统编版六年级语文上册第19课《青山不老》知识点知识点一、多音字卷：juǎn（卷曲）juàn（试卷）载：zǎi（记载）zài（载客）劲：jìng（苍劲） jìn（有劲）恶：è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）参：cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）二、近义词创造——制造 盘踞——占领 险恶——凶恶选择——抉择 恭敬——尊敬 领悟...

《青山不老》教学反思15篇《青山不老》教学反思1  这是一篇略读课文，讲了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代。  本课的阅读提示是“默读课文，想一想这位老人创造了怎样的'奇迹，这一奇迹是在什么样的情况创造的；联系课文内容，想一想作者为什么说‘青山是不会老...

《青山不老》教学设计《青山不老》教学设计（精选5篇）作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《青山不老》教学设计（精选5篇），希望对大家有所帮助。《青山不老》教学设计1教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，感受老...

                  课题11. 宇青山不老12.  课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的...

青山不老教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学重点1.知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传...

                  课题11. 宇青山不老12.  课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的...

                  课题11.宇青山不老12. 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比...

课题11. 宇青山不老12.  课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境进行对比，体悟“青山不老”的内在含义。4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学重点1.知道老人创造了...

山野资料《青山不老》写作背景一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的，作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的...

部编版五年级上册语文第五课生字组词及知识点部编版五年级上册语文第五课《搭石》课文原文我的家乡有一条不知名的小溪，小溪两岸分布着五六个小村庄。小溪的流水终年不变。每到汛期，山洪暴发，溪水暴涨。山洪暴发后，人们外出工作、去市场和拜访朋友时都要脱鞋脱裤。到了秋天，天气变冷，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸来一些扁扁的、方方正正的石头，每隔两尺左右，在溪水中横放成一排，让人踩上去。这是盖石。搭石，构...

敬老院志愿者服务心得体会敬老院志愿者收获与感悟    敬老院志愿者服务心得体会1    此次参加敬老院的活动，作为一名志愿者，我也是感受到帮助他人是一种很好的体验活动，同时也是明白对于老人们，我们也是要多一些的关心，多一些的去做一些事情，其实社会也是有很多可以让我们来志愿做的事情，也是以后可以多来参加，此次的敬老院之行也是让我有一些感触体会。  &...

志愿者敬老院活动总结志愿者敬老院活动总结（通用11篇）  尊老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。以下是小编整理的志愿者敬老院活动总结（通用11篇），希望对你有帮助哦！    今天是我和杨老师一起轮值的日子。昨天打听好了去海北敬老院的路线，今天，像平时上班一样起得较早，心里想着要早点过去。7：30从家里出发，当我到了敬老院东边的时候，看见一...

  1、名称：嘉趣养老  广告语：嘉趣养老，让养老更有趣！  2、名称：亲善邦  广告语：智慧养老，亲善之邦。  3、名称：抱善堂  广告语：抱朴以智，善于养年！  4、名称：养老嘉  广告语：嘉善养老，就来养老嘉。  5、名称：嘉世界  广告语：嘉世界，智慧养老，世界最好！  6、名称：...

2023安徽省公务员考试言语理解与表达专项练习题（二）1.18世纪20年代发明的摄影机，112年之后才成为工业产品；19世纪60年代发明的无线电，花了35年时间，到20世纪初才付诸使用；而20世纪发明的电视只经过12年就被应用了，从设计到应用只花了6年时间，晶体管的发明到工业生产只有3年时间，激光器发明到应用只有不到1年的时间。这段文字意在说明科技发明：A.周期越来越短 B.水平越来越高 C...

《白居易〈新乐府〉中的人物描写》课堂实录――《卖炭翁》《上阳白发人》《新丰折臂翁》《杜陵叟》诗阅读【学习目标】1.归纳并运用从人物描写角度分析诗歌人物形象的方法，感受人物风貌。2•总结四位主人公的共同特征，理解白居易创作动机。3•感受白居易现实主义风格，激发阅读《新乐府》的兴趣。【学习过程】由白居易诗句导入课堂“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜”、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，一抹神情，一个...

白居易诗二首（唐）白居易第一课时【学习目标】１．背诵《放言》，熟读《卖炭翁》，圈划佳句，加深对课文的理解。２．理解《放言》表达的哲理，学习古诗借用典故表达主题的写法，领会诗歌的主题；体会《卖炭翁》中作者的思想感情，深入理解本诗的讥讽意义。３．感受白居易诗歌现实主义的精神和通俗朴实的风格，培养同情劳动人民的思想感情。【课文提示】１．白居易，字乐天，号香山居士，是唐代三大著名诗人之一，是中唐影响最大的...

白居易诗歌的思想内容白居易诗歌的思想内容  白居易的一生共写了三千多首诗，现存诗有两千八百零六首。下面小编带来的是白居易诗歌的思想内容，希望对你有帮助。  他曾将自己的诗分为四类：讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。白居易认为诗歌创作与人生处世也是紧密联系在一起的。他对自己的诗歌分类正体现了他的处世之道。他说：仆志在兼济。奉而始终之，则为道；言而发明之，则为诗。谓之“讽喻诗”，兼济...

语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案（通用5篇）  在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。  阅读选文，完成21～26题。（20分）  ①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境...

2014全国各省高考语文作文题目2014年全国各省高考语文作文题目新课标全国一卷：两人过独木桥学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。新课标全国二卷：喂食动物失觅食能力阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章...

2014年全国高考语文科作文试题全国课标1卷（河南、河北、山西、陕西）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛...

长安3万里观后感500字【最新版2篇】目录（篇1）1.长安3万里简介2.影片中的主要人物和情节3.影片的主题和意义4.个人观点和评价5.总结正文（篇1）一、长安3万里简介《长安三万里》是由李磊执导，胡军、窦骁、范迪安、秦汉、黄觉、周涌等主演的剧情片，该片以安史之乱为背景，讲述了长乐老人在寻李白作诗《夜泊牛渚怀古》的青花瓷器的过程中回忆起与李白相识相知的过往故事。该片于2011年上映，获得了第64...

《情满四合院》 聚焦空巢老人，延续“京味人文”情怀作者：来源：《电视指南》2017年第11期        近日，由何冰、郝蕾联袂演绎的情感大戏《情满四合院》在北京卫视热播。该剧聚焦赡养空巢老人的温馨主题，不仅描绘了原汁原味的老北京民风画卷，更通过北京爷们何雨柱关爱他人、赡养空巢老人的事迹，凸显出厚重的人文内涵，重拾中国传统“孝文化”。剧中的傻柱外表看似无赖...

醉翁亭记中考知识点归纳   醉翁亭记中考知识点归纳一：原文及词语解释  环(围绕)滁皆山也。其西南诸(各个)峰，林壑(山谷)尤美，望之蔚然(茂盛的样子)而深秀者，琅琊也。山(在山上)行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于(从)两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然(像鸟一样张开翅膀)临(靠近)于泉上者，醉翁亭也。作亭者(的人)谁?山之僧智仙也。名(命名)之者谁?太守自谓(命名)也。太守...

醉翁亭记宋 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野...

醉翁亭记翻译而乐亦无穷也翻译  1、而乐亦无穷也翻译：乐趣也是无穷无尽的。  2、原文：  醉翁亭记  【作者】欧阳修 【朝代】宋  环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此...

醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗...

醉翁亭记翻译简短醉翁亭记翻译《醉翁亭记》译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命...

《醉翁亭记》原文译文及重点知识点醉翁亭记宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝...

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也翻译？一、语句翻译：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。二、出处本句话出自《醉翁亭记》作者是宋朝-欧阳修 。三、诗句出处的原文《醉翁亭记》环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守...

醉翁亭记倒数第二的翻译《醉翁亭记》倒数第二段及翻译：《醉翁亭记》倒数第二段：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。《醉翁亭记》倒数第二段翻译：醉翁亭记翻译至于背着东西的人在路上欢...