衡 4开凿灵渠A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④2.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（    ）A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈建立元朝3.《史记·秦始皇本纪》记载：“...

秦始皇统一有哪些措施历史意义是什么秦始皇通过建立中央集权制度，统一度量衡，统一文字，颁布秦律等方式促进了国家的统一，通过一系列的改革措施开创了一个新时代，秦始皇统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。如何下载电视剧秦始皇统一的措施演员王彤1、政治上为了稳固统治，秦朝建立了一套封建主义中央集权的制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管...

秦朝文字介绍 秦朝书法——秦小篆的产生与发展>公务员考试准考证号查询小篆又称秦篆，是秦统一后经过丞相李斯整理的一种通行书体。秦统一前由于长期地域割据，“文章与姚笛言语异声，文字异形”，书写形式很不一致，一字多形现象十分严重。如“羊”就有二十多种写法，给发展经济和文化交流带来极大不便。故在统一货币、车轨和度量衡制度的同时，又着力推行“书同行”政策。《说文解字·叙》记“丞相李斯乃奏同之，罢其不与...

部编人教版七年级历史上册学案（导学案）经验与勇气作文    第9课  秦统一中国【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。【学习目标】演员王博谷  1.了解秦统一全国的过程和原因，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，具备初步综合、分析历史问题的...

初中历史《秦的统一》教学设计初中历史《秦的统一》教学设计了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义1．知识识记①了解秦统一六国，建立统一国家的根本情况。②知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和稳固统一措施的根底知识。2．能力培养①讨论秦建立统一国家的进步意义。②识读“秦朝疆域图”，能指出秦朝疆域的四至，...

第3课 秦统一多民族封建国家的建立（时间：30分钟 满分：50分）一、选择题（本大题共10小题，共30分）1. 在历史学习中，历史地图往往隐含着大量的有效信息。从如图中我们可以得到的准确信息是（  ）①秦在地方上推行郡县制    ②秦长城西起陇西，东到辽东③秦统一期间的都城为咸阳   ④秦统一后的疆域未达东部沿海地区。A. ①②③④  &...

初中历史七年级上册第9课秦统一中国习题（含答案)41．秦朝建立后，秦始皇下令全国通用的货币是A.布币B.贝币C.刀币D.圆形方孔半两铜钱【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，秦朝建立后，秦始皇下令全国通用的货币是圆形方孔半两铜钱，统一货币，有利于国家对经济的管制，促进各地经济的交流。故D符合题意；ABC不合题意。故此题选D。42．秦始皇统一全国后，巡游东地，登琅琊台时留有刻石。上面刻有“六合之内...

步步歌词汉字对维护中国统一的作用刘心悠小孩汉字对维护中国统一的作用——为什么说汉字是中国的第二大万里长城汉字是世界上最古老的文字之一。它的作用，与世界上任何一个民族的文字一样，是记录语言和传达语言的书写符号，是人们交流思想的辅助工具。它是由汉族人民创造并使用的文字。汉字，亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字。属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目...

七年级上册历史知识点归纳人教版七年级上册历史知识点归纳历史是一门古老而又有生命力的学科，七年级的学生刚接触这门课程的时候都是充满兴趣的。下面是店铺为大家整理的七年级历史知识归纳，希望对大家有用!七年级上册必备历史知识点庞博英年早婚一、秦朝的统一1、“秦王扫六合”(统一全国)的原因：①商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。②长平之战(赵国将领赵括纸上谈兵)后，六国再也无力抵御秦的攻势。③随着...

统编版部编版高中必修中外历史纲要上：第3课统一多民族封建国家的初步建立教案中外历史纲要 上 第3课 统一多民族封建国家的初步建立 教案【教学目标】1.知道秦朝建立的基本史实，包括条件、时间、过程。2.知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。3.结合材料及合作探究，理解秦朝统一的必然性及其深远影响4.通过分析材料，认识秦朝灭亡与暴政的联系5.认识秦朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家，认识...

第9课秦统一中国学生作业设计案例  （一）课时巩固类作业案例 四级考试考几个小时七年级上册历史    第三单元  第9课秦统一中国课程标准知道秦始皇和秦统一中国；完美通行证了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。学习目标1.阅读课本44页，说出秦灭六国的顺序（概况），总结归纳秦灭六国的原因并结合历史地图、分析归纳秦的统一历史意义。认识秦的统...

甘字少一横2013中考历史备考之秦西汉东汉2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考历史知识，中考频道精心为大家汇总了中考历史备考资料，可以供同学和家长们参考。本章节给大家带来的是初一历史上册知识点，有关是秦、西汉、东汉的历史发展和事件，希望大家认真学习。42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》43、...

人教部编版历史七年级上第三单元第10课《秦末农民大起义》练习（含答案）王志文演过的电视剧秦末农民大起义泰勒 斯威夫特一、选择题（本大题共13北戴河旅游景点大全小题，共26.0分）1.秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣．你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（  ）A. 陈胜、吴广起义    B. 秦朝的暴政C. 修建阿房宫    D. 项羽、...

部编版七年级上册历史期末复习常考问答题及答案汇编第一单元1-3课1、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是？该遗址的地点是？其代表的早期人类生活的年代是？答：北京人；北京周口店龙骨山；距今约70—20万年2、北京人的体貌特征怎样？北京人的生活特征有哪些？该遗址的发现有何意义？答：体貌特征：保留着猿的特征（前额低平眉骨粗大颧骨突出鼻骨扁平嘴部前伸---），能直立行走生活特征：过居生活，...

关于评价秦始皇嬴政的作文关于评价秦始皇嬴政的作文自古乱世出英雄，有一人，挺身而出，吞并六国，发兵南征北讨，史载“百越之地，尽皆俯首”。下面是小编为你带来的关于评价秦始皇嬴政的，欢迎阅读。篇一：古人不远，我眼中的历史人物滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一首词，写出了历史人物的兴衰荣辱，需要多大...

全卷满分50分。考试时间50分钟。闭卷形式。一、单项选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（  ）A.元谋人       ...

初中历史知识归纳总结（打印版）七年级（上册）★第一课 祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。★第三课  华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1．夏朝的建立，标...

清明节游玩作文清明节游玩作文范文600字（精选8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的清明节游玩作文范文600字（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。清明节游玩作文1清明节放假三天，昨天听说爸爸妈妈要带我和隔壁家的小弟弟一起去动物园，我别提多高兴了，就把作业全部做完了，开开心心...

初一历史资料总结七年级历史教学有其特殊不可取代的作用,结合教学实践感悟,本文主要阐述该阶段历史教学的基础作用。下面店铺为大家整理了“初一历史资料总结”，希望对大家有用。初一历史资料总结一、我国境内的早期人类包括：1、元谋人：云南省元谋县,约170万年前,是我国境内已知的最早的人类.已会制造工具和知道用火.2、北京人：北京周口店龙骨山,约70——20万年前,已具备了人类的基本体质特征(四肢),但仍保...

初一上历史复习资料初一上历史复习资料一、我国境内的早期人类包括：乔任梁死亡真相1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照...

我国最神奇的一个字：街3000年来都是一个读音，估计你的读法也错了街——gai张柏芝谢贤关系不一般众所周知，中华文化历经上下五千年，历史悠久，积蓄深厚，浩浩汤汤，横无际涯。而在这层文化的沃土之上，也生长出了许多繁花，琳琅满目，好不热闹。而在这繁花锦簇之中，便有一枝，格外美丽，那便是中华文化中的语言了。虽然现在我们使用的都是统一的汉字，也规定了普通话作为我国的标准语言，但是，方言却也并未因此而消失。...

《文心雕龙·练字第三十九》全文、翻译、注释【原文】夫文象列而结绳移，鸟迹明而书契作①，斯乃言语之体貌，而文章之宅宇②也。仓颉造之，鬼哭粟飞；黄帝用之，官治民察③。先王声教，书必同文，輶轩之使，纪言殊俗，所以一字体，总异音。周礼保氏④，掌教六书⑤。秦灭旧章⑥，以吏为师。乃李斯删籀而秦篆兴⑦，程邈造隶而古文废。【注释】①鸟迹：相传黄帝的史官仓颉根据兽蹄鸟迹的形状创造象形文字。书契：文字。契，刻。②宅宇...

2016年新人教版中国历史七年级上册第9课《秦统一中国》剧本【课前准备】 角扮演的剧本和道具（各国货币和文字，盐、裙子、道具马、写明身份的纸）①政治上：确立中央集权制度；蒋依依（角扮演：秦始皇、丞相、太尉、御史大夫、郡守、县令）秦始皇：我是这个国家的最高统治者，我消灭六国，统一天下，德盖三皇，功过五帝，所以你们要称我为“皇帝”。由于我是第一个皇帝，这个皇帝制度也是由我开创的，因此你们应该称呼我...

一个汉字演变的故事由美子一个汉字演变的故事（通用6篇）汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。以下是小编整理的一个汉字演变的故事，希望对大家有所帮助。一个汉字演变的故事 篇1相传，上古时期有一条河名为繁水河（今南乐县梁村乡吴村北），依河定居着一个部族，他们靠种植农业和打鱼捉虾繁衍生息。部族首领仓颉，二目重瞳，且是睁目降世，...

第3课　秦统一多民族封建国家的建立(上)蔡卓宜前夫　知识点一　秦的统一(一)完成统一1．背景(1)客观条件①人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一。②经济需求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。(2)主观条件①励精图治：秦王广纳贤才，吏治较为清明。②商鞅变法：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。③策略得当：秦国采取刘昊然给粉丝...

2023年《秦朝的统一》教学设计郭敬明朱梓骁 2023年《秦朝的统一》教学设计1  【课程标准】  了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。  【教学目标】  识记和理解：记住秦朝建立的时间，秦朝中央政府的重要官职。理解秦朝中央集权制度是怎样建立起来的？秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？  能力与方法：通过对秦统一全国的历...

2019年秋部编版七年级上册历史第三单元 第九课 秦统一中国 课后作业胡兵个人资料简介一、选择题1．（2019·全国）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是（  ）A.御史大夫B.丞相C.军机大臣D.太尉2．（2019·湖南）“国家统一，民族融合”是中国历史的主流...

妇女节属于法定节假日嘛?专题09 秦统一中国知识讲解1.公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝，定都 咸阳 。2.为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？1央设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事、监察。最高统治者称皇帝，总览一切军政大权；②地方推行郡县制，郡下设县；2济上统一货币、度量衡；3化上统一文字；小篆⑤交通：统一车辆和道路...

第9课 秦统一中国金银玲                                          一．教学目标邓超纹身1. 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及...

第9课 《秦统一中国》教案宣汉县天生中学  邓西平【教学目标】1.知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。2.过程与方法：识读《秦统一中国形势图》《秦朝的政治结构图》，研读文字材料、《统一文字》《统一货币》图片材料，注重分析总结得出结论。3.情感态度与价值观：认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度，奠定了我国古代政治制度的基本...