归类分析“能量流动”图解题湖南省耒阳市第一中学 周 伟“能量流动”图解能直观地呈现能量流动的过程和特点，便于训练学生的思维能力。经过对多年高考试题的分析，笔者认为此类图解题大致可以分为枝状图、锥体图两个类型，下面作归类分析。 一、枝状图类   例1  下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百...

自动调节能力最强的生态系统是什么调节能力排名地球上自我调节能力最强的生态系统是森林生态系统。森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。接下来介绍一下生态系统的自我调节能力，仅供参考。中秋节祝贺语生态系统的自我调节能力1.生态系统的自我调节能力的强弱关键在于生态系统的稳定性强弱，而稳定性有两方面——抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2.抵抗力稳定性是指生态...

然界中的每一种生物，都会受到环境中其他生物的影响，既有同种的，也有不同种的。适应的普遍性在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断进化，以适应环境。生物只有适应环境才能生存。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的形态结构对环境的适应仙人掌刺状叶可以减少水分散失，肉质茎可以贮存更多的水分，以适应沙漠降水少、降水时间相对集中的气候条件。保护动物为适应栖息环境而具有与环境...

种、落及生态系统练习题一、选择题：（共48小题，均为单选）1.下列生物体属于生物落的是A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D．一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物2.如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是      &nbs...

生态学中的营养关系与食物网生态学是研究生物与环境相互作用的学科，其中营养关系是生态学中重要的内容之一。营养关系是指物种之间通过食物链或食物网建立的能量和物质转移关系。食物网是由多个食物链互相连接和交织而成的复杂网络。它反应了生态系统中生物之间的相互依存和相互制约关系。1.营养关系的类型生态学中营养关系包括捕食者和被捕食者之间的互动，以及同一物种之间的资源利用竞争。常见的营养关系类型包括：期货知识（...

园林生态学思考题集一．单项选择题躲春2022具体时间1.D下列动物中属于食物链或食物网顶端的动物是（）A. 蛇B. 狼C. 鹿D. 山狮2.C下列动物中属于杂食性动物的是（）A. 虎B. 象C. 鲤鱼D. 狼3.B“温室效应”主要是由（）引起的。A. SO2B. CO2C. COD. O34.D下列各项特征不属于热带雨林典型特征的是（）A. 有机质分解快，生物循环强烈B. 具有板状根C. 具有老茎...

生态系统的物质循环 教案一．教学目标1. 知识目标：1理解生态系统物质循环的概念；2识记、应用碳循环的过程；3比较得出能量流动与物质循环的关系..2. 能力目标：1学会分析生态系统中碳循环的方法；2通过分析“温室效应”的形成与危害;培养学生的推理;联想;思维迁移的能力；3利用“能量流动和物质循环的关系”教学过程;培养学生比较;归纳以及对自己所持观点的总结表达能力..3. 情感目标：1通过学习人类对...

母亲哀悼词生态系统成熟阶段特征赵炳锐    生态系统成熟阶段是指一个生态系统经过长时间的演化和发展后，进入了相对稳定和平衡的状态。在这个阶段，生态系统的各个组成部分之间的关系和相互作用逐渐形成并得到调节，从而形成了一个相对完整的生物落。以下是生态系统成熟阶段的特征：    1. 物种组成稳定。在生态系统成熟阶段，生物多样性已经逐渐达到饱和状态，物种数量和种...

生态系统中能量和物质流量的分析杨舒个人资料生态系统是地球上的生命系统，它由生物和非生物成分组成，这些成分之间存在着能量和物质的交换和流动。而生态系统中的能量和物质流量是生命系统的关键部分，对于生态系统的健康和稳定起着重要作用。下面，我们将对生态系统中的能量和物质流量进行分析。陈赫一、能量的流动送女朋友生日礼物能量是生态系统中最基本的资源之一，所有生命活动都需要能量的支持。生态系统中的能量来自太阳辐...

王琳离婚【高中生物】高中生物知识点总结：生态系统的结构    高中生物人世间周楠结局    知识点总结之生态系统的结构，希望对高中生的生物学习有帮助。    生态系统的结构    1、生态系统组成成分(生态系统成分的区分依据：按它们的营养功能)    生态系统通常都包含以下四种成分：非生物的物质和能...

生态系统的稳定性包括哪些小崔说事 冯小刚生态系统的稳定性包括哪些生态系统是由生物落及其生存环境共同组成的动态平衡系统。下面是小编给大家带来生态系统的稳定性包括哪些，希望对大家有帮助！杜海涛 权志龙生态系统的稳定性抵抗力稳定性快乐大本营池昌旭是指生态系统抵抗干扰并维持系统结构和功能原状的能力，是维持生态系统稳定性的重要途径之一。抵抗力稳定性与生态系统发育阶段状况有关，其发育越成熟，营养结构越复杂，...

论述题1.试述不同逆温现象形成的原因。P1301. （1）在晴朗无风的夜晚，地面和近地面的大气层强烈冷却降温，而上层空气降温较慢，因而出现上暖下冷的逆温现象，这种逆温称为辐射逆温；（2分）餐饮业成本核算（2）在盆地和谷地，由于山坡散热快，冷空气沿斜坡下滑，在盆地和谷地内聚积，较暖空气被抬至上层，形成地形逆温；（2分）（3）当高空有大规模下沉气流时，在下沉运动终止的高度上可形成下沉逆温；（2分）（4...

2022—2023学年湖北省武汉市十一中高二3月月考生物试题1. 研究发现，某些动物种有一个最适的种密度，种密度过大或过小都可能对种增长产生抑制性影响，这一现象被称为阿利氏规律。下列分析不符合阿利氏规律的是（ ）A．种密度过大时，种内竞争加剧会导致死亡率上升B．种密度过小时，个体难以到配偶会导致出生率下降C．最适种密度时，种的增长速率大于种密度过大和过小时D．这些动物迁入新环境...

生态学基本原理第一节　生态学的基本理论一、生态学的基本概念    （－）生态学的概念    生态学的概念是德国生物学家海克尔1866年提出的，他将生态学定义为研究生物与其环境相互作用的科学。生态学的发展经过了一段漫长的历程。第一代是个体生态学，研究的是个体生物和环境之间相互关系的学科；第二代是体生态学，研究的是生物落与环境之间的关系，还包括生物与生物...

梁施洛生态系统单元例题及解答【例题1】在一个阴湿的山畦草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，它们共同构成一个            (  )A．种                B．落C．生态环境  &nbs...

高中生物科学思维(10)　食物链(网)的构建1．依据捕食关系曲线构建食物链(网)(如图1所示)根据先上升先下降者为被捕食者，后上升后下降者为捕食者，可以确定如图中食物链为C→B→A。2．依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%。能量值大者为被捕食者，少者为捕食者。若两种生物的能量值相差不大，不足以构成10%～20%的比例关系，则...

党员发展工作总结能量传递效率1．下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i表示能量值，关于该过程的叙述正确的是（  ）什么言什么语的成语A．流经该生态系统的总能量为aB．第一、二营养级之间的能量传递效率为（g＋h）/aC白日放歌须纵酒．第一、二营养级之间的能量传递效率为h/bD．可通过投放消化酶提高第一、二营养级之间的能量传递效率2．如图为生态系统中能量流动部分示意图...

2023北京高三一模生物汇编生态系统及其稳定性章节综合一、单选题1．（2023·北京东城·统考一模）“碳中和”是指化石燃料使用及土地利用变化导致的碳排放量与陆海生态系统吸收及其他技术方式固存的碳量之间达到平衡。我国政府宣布争取在2060年前实现“碳中和”。下列不利于达成此目标的是（  ）A．增大生态足迹    B．大力开展植树造林活动C．倡导绿出行  &n...

2019-2020年高中生物 5.3《生态系统的物质循环》教案（3）新人教版必修3教学目标1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。写长江的诗句3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。教学重点和难点1.教学重点分析生态系统中的物质循环。2.教学难点说明能量流动和物质循环的关系。教学过程引入：以“问题探讨”引入，学生思考回答师提示...

微专题二生态系统的结构和功能1．据同化类型判断生态系统功能类提醒：①生产者一定为“自养型”，“自养型”一定为生产者。②分解者一定为“腐生型”，“腐生型”一定为分解者。③生产者未必都是植物，植物未必都是生产者。④消费者未必都是动物，动物未必都是消费者。⑤分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。2．“拼图法”分析能量流动过程提醒：①最高营养级消费者的能量没有流向下一营养级这条途径。②计算能量传递...

第3节　生态系统的结构和功能(二)能量沿着食物链单向流动(教材P74～P75)1.能量的获得:(1)生产者(绿植物):进行光合作用将能量贮存在有机物中。(2)草食动物:通过摄食获得有机物,同时获得能量。(3)肉食动物:通过捕食草食动物获得能量。2.途径:沿食物链依次流动。3.特点:沿食物链各环节逐级递减,传递效率为10%～20%。4.生物体数量与能量关系(能量金字塔):越向食物链后端,生物体数量...

生态系统的概念一、生物与环境是一个不可分割的整体为了防止鸟吃草籽，有人曾用网将草场罩起来，结果草几乎被虫子吃光，而未加网的草却长势良好。在草场上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；吃草籽和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。草被网罩起来以后，鸟飞不进去，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的...

浙科版（2019）高中生物选择性必修2生物与环境第三章《生态系统》达标检测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1.下列属于生态系统的是( )A.一箱蜜蜂B.一片红松林C.集贸市场D.湿地公园2.下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的...

7.生态文明建设微网构建考向探析近年来,随着社会的进步、科技与经济的迅速发展,人类越来越认识到环境保护的重要性,我国对环境保护的研究也越来越深入,并提出了一些治理环境的理念和观点。这些理论和观点与生物学科中生态环境的保护相关内容高度契合,近几年高考试题中以生态文明建设、生态农业为背景和切入点的试题已悄然出现,试题可结合大气污染、水污染、垃圾处理、生态恢复等方面进行考查。针对练习1.(2022山东模...

高二生物必修三知识点讲解：生态系统责任 作文的结构一、生态系统的概念和类型很牛的签名名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。语句：1、地球上的生态系统是生物圈。2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型...

英语教育专业>许凯 家暴能量流动逐级递减的原因    主要原因是由于生物在代谢中不能利用呼吸作用诞生的的热量。能量流动具有单向、不循环的特征。生态学中的能量是指生物有机体中储存在有机物中的能量。这种能量是靠取食这一关系从一个生物个体转移到另一个个体。    生态系统中能量从生产者固定太阳能开始，通过食物链和食物网将能量逐级传递给下一营养级。其他形式能和机械能...

输入顺丰快递单号生态系统中各成分的能量关系    生态系统是人类自然界的重要组成部分，它是一个有机的、动态的系统，除了包含人类，它还包含一系列的生物、物质循环、能量流动和环境因子等。在一个典型的生态系统中，每一个组成部分都有其自身的特性和功能，并以各自不同的方式促进系统的稳定性和多样性。麦佳唐朝皇帝顺序    那么，在生态系统中的各个组成部分之间，能量是如何...

第2节　生态系统的能量流动测控导航表知识点题号沈梦辰的胸1.能量流动及其过程1,5,8,10,112.能量流动的特点2,4,6,9,123.研究能量流动的意义3,74.综合考查13,141.生态系统的能量流动是指(　C　)A.太阳能被绿植物固定的过程B.系统内生物体能量被利用的过程C.系统内伴随物质循环的能量转移过程D.能量从生物体进入无机环境的过程[解析]:生态系统的能量流动是指能量的输入、传...

《能量流动》教学设计一、教学内容分析：本课使用的教材是济南版义务教育课程标准实验教科书。教学内容是第六单元第一章“生物与环境”的第三节“生态系统的能量流动”。上一课时，学生已经学习了“食物链和食物网”，下一课时将学习“生态系统的物质循环”。本节课内容是本章节的重点和难点，要求学生理解掌握能量流动过程及其在生态系统中的重要意义。二、教学目标：走一步再走一步课件1、知识目标：（1）了解生态系统能量流动...

广播电视工程练案[31]选择性必修2第九单元生物与环境第3讲生态系统的结构与能量流动A组一、选择题1．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( C )A．所有的生产者和消费者都是真核生物，所有的分解者都是微生物B．所有的生产者都是通过光合作用制造有机物的梦见好朋友去世C．有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物D．细菌在生态系统中只能是生产者或分解者解析：蓝细菌和化能合成细菌属于生产者，寄生细...