地质实习报告三篇

地质实习报告三篇 地质实习报告篇1  20__年7月7日至9日我们矿资班的全体同学在彭老师的带领下进行为期三天的地质实习(两天地面一天地下)。  一、实习目的.地质学实习报告  本次实习是在校内完成了《地质学与矿物学》课程的教学后,到矿山进行一次课程实践教学实习。其目的是把《地质学与矿物学》课程的理论实与矿山实践相结合,培养学生认识.判别、分析地质现象的能力。巩固、深...

2024-06-03 27 0

秭归水文地质实习报告

  秭归水文地质实习报告[1]  一、 实习目的  本次实习是在校内完成了《地质学与矿物学》课程的教学后,到矿山进行一次课程实践教学实习。  其目的是把《地质学与矿物学》课程的理论实与矿山实践相结合,培养学生认识.判别、分析地质现象的能力。  巩固、深化和扩大地质学基本理论与基本知识,并学会使用地质罗盘及地形地质图,为后续课程及今后工作打下基础。&...

2024-06-03 34 0

华蓥山地质实习报告

华蓥山地质实习报告一、 前言华蓥山距重庆100余公里,距成都300余公里,是川中丘陵和川东平行岭谷的天然山界,是四川省东部平行岭谷的主题山脉,本次实习区位于华蓥山断裂以东。本次的实习任务是了解华蓥山的地层、岩石的特征、地质构造、实习区的沉淀矿产组成以及地质罗盘的使用方法和岩层产状要素的测定。2012年6月3号至4号,2011级地理科学的全体同学在XXX老师和XXX老师的带领下到华蓥山进行为期两天的...

2024-06-03 25 0

湖北松滋刘家场地质实习报告

湖北松滋刘家场地质实习报告   大学生就业是目前一个比较敏感的话题。一方面,随着大学的不断扩招,大学生数量在不断的增加;另一方面,企业人才需求不断更新。企业的需求是刚性存在的,大学生只能不断的提高自身的素质去适应企业的用人需求。今天了1篇关于湖北松滋刘家场地质实习报告,供大家参考。   前言   第一节交通位置   实习区位于湖北省西南部松滋刘家场至...

2024-06-03 18 0

工程地质实习报告手册(通用9篇)

工程地质实习报告手册(通用9篇)地质学实习报告 工程地质实习报告手册篇1  一、 实习概述  实习目的:  工程地质实习是港航专业重要的实践性教学环节,实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用,工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。  实习任务:  1、 固课堂所学的基本理论,理论联系现场...

2024-06-03 19 0

实用的地质实习报告模板集合四篇

实用的地质实习报告模板集合四篇 地质实习报告 篇1  地质学实习报告  班级: 姓名:  学号:时间:  一、序言  1、实习时间:____、实习地点:  年10月21-23日  延庆硅化木地质公园(10月22日)  碓石口-碓臼峪(10月23日) 中国地质博物馆(10月25日)  3、自然地理概况: (1)...

2024-06-03 16 0

世界自然文化遗产峨眉山资料

世界自然文化遗产峨眉山资料峨眉山(MountEmei)位于中国四川省乐山市峨眉山市境内,是中国"四大佛教名山"之一,地势陡峭,风景秀丽,素有"峨眉天下秀"之称,山上的万佛顶最高,海拔3099米,高出峨眉平原2700多米。《峨眉郡志》云:"云鬘凝翠,鬒黛遥妆,真如螓首蛾眉,细而长,美而艳也,故名峨眉山。"峨眉山处于多种自然要素的交汇地区,区系成分复杂,生物种类丰富,特有物种繁多,保存有完整的亚热带植...

2023-12-15 41 0

梁平县

梁平县,原名梁山县,位于重庆市东北部,东邻万州区,西连四川省大竹县,南靠忠县、垫江县,北接四川省达州市达县、开江县。梁平县为重庆市辖县,位于重庆市境北部,东邻万州区,南接忠县、垫江县,西、北与四川省达州市的大竹县、达县、开江县接界。东西长52.1千米,南北宽60.35千米,总面积1892.13平方千米。其中耕地面积4.85万公顷,林地面积5.55万公顷,森林覆盖面积4.73万公顷。辖8个乡、25个...

2023-12-02 13 0

电视台活动运营中心实习报告

电视台活动运营中心实习报告 电视台活动运营中心实习报告1  地质实习是工程地质课程的重要环节,能直接地反映课堂所学内容,也是理论联系实际的机会。经过一学期的理论学习,我对公路工程地质有了一定的了解。但书面知识有一定的局限性,即,作为学生,未涉足工程实际,所以对很多地质现象难以从整体上把握。非常感谢学校安排了本次野外地质实习,既巩固了我的理论知识,又提升了我的实践能力。  一、实...

2023-08-02 27 0

山岳的形成 说课稿 教案 教学设计

山岳的形成三维目标:知识和技能    1、内力作用形成山岳的三种类型。2、山岳对交通运输的影响。3、通过背斜成谷、向斜成山的分析,进一步使学生理解内外力作用对地表形态的塑造。过程与方法    1、分析法、讨论法。2、探究与活动,理解背斜、向斜的判断。3、利用直观的录像、景观图片等进行战士,使学生理解山岳地貌的成因与特征。情感、态度与价值观  &n...

2023-07-15 130 0
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