考点规范练31　生态系统的结构与能量流动一、选择题1.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )A.食物网中的生物构成了生态系统的生物成分B.消费者代谢的产物不能被生产者重新利用C.动物都属于消费者,其中植食性动物为初级消费者D.自养生物都属于生产者,并非都能进行光合作用2.(2021山东曲阜月考)某池塘中生活着水草、浮游植物、浮游动物、以浮游动物为食的小型鱼类和能捕食小型鱼类的大型杂...

课时跟踪检测(三十三)　生态系统的结构与能量流动一 、单项选择题1．2021国庆节祝福语(2020·威海一模)下列关于生态系统成分的叙述，正确的是(  )A．动物都属消费者，食草动物属第三营养级B．细菌都属分解者，将有机物分解成无机物C．生产者都属自养生物，食物链中除生产者外，还有消费者D．分解者一定是微生物，都不能有氧呼吸解析：选C　少数动物如蚯蚓以腐败的食物为食，属于分解者，食草动...

生态系统能量流动及相关计算的综合应用案例高中生物有关生态系统的能量流动是高考的重点与热点之一，也是学生不好理解的的一个问题。在教学中经常会遇见学生学习了基本知识与规律后，对于具体问题仍然无从下手,本文就此结合教材具体总结分析问题，望能对教与学有所帮助。能量流动是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和发展的动力。流入一个生态系统的总能量为生产者所固定的全部太阳能。在生物落中以有机物的形式...

海洋生态系统中的能量流动与物质循环合同罪海洋是地球上最广阔的生态系统之一，它承载着丰富的生物多样性和无数的生态过程。在海洋生态系统中，能量流动与物质循环是维持生态平衡的重要因素。高中化学必修一知识点总结能量在海洋生态系统中以食物链的形式传递。阳光是所有食物链的起源。通过光合作用，植物将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。这些有机物可以被其他生物摄取和消化。一个典型的食物链包括浮游植物、浮游动物...

《生态系统的能量流动》教学设计课型：复习主备人：时间：一、课程标准：分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用。二、学习目标：1.写出生态系统中能量流动图及能量流经第二营养级的图解2.理解能量流动的过程及特点3.应用能量流动的知识解决相关问题三、重点：生态系统能量流动的过程和特点难点：生态系统能量流动的规律及实践应用四、教学资源1、各种生物模型（绿植物、草食动物、肉食动物）2、纸质模型，已标明不同...

第三节能量流动和物质循环知识盘点一、生态系统的能量流动1．生态系统中能量流动的源头是。生产者通过把太阳能固定在他们制造的中，太阳能就转变成，输入生态系统的第一营养级。2．生态系统中能量的、和的过程，成为生态系统的能量流动。3．生态系统中的能量是通过依次传递的。4．食物链上的每一个环节，叫做一个。5．生态系统中，每一个营养级只有10%—20%的能量流向下一营养剂，能量流动的特点：。6．在一个生态系统...

海洋生态系统中的能量流动和物质循环海洋是地球上最大的生态系统之一，拥有丰富的生物资源和复杂的生态环境。在这个广袤而神奇的世界里，能量流动和物质循环是维持海洋生态系统平衡的重要因素。梁艺龄老公银赫iu吧在海洋生态系统中，能量的流动是由太阳辐射提供的。大部分太阳光线穿过水面，并被吸收和反射。其中被吸收的能量使水温上升，引发海洋中的各种物理和化学反应。反射的光线则被海洋生物利用，进而成为食物链的起点。w...

生态系统的能量流动说课稿血管硬化吃什么1. 教材分析1.1 本节内容的地位(本节内容为1课时)滨崎步宣布离婚该节是人教社高中《生物》(必修本)第二册第八章第三节第三小节. 生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，所以本节内容是本章的重点之一。由于“能量”的概念比较抽象，学生已经在物理、化学的学习中逐步建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念；在生物学中，学生已学习了“储存能量的物质”、“能量代...

⾼中⽣物⽣态系统的能量流动教学案例<⽣态系统的能量流动>教学案例⼀、教材分析1、教材地位和作⽤《⽣态系统的能量流动》⼀课主要讲述了能量流动的过程、特点和研究能量流动的意义，是⽣态系统功能中的重点内容。本节以“⽣态系统的结构”为基础，起着承上启下的作⽤，它可以与必修⼀光合作⽤、呼吸作⽤建⽴联系，其⼜直接关系到物质循环和⽣态系统稳定性的学习。⼆、教学⽬标1．知识⽬标：①⽣态系统能量流动的概...

专题7 生物与环境 微课微练(五) 构建能量流动模型，分析能量传递效率一、选择题1．某草原生态系统的食物网结构如图，下列说法正确的是(  )A．图中属于次级消费者的生物有3种B．该草原生态系统的组成成分由非生物的物质和能量及图中生物构成C．能量传递效率按20%计算，若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，则蛇体重增加1 kg，能为人多提供羊10 kgD．生态系统中的物质、能量和信息沿着食物...

生物答题技巧系列之九生态系统的物质循环和能量流动相关试题的答题技巧一、命题角度对生态系统的物质循环与能量流动的考查，要关注以下命题角度：①以生态农业为命题点，体现能量多级利用、物质循环再生，渗透人与自然和谐发展的生态理念；②以食物网为切入点，考查生态系统的物质循环与能量流动的相互关系；③以物质循环、能量流动等相关图解为背景，考查生态系统的物质循环与小学生科学手抄报能量流动的特点，进而关注可持续发展...

　生态金字塔和研究能量流动的实践意义[高中生物]造梦西游3抓宠物1.用生态金字塔表征生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量等关系。2.概述研究生态系统能量流动的意义。[素养要求]　1.生命观念：物质与能量观——一切生命活动都离不开能量，能量摄入并在生态系统中流动，这个过程伴随着物质的变化，保证了生命活动的进行。2.科学思维：模型建构——在明确研究能量流动基本思路的基础上建立能量流动的概念模型。一...

教 学案例年  级：高三科  目：生物* ******必修三  第五章  第二节生态系统的能量流动  一、教学前的准备该课是人教版《稳态与环境》第五章《生态系统及其稳定性》中的重点内容。本节以“生态系统的结构”为基础，起着承上启下的作用，同时也可以与光合作用、呼吸作用、体温调节等知识建立联系，其又直接关系到物质循环和生态系统稳定性的学习。根据本节特...

第2节　生态系统的能量流动　教学设计浙江　袁从容课  题                   第2节 生态系统的能量流动 教学目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分...

大学生态学教案：生态系统的能量流动和物质循环教学目标：1.了解生态系统的能量转化和物质流动。2.理解生态系统的能量流动和物质循环对生态系统健康的重要性。3.能够分析生态系统中能量流量和物质循环的因素。课前准备：1.制定教学计划，准备教学资料。周星驰舒淇2.为学生准备有关生态系统能量流向和物质循环的知识。3.排除教室内对教学的干扰因素。4.根据课程内容选择合适的教学方式。教学重点：能量流动和物质循环...

生态系统的能量流动的教学设计一、 教学分析本节是人教版课标教科书必修3《稳态与环境》第5章第2节。生态系统的能流和物流、信息流使生态系统各组分有机统一成为整体，因此能量流动的进程和特点是本节乃至本章的重点和难点。学生学习本节前已有生态系统的类型和结构、光合作用和呼吸作用等相关知识，对水池、农田等生态系统的能量流动有必然感性熟悉，教学应充分考虑和利用这些课程资源。教学以提高学生生物科学素养为宗旨，第...

课例研究1米等于多少分米王伟中代理广东省长新教师教学《生态系统的能量流动》是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修3》第5章第2节的内容，结合教材的特点和学生认知水平，我的教学设计总思路：创造情景→提出问题→自主探索→分析讨论→总结发现→实际应用。具体如下。一、引入课题“问题探讨，铺设悬念”充分利用教材中“问题探讨”提供的素材，建立能量在食物链中流动的感性认识，既能激发学生学习的兴趣，又能为新...

调查当地农田生态系统中的能量流动情况一、前言：钟汉良老婆通过学习《生态系统的能量流动》这一章节，我们知道了生态系统中的能量流动过程和特点。可是，单单靠掌握书中的知识是不足以让我们理解透彻的，因此，我们就当地的农田生态系统做出详尽的调查，通过实践解决一些问题来加深我们对书本知识的理解。潜规则图片二、调查过程：1.调查方式：询问亲友、网上搜集资料、电话访谈新还珠格格结局2.调查问题：P971)农田生态...

生态系统中能量流动的计算方法湖北省恩施州清江外国语学校彭邦凤生态系统中能量流动的计算是近几年高考的热点，考生常因缺乏系统总结和解法归纳而容易出错。下面就相关问题解法分析如下：一、食物链中的能量计算1.已知较低营养级生物具有的能量（或生物量），求较高营养级生物所能获得能量（或生物量）的最大值。例1.若某生态系统固定的总能量为24000kJ，则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是（）A. 24...

生物与环境㈠1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。也就是说生态系统是由生物落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。食物链中每一个环节叫做营养级。陈奕迅 黄伟文3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系...

为什么生态系统中能量是单向流动,逐级递减的能量是生态系统的基础，一切生命系统都存在着能量的流动和转化。没有 能量的流动，就没有生命和生态系统。流量流动是生态系统的重要功能之一， 能量的流动和转化要服从于热力学第一定律和第二定律，因为热力学就是研究 能量传递规律和能量形式转换规律的科学。1.能量流动的概念:生态系统中能量输入、传递和散失（输出）的过程。能量是一切生命活动的动力，也是生态系统存在和发展...

第2节　生态系统的能量流动学 习 目 标核 心 素 养1.识记能量流动的概念2.理解能量流动在生态系统中的流动过程3.掌握能量流动的特点及意义4.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况1.通过分析生态系统的能量流动的过程，建立生命系统的物质和能量观2.分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点，形成科学思维的习惯3.通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用，关注生产生活的态度一、能量流动的过程1．概...

第2节　生态系统的能量流动新课程标准素养达标1.分析生态系统中能量在生物落中单向流动并逐级递减的规律。2．举例说明利用能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3．解释生态金字塔表现了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。制作信封1.生命观念、科学思维——运用结构与功能观，分析能量流动的过程和特点。2．社会责任——运用物质与能量观，分析能量传递效率，提高能量在农...

张哲瀚鞠婧祎食物链中能量流动的特点蔡妍整容我的女孩 剧情能量流动的特点 单向流动和逐级递减。  百里挑一关昕和刘硕单向流动：是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级。一般不能逆向流动。这是由于生物长期进化所形成的营养结构确定的。如狼捕食羊，但羊不能捕食狼。  逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物...

作业标题:生态系统知识点总结及讲解作业内容:就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。也就是说生态系统是由生物落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、食物链在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。食物链中每一个环节叫做营养级。3、食物网:在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关...

2020届高考生物难点及易错题精讲精练宁夏旅游必去十大景点专题10  能量流动的过程分析及计算【难点精讲】一、能量流动的过程分析例题：(2019·内蒙古赤峰二中第三次月考)生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能量的流动方向，下列叙述正确的是(  )A．该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型B．松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A×100%表示C．...

“生态系统能量流动”归类计算例析为了减少你在学习中的盲目性，下面通过举例归纳出四种计算题型。一、已知一定的能量传递效率，求从生产者向消费者方向推算“较高营养级可获得能量（或生物量）多少”的设问题型。例1. 假定某生态系统中有绿植物、蛙、蛇、鹰、昆虫和食虫鸟等生物。此生态系统的总能量为24000kJ。如果营养级之间能量传递效率为15%，那么第三营养级和第四营养级所获得的能量分别是（）A. 540k...

2.4  生态系统的结构和功能第2课时  食物链和食物网、生态系统中的物质循环和能量流动[对应学生用书B本P86—P87]1. 在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。许多条食物链相互交错成为食物网。2. 食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道。3. 物质在生物与无机环境之间可循环流动，而能量的流动则是单向的、逐级减少的。    &n...

能量流动的渠道能量通过食物链逐级传递.太阳能是所有生命活动的能量来源.它通过绿植物的光和董小飒照片作用进入生态系统，然后从绿植物转移到各种消费者.能量流动的特点是:1.单向流动--周觅图片生态系统内部各部分通过各种途径放散到环境中的能量，再不能为其他生物所利用;2.逐级递减--生态系统中各部分所固定的能量是逐级递减的，前一级的能量不能维持后一级少数生物的需要，愈向食物链的后端，生物体的数目愈少...

名词解释莱昂纳多和凯特温斯莱特能量流动是指太阳辐射能被生态系统中的生产者转化为化学能并被储藏在产品中，然后通过取食关系沿食物链被逐渐利用，最后通过分解者的作用，将有机物的能量释放于环境之中的能量动态的全过程。 [2]主要特点溜的拼音组词分手后个性签名1.能量流动在生态系统中传递与物理系统不同冷战是什么意思物理系统中能量流动的传递是有规律的，可用数学公式表达，且对某些系统而言其传导系数为一...