音乐课《打花巴掌》教案教学内容：1、学唱《打花巴掌》2、歌曲表演与创编歌词课型：综合课课时：1课时教学目标：知识目标：1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌加内容和感受音乐情 绪，能以游戏的方式表现歌曲。2、初步认识附点及附点音符。能力目标：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏及律动。通过创编活动培养学生的创作 能力，能在音乐实践中编创适当的歌词。情感目标：引导学生积极参与音乐，...

《打花巴掌》音乐教案富顺县龙硐宋冬梅教学目标：一、聆听歌曲《打花巴掌》，感受北京儿歌的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。二、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏，做到咬字吐字准确清楚。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。拍一个巴掌打一个地名三、在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教学难点：准确地按...

《打花巴掌》教学设计教学目标：1.在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，能以游戏的方式表现歌曲。2.初步认识附点及附点音符。能力目标：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏及律动。通过创编活动培养学生的创作能力，能在音乐实践中编创适当的歌词。情感目标：引导学生积极参与音乐，扩大学生音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。教学重点：体验歌曲内容和感受音乐...

课 题第四课：童趣之打花巴掌设 计 者教学目标1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快、流畅、有弹性的声音演唱歌曲。2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。3、能在音乐实践中编创适当的歌词。4、培养乐观向上的精神风貌，提高学生对音乐的鉴赏和审美能力。教学重点1、掌握附点八分音符及十六分节奏，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。2、熟练掌握歌曲后进行编创歌词。教学用具拍一个...

《打花巴掌》教学设计一、教学内容分析：一首说唱风格的北京儿歌，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌特的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说顺口溜。二、教学对象分析：一年级的学生活泼好动，好问，好奇，有极丰富的想象力和强烈的表现欲。教学中我有意识地引导学生通过多聆听，歌曲演唱表演相结合，即兴创作相融合在一起。三、教学目标1、通过聆听、讨论、创编、节...

《打花巴掌》说课稿  各位尊敬的老师们：您们好！今天我说课的内容是二年级下册的歌曲《打花巴掌》。一、教材分析：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。但是注意歌唱速度是中速稍慢。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边念着押韵的顺口溜，并歌唱着各种各样的花朵，这种美好的生活场景成为了孩子们共同喜欢...

爷们乐队 中国老歌《水手》被德国人硬核翻唱味儿正吗 爷们乐队的中国老歌《水手》在国外也有很多粉丝，其中包括一些德国歌迷。最近，他们竟然将这首歌硬核翻唱味儿，令一众中国乐迷大跌眼镜。这首歌原本是一首浪漫，温柔，富有寓意的中国传统民谣，但在被德国人翻唱之后，拥有了一种强烈，硬核的金属摇滚感。虽然这首歌节奏节奏加快，旋律也大变，但仔细聆听，仍然能够听出原曲的特点，这些原曲的特点包括大声的歌唱，抒情的...

两个陌生人的五次见面影评第一次见面：这是一个充满诱惑的气氛的电影，充满情趣的对话，令人期待的节奏，令人着迷，一种强烈的爱和感情的气息令人深陷其中。第二次见面：这部电影以完美的叙事节奏、优美的画面、生动的场景和细节来诠释爱情如何让人着迷而紧紧围绕着一个秘密而被蒙蔽，是一个令人深思的电影。第三次见面：这部电影令人内心激荡着无限的激情，描绘出一个美丽而悲伤的情感故事，让观众从影片的内容中感悟到对爱的深...

莫什科夫斯基op72no11讲解（最新版）一、莫什科夫斯基的背景和成就  二、作品 OP72 No.11 的创作背景和特点  三、作品的演奏技巧和注意事项  四、结论正文一、莫什科夫斯基的背景和成就莫什科夫斯基（Moszkowski）是一位波兰籍的著名作曲家和钢琴家，他的创作在十九世纪末期受到了高度敬重和欢迎。他的作品具有极高的艺术价值，特别是在钢琴音乐领域，他被认为...

浅析汪立三钢琴改编曲《兰花花》的创作风格    汪立三是中国著名的钢琴家、作曲家和编曲家，他以其精湛的钢琴技艺和深厚的音乐造诣闻名于世。在他的音乐作品中，有一首改编曲《兰花花》，深受广大听众喜爱。本文将从汪立三钢琴改编曲《兰花花》的创作风格进行分析。    汪立三的创作风格强调对旋律的重视和演绎。在钢琴改编曲《兰花花》中，汪立三通过华丽的音乐装饰和丰富的琶音...

戈特沙尔克钢琴作品浪漫主义和民族性风格特征研究 戈特沙尔克(Gottschalk, Louis Moreau)是19世纪中叶美国的一位著名钢琴家和作曲家，他的作品具有浪漫主义和民族性的特征。本文将从作曲手法、旋律和节奏等方面探讨戈特沙尔克钢琴作品的浪漫主义和民族性风格特征。一、作曲手法戈特沙尔克的作品注重音乐情感表达，采用了许多浪漫主义手法，如自由用和声和模糊的和弦边界，强调旋律和节奏的完整性和变...

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火影495分析：鸣人与比一起动漫火影忍者中文网友情提示：最新漫画更新为 第495话 击破黑暗鸣人 >>>点击观看以德报怨的成果看来奇拉比与基的故事的确对鸣人影向蛮大。鸣人态度出现很大转变啊！我们先来看看之前鸣人与黑暗鸣人的态度！ 鸣人第一次知道是黑暗鸣人与9尾合伙。而导致他伤害了自来也,以及小樱，看上图鸣人表情可不友善啊。 但是在鸣人听了比与基的故事之后态度发...

          含有“玉”字的成语大全    【“玉”字开头的成语及解释如下】：    玉卮无当：卮：古代盛酒的器皿；当：底。玉杯没有底。后比喻事物华丽而不合实用。玉液琼浆：琼：美玉。用美玉制成的浆液，古代传说饮了它可以成仙。比喻美酒或甘美的浆汁。玉液金波：比喻美酒。玉叶金枝：封建时代称皇家后裔。玉堂金马...

瓦西里耶夫研究发现，睡眠和值夜班后，力量比白天降低20-30%。人刚睡醒时，感觉身体松弛，甚至不能握紧拳头。随着醒后时间的增加，体能也逐渐增强，经过3-5个小时后达到最高水平。中午进餐和休息后又有下降，下午15时以后，体能水平出现第二次高峰。人体有很强的适应性和可塑性。如果训练的作息时间变化，经过一段时间后，体能也会表现为另一中变化曲线。所以，在体能训练中要注意检查和培养运动员对生物节律变化的适应...

从影片素材到一部完整的电影作品，在剪辑上往往要经过初剪、复剪、精剪乃至综合剪几个步骤。初剪是根据分镜头剧本,把人物的动作、对话、相互交流的情景等镜头组接起来；复剪是在初剪的基础上进行进一步修正;精剪是经过对画面反复推敲后，结合蒙太奇结构进行的更为细致的剪辑；综合剪是在全片所有场景都拍摄完毕,各片段都经过精剪之后对整体结构和节奏的调整。在整个剪辑过程中,既要保证镜头与镜头之间叙事的自然、流畅、连贯,...

幼儿园小班教案《开车歌》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《开车歌》带反思小班教学方案《开车歌》包含对适合小班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以体验大胆的想象力和自由表达的乐趣。    它可以匹配不同速度的不同音乐节奏，制造性地模拟各种带有人体动作的汽车，并感受歌曲的基础。     接下来，要了解这首歌的心情，请来看看幼儿园003010，对课程方案进...

幼儿园小班教案《开车歌》含反思    小班教案《开车歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验大胆也许、自由表现的乐趣，能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车，在感受新歌的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班《开车歌》含反思教案吧。          活动目标    &nbs...

小班音乐《开车歌》教学设计活动目标  1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。  2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。  3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。教学重点、难点  能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。活动准备  1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车...

幽鬼攻略，3800什么的都见鬼去吧幽鬼，简称spe或者ug。至于技能介绍，不要在乎那些细节~首先说明以前的ug为何火和之后的落寞幽鬼冠名者是最好的解释：他曾用spe在被三人抓的情况下，依靠折射反杀三人但对于目前版本来讲，ug的节奏有点慢了，没人会怀疑起来之后ug是什么样子，然而需要一个一个补刀的后期自然不适应现在的节奏或许荒芜会修改吧，取消队友限制就火了先说说74的幽鬼打法：1技能减速+加速，保证...

流年作词/作曲/演唱 : 陈辉专辑 :发行时间 : 2007年11月01日制作:寻灰姑娘 *旭*午夜的细雨印湿窗帘上的鲜花犹豫的足间落着谁的白发冥冥中潮来潮去难免有些困惑双眼迷失了牵挂疲惫的身躯又在编织一个故事用来装饰孤单单的影子灰姑娘歌词刹那间人来人往都会变成负累是谁 丢失了安慰小提琴 : 章梅时光的节奏从来没有任何变化现实虚幻终究化为流沙短暂的生命总是越简单越快乐而快乐才是最重要的流年似水光...

灰姑娘的故事2插曲有哪些电影《灰姑娘的故事2》是一部全家人都可以欣赏的童话片，在主要的故事线中，我们重温了灰姑娘与她的王子约会，见证了他们如何绕过王室规矩并克服家庭的困难。这部电影有一些让人印象深刻的插曲为我们展现了电影中的情感和节奏变化。在这篇文章中，我将分析和讨论这部电影的主要插曲。1. Because You Love Me这首歌是由Jo Dee Messina演唱的，在电影的一开始出现，由...

2019春人教版音乐四下第三单元《甘洒热血写春秋》word教案义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册第四单元一、教学目标：1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。二、教学重难点：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。三、...

苏少版三年级下册第四单元《芦笛》课题：音乐苏少版三年级下册第四单元歌唱课《芦笛》教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶治高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单...

《我是小鼓手》教案一、教学目标：1、初步学会歌曲《我是小鼓手》，能用欢快、热情地歌声演唱歌曲2、认识乐器大鼓，大镲，小鼓的音，节奏等，并能合作进行演奏，培养学生的合作能力。3、通过参与队列操的创作表演活动，形成良好的合作，竞争意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。二、教学重难点：1、教学重点：学会用神气、自豪和喜悦的情绪演唱歌曲2、教学难点：休止和强弱的演唱要准确三、教学过程：1、导入：...

《经典艺术——爵士乐》教案高一年级课题：品位爵士    课时：一课时    课型：音乐欣赏教学目标：1. 了解，接受多元音乐文化，开阔学生视野。2. 通过中外爵士乐的欣赏，使学生感受，体验爵士乐音乐的风格特征。教学重点：了解和掌握爵士乐，布鲁斯音乐的风格特征。教学难点：爵士乐节奏练习。教材分析：教材所选内容为《南部之子》，《不知为何》两首爵士音乐，尽管二者...

《唱唱说说我的名字》教学设计：一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。1、谈话导入，引发孩子的兴趣。师：小朋友，见到你们很高兴，我们互相介绍一下自己的名字吧！2、感知歌曲旋律，随音乐打出歌曲节奏。师：刚才我们介绍名字是用嘴巴说出来的，今天呀，老师带来两位小客人他们介绍自己的方式很特别，你们想知道吗？师：好，让我们伸出热情的双手欢迎他们吧！二、结合玩偶，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。出...

葫芦丝怎么吹小学葫芦丝初学之教学反思    哲学中认为，先有物质再有精神，精神反作用于物质。在器乐的世界中也是如此，手指巧不巧全看心灵不灵。     常在课堂中强调：怎么唱的就怎么吹。在平常的器乐教学中，我常常要求学生唱好了再吹，我指导学生的唱，然后让学生按着自己唱的去吹。     一. 心领然后手悟，解决节奏难点   &nbs...

三年级吹葫芦丝技巧三年级吹葫芦丝的技巧如下：1. 掌握好节奏：节奏是音乐构成中的一个基本要素，在音乐语言中，节奏就好比是骨架。音乐离开节奏将成为杂乱无章的音符罗列，就更无从谈起塑造音乐的形象了。因此，在演奏中，掌握好节奏是很重要的，它直接影响到艺术的表现。葫芦丝怎么吹2. 练习中要注意的问题：有些朋友喜欢用脚打拍子或数拍子，如果在练习中用这种方法作为加强对拍子的感觉，暂时采用一下是可以的，但是数拍...

七孔葫芦丝吹巜人生需自渡》的指法摘要：一、引言  - 介绍七孔葫芦丝  - 说明葫芦丝演奏《人生需自渡》的意义二、七孔葫芦丝吹奏指法  1.吹奏姿势  - 坐姿  - 持葫芦丝的姿势  2.指法详解  - 左手  - 右手  - 双手配合三、演奏技巧  1.呼吸控制  2.音调整&nbs...