（一）彩构成轮（12）各的CMYK值黄：Y100黄橙：Y100 M25橙：Y100 M50红橙：Y100 M75红：Y100 M100红紫：C25 M100 紫：C50 M100蓝紫：C75 M100蓝：C100蓝绿：C100 Y25绿：C50 Y100黄绿：C25 Y100（二）彩构成 蒙塞尔轮（10）各的CMYK值黄（5Y）：Y100橙（5YR）：Y100 M50红（5R）：Y...

                      颜的调配     彩构成是一门科学性、逻辑性很强的学科，循序渐进，才能逐步深入步入彩的殿堂。一、原 原是指不能用其他混合而成的颜。而原则可以混合出许许多多其他的彩。在依顿相环中红、黄、蓝为三原，他把这三...

颜的调配 标准间是二原等量混合的结果，不等量混合则滋生出不同相变化。如： 红＋黄=红橙（红多黄少，俗称桔红） 橙（等量混合，俗称桔黄） 彩构成黄＋蓝＝黄绿（黄多蓝少）草绿 绿（等量混合）中绿 蓝绿（蓝多黄少）深绿 蓝＋红＝红紫（红多蓝少） 紫（等量混合） 蓝紫（蓝多红少） 原适当相混： 二间适当相混： 红灰：红多，黄、蓝少 黄灰：橙加黄 黄灰：黄多，红、蓝少 蓝灰：绿加紫...

    设 计 美 学 我们的世界是一个五彩缤纷的世界，这个五彩缤纷就在这个彩之中，彩的范围向当地广泛，包括万事万物，小到一张纸，大到宇宙万物，无不有彩的存在。彩是不能用其他混合形成的颜称为原。彩之美美在彩的对比，彩的调和。早在古希腊时代，西方先哲们就提出“美在和谐”的论断，人类长期的审美创造与欣赏经验表明彩的和谐之美一方面要求彩的组合关系要互相契合统...

二彩属性和分类彩三属性：相、明度、纯度任何一种彩均由三个量来表示，相、明度和饱和度，这三种基本要素特征在彩构成学中称为"彩的三属性"。这三个特征彼此互不联系，可以单独用其中一个或同时用两个，三个特征来区分不同的彩。比如黑、白、灰系列只有明度变化，而无相的互补性和纯度的变化性，严格来说，只有彩系列才有全面的相、明度和纯度这三种基本构成要素。1，相相是彩最重要、最基本的特征...

单选题：1．单项选择题（选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括内）1、彩三原是（  ）A．红紫 青蓝  黄绿 B．青蓝 柠黄 橙红  C．品红 青蓝 黄绿  D．品红 湖蓝 柠檬黄答案是：D 彩三原是品红 湖蓝 柠檬黄2、彩的基本物理特性(  )A．间 复 补B．明度 纯度 相。C．调 固有 环境D．...

彩之美摘要：彩是人们生活之中不可缺少的重要组成部分，人们离不开彩，没有彩人们的生活难以想象，是多么的枯燥无味，是多么地死气沉沉。缺少了我们的生活便陷入一种没有生机、没有活力。关键词：彩，对比，调和。我们的世界是一个五彩缤纷的世界，这个五彩缤纷就在这个彩之中，彩的范围向当地广泛，包括万事万物，小到一张纸，大到宇宙万物，无不有彩的存在。彩是不能用其他混合形成的颜称为原。彩之...

彩构成作品简介怎么写模板300字彩构成彩构成即彩的相互作用，是从人对彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的彩现象还原为基本要素，利用彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的彩效果的过程。彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。作为一个网页...

彩构成的学习心得体会辞别了内心厌烦的彩课，随即又踏上了惧怕的彩构成。一直以来对颜惧怕的我还是逃不了这个恶魔的诅咒-----红绿弱。心里抱着唯一的一份希望-----遇到一位好老师，从而满怀希望的走进教室。完毕了3周的学习，遇到了一位好老师，做了几张不太尽如人意的彩构成作业。不过对我来说这是一件值得内心愉悦的事。人类的彩感觉是一种天性，即使是像我一样缺乏某种感光素的人，他都有自身的彩感...

文鼎教育系统乐山师范学院-彩构成与表现所有答案1、简述光线与彩饱和度的关系答案是：光线的反射量正好是能够吸收光线量最高咸光度时,饱和底最高光线最强,调最高,光线越弱,无光线时,饱和度为零。4、调的种类有那些答案是：单明度；纯度调和；同系调和；近似系调和；对比调和；补调和；复调和。3、什么叫直觉直觉的要素是什么答案是：直觉是一种特殊且强有力的精神活动,直觉要素包括印象、欲求、咸...

彩构成（二）                                彩的对比与调和一、什么是彩的对比与调和对比：当两种以上的彩放在一起，能比较出清晰可见的差别时，它们之间的相互关系就产生了对比。调和：两种以上的彩有秩序、...

中职《彩构成》课程思政与实施1.引言“匠心筑梦，家国情怀筑人生。”[1]中职教育担负着为国家培养一线高素质技能人才的任务，“立德树人”的育人机制贯穿于整个中职阶段的教育教学中。“育人之本，立德铸魂”，青少年正是人生茁壮成长的阶段，要培育德艺双馨的一线劳动者，不仅需要重视中职学生专业技能的提高，而且要强化学生的职业操守培养，更要在教育过程中厚植家国情怀与民族担当。“以德育人，以文化人，以技强人”，...

练习一：彩原理——相环练习相识别练习（相环制作）教学目的：1、了解彩概念好基本规律2、掌握彩工具的运用和材料特性（彩三属性：相、明度、纯度）3、学会调，了解相环的构成，4、认识各种颜的面貌和在相环上的位置了解相间的混合可以产生新相。作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法： 1．相环：制作相环用三原来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如...

彩构成理论知识考核一、选择题1、从牛顿通过三棱镜发现光谱后，科学家们进过长期的探索和研究，认为能组合出各种彩的最基本的是（）［单选题］*A、红B、绿C、蓝D、三原√2、从相上大致可非为（）［单选题］*A、临近对比、同类对比、中差对比、互补对比VB、临近对比、互补对比C、同类对比、中差对比、互补对比D、同类对比、中差对比、3从纯度上（）［单选题］*A、有不同纯度...

第二章  彩构成要素  课后思考与练习问题1  简述彩形成的过程？答案:人们要想看见彩，必须具备以下三个基本条件，缺一不可： 第一是光，光是产生彩的条件，彩是光被感知的结果，即无光就无彩。 第二是物体，只有光线而没有物体，人们依然不能感知彩，正如美国宇航员登上月球的照片，它的背景是漆黑一片的太空，什么也看不见，当然也就看不见彩。 第三是眼睛，人眼中有视...

《彩构成》课程教学大纲课程代码：100431005课程英文名称：Colour composition课程总学时：32  讲课：32  实验：0  上机：0适用专业：视觉传达专业大纲编写（修订）时间：2017    一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标彩构成是视觉传达设计专业的基础课程，要求学生了解彩在物理、生理、心理及美学方面的知识。通...

                                      The pony was revised in January 2021彩构成课程标准彩构成课程标准一、课程性质与任务彩构成是...

一、关于彩视觉艺术语言的元素包括造型要素、彩要素、肌理要素三个方面：平面——二维：点、线、面造型要素实空间：点、线、面立体虚空间：点、线、面相彩要素明度纯度肌理要素———视觉产生的触觉、幻觉视觉艺术的三大要素是相互关联的、相互依存的整体。彩是视觉艺术、造型艺术的重要要素之一，彩起着先声夺人的作用。但彩又不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等单独存在，所以研究彩问题必然牵扯以上诸方面...

我的一天彩构成彩构成，即彩的相互作用，是从人对彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的彩现象还原为基本要素，利用彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的彩效果的过程。彩的单纯化彩单纯化是指在配过程中彩统一性倾向的表现。彩单纯化的配原则，主要表现在彩配过程中彩的“整体划一“和”高度概括“两方面。彩的主次一幅彩设...

*******************  201* — 201*学年第1学期彩构成  期末考试试题（ A 卷）适用于    级          班一、填空：（每空0.5分，共10分）1. 由于物体是在相同的条件下具有相对不变的彩差别，人们习惯把白阳光下物体呈现出来的彩效果总和称为  &n...

《彩构成》教案1.本课程的渊源彩构成在视觉艺术中有非常重要的研究价值，作为一门学科的应用得追溯到20世纪包豪斯学校。包豪斯在基础课程教学中强调形式和彩关系的研究，例如研究彩的温度与形式变化关系；彩的纯度.明度.彩的调和关系：彩对人的心理影响等。通过严格的教学方式进行逐步的引导，是学生完全掌握彩与形式的理论，并能够得心应手应用在设计上。2.本课程的学习目的了解彩构成在整个设计领域的...

                          彩构成结业考试试题                           ...

《彩构成》内容简介《彩构成》教材从彩产生的原理出发，由浅入深、循序渐进地介绍了有关彩的专业知识，内容包括：彩构成导论、彩构成的基本原理、彩的对比与调和、彩的心理、彩的采集重构、彩构成在艺术设计各专业中的应用六个章节。在每个章节里面，结合艺术设计各专业，采用了大量设计实例图片资料，以使读者能更好地掌握彩构成的方法，并与将来的设计实践良好接轨。本书以能力教育为核心，着重培养学生的...

《彩构成》试题及评分标准A卷一、 考题：《彩空间混合》二、 要求：1、参照物：手机自拍照、喜爱的写实绘画作品。2、根据照片将画面分成面积相等、形状相同的小方块（不少于1500格），用稀水粉画出所选画的调、在此基础上概括提炼。3、提高画面的纯度、增强相感。4、远看彩效果丰富统一。纸张：A4大小卡纸。B卷一、 考题：《彩空间混合》二、 要求：1、参照物：手机自拍照、喜爱的写实绘画作品。2...

DOI:10.19551/jki.issn1672-9129.2021.03.099摄影中的彩构成与运用探析汪永生(海军士官学校㊀安徽㊀蚌埠㊀233000)摘要:21世纪，数码技术和光学原理不断创新发展，摄影艺术这种直观记录客观存在的视觉语言表现方式也随之改变，其中的彩构成也孕生出了更加绚烂复杂的方式㊂本文探究分析了摄影中的彩构成与运用方法，希望以此寻求创新与发展㊂关键词：摄影；彩构...

《彩构成》教案一.本课程的渊源彩构成在视觉艺术中有非常重要的研究价值，作为一门学科的应用得追溯到20世纪包豪斯学校。包豪斯在基础课程教学中强调形式和彩关系的研究，例如研究彩的温度与形式变化关系；彩的纯度.明度.彩的调和关系：彩对人的心理影响等。通过严格的教学方式进行逐步的引导，是学生完全掌握彩与形式的理论，并能够得心应手应用在设计上。二.本课程的学习目的了解彩构成在整个设计领域的...

彩构成课程设计课程背景在当今社会，彩已成为了一个重要的文化符号，无论是在广告宣传、商业设计、个性妆容、甚至是成衣品牌设计等场合都扮演着重要的角。因此，了解彩构成原理及选择合适的彩语言已经成为了设计和广告行业中的必备技能之一。本课程旨在帮助学生了解彩构成原理，并能够从中探究出更多的创作灵感。彩构成课程目标通过本课程，学生将能够：1.了解彩构成的基本知识与原理；2.学会通过对比、混合等...

《彩构成》学习小结彩构成在经过了平面构成的学习之后，我们又开始了彩构成的学习。对于彩构成，它不只向平面构成那样只是通过点线面以及明暗来表现画面的美感，而是在此基础上又增添了彩的结构，这使得画面更具有鲜明的美感。对于彩构成，它有别于一般彩写生，而强调全面了解掌握彩基本知识，侧重于对彩规律的科学训练与主观运用，其目的是更有效地应到我们观察学习自然知识，启发创作灵感，执导作品实践。在...

《彩构成》课简要笔记（仅供参考）彩构成的特点：与绘画彩的基础训练既有原理上的一致，又有应用上的区别。如：绘画彩基础训练是以自我感受为主，强调心理效应，表现和再现客观事物的真实性与准确性；而设计彩是受产品材料与社会生产经济力的制约．侧重研究彩的物理、心理学原理，以此来渲染和创造新形态的彩。所以更重视物体的装饰效果。因此彩构成作为设计彩的基础训练，将在一定的绘画彩表现技能的基础上...

彩构成和彩的基本知识                                                     &nbs...