梅州中考体育足球绕杆规则体育中考足球绕杆标准是男子14.1秒以内合格，7.5秒以内100分。女子21.6秒以内合格，8.1秒以内100分。足球绕杆需要熟悉球性，先带球散步，让球能跟着你走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，熟悉球性，先带球散步，让球能跟着你走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制。足球让球带球过杆,要将球尽量的控制在脚的附近,所以要一直用正脚背来带球前进.运用脚内侧...

角儿的气场和语录□热点·岳云鹏相声《河南style》疯传离开德云社的演员识别一个相声演员是不是成了角儿,我只参考两个标准,一个是这个人有没有气场,另一个是看他有没有语录.早期的郭德纲也没有什么分量,表情和动作的节奏毫无感染力,不像后来,德云班主往台上一站,那气势已经蔓延到了最后排的观众,眼神一闪,就拢住全场.没有这个气场的演员压不住剧场演出,做不了顶梁柱,自然不能算是角儿.至于“语录”,一个相声演...

【摘要】“表演节奏”是表演技术的元素之一，能激发演员正确的体验和情感。本文将从戏剧的整体基调和基本表演节奏的确定，幼儿戏剧表演节奏经验的获得两方面展开分析。童话剧是由各种各样的节奏所组合而成的整体。小演员的表演节奏是童话剧中重要的艺术元素之一。当演员成为剧中角，掌握了角的自我感觉，学会用角的思想来思想，用角的体验来体验，才能正确把握表演节奏。【关键词】儿童戏剧；表演节奏；表演经验在童话剧表...

高三最后100天如何提高物理成绩高三最后100天如何提高物理成绩高三100天如何提高物理怎样提高成绩1、独立思考。这里的独立思考说白的就要了解自己的复习节奏。有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。高三阶段面临的是时间少，内容多，但绝对要跟着适合...

                音乐我的梦想因为有爱梦更精彩偶尔听周华健的一首歌曲《让我欢喜让我忧》，重温KTV榜上的记录，有关于那样的歌曲，那就是《花心》，《孤枕难眠》和《刀剑如梦》，还有那样的《朋友》，《风雨无阻》与《爱相随》，有关于周华健的音乐著作是很丰富的，从小的时候十几岁的时候就开始识得这样的歌手周华健，在那...

人音版小学音乐第五册《小乌鸦爱妈妈》教学设计执教者：钟起珍设计理念：以音乐审美为核心，在教学中以教材为载体落实双基，引导学生在体验中学习歌曲，在实践中表现歌曲。同时，以情感为切入点，充分挖掘歌曲情感的艺术感染力，在角体验中感受主题思想，在感悟小乌鸦反哺的行为中，体验爱、奉献爱；紧紧围绕音乐基础和歌曲情感两条主线交织进行教学。教学内容：人音版第五册第八课《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1．知识技能：能够...

小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱采一束鲜花》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标：1、知识与技能目标：学习附点四分音符，掌握常用附点节奏。2、过程与方法目标：通过对附点音符的学习，附点节奏和切分节奏的训练，准确而有感情地演唱歌曲《采一束鲜花》。3、情感、态度与价值观：用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，抒发的对母亲的热爱，表达对妈妈的赞美之情，上升到对祖国...

旋律音乐教案旋律音乐教案旋律音乐教案1  教学目标：  通过听赏音乐作品等实践活动，让学生感受旋律中音高、节奏、速度、力度是塑造音乐形象的主要手段。初步学会分析歌曲的能力。通过歌曲《妈妈》的学唱，在理解旋律的音乐表现意义，富有感情的演唱歌曲。  教学课时（3课时）  第一教时  一、引入：视听一段《罗马之松》（5/30―15/45），让学生在感受体...

课  题第 二课  悠扬民歌  第一课时课  型综合课 教具钢琴 多媒体教 材分 析《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲的前部分节奏宽松，承载着质朴而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子情深。第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。教 学目 标一、启发学生用饱满而深情的声音演唱...

音乐教案－第一课《旋律》教学目标：通过听赏音乐作品等实践活动，让学生感受旋律中音高节奏速度力度是塑造音乐形象的主要手段。初步学会分析歌曲的能力。通过歌曲《妈妈》的学唱，在理解旋律的音乐表现意义，富有感情的演唱歌曲。教学课时（课时）第一教时一引入：视听一段《罗马之松》（/—/），让学生在感受体会中了解音高节奏力度速度与塑造音乐形象的关系。问题（思考每组画面与音乐的结合，是哪个要素起主要作用）边视听边...

《小乌鸦爱妈妈》说课稿魏明焕 一、 说教材1、教材：选自义务教育人教版小学音乐教科书二年级上册《小乌鸦爱妈妈》第一课时2、教材分析：（a）这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。（b）歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2／4拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。3...

《大海啊，故乡》赏析《大海啊，故乡》是作曲家王立平于1983年为影片《大海在呼唤》创作的主题曲，音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。因为电影《大海在呼唤》是一部歌颂国际友谊的作品，在那个相对封闭的时代，也算得上是为数不多的优秀国际电影，而这部电影的主题歌《大海啊，故乡》也深深的烙上了这个时代印记，成为歌颂国际友谊的经典代表作，此后的中国乐坛也曾出现过许许...

音乐《歌唱祖国》优秀教案作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的音乐《歌唱祖国》优秀教案，希望对大家有所帮助。音乐《歌唱祖国》优秀教案1教学目标：一、 过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。二、 通过讲解音乐知识、分析歌曲...

《颂祖国》教学方案教材解析《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。教学目标1．聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。2．节奏...

自制原伴唱双音轨KTV卡拉OK歌曲前言手机mp3歌曲下载对于喜欢唱歌的人来说，不仅喜欢唱也喜欢做。这一套方法就是做自己喜欢的东西。走自己的路不管他人眼。怎么做呢？一步一步看下去，就会了，也懂了。自己做的素材来源肯定要取材于网络媒体。如从酷狗、网页、自录DV、手机或图片中获取。自制卡拉OK歌曲需配备四个要素。需要视频、字幕文件、原唱和一个伴唱歌曲文件。一般的mv歌曲都是带有字幕的，差只差一条伴唱轨...

2221年第2期辽宁师专学报（社会科学版）NO.22021（总184期）JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE（SOCIAL SCIENCES EDITION）General No.134浅析贝多芬《悲怆》奏鸣曲第一乐章杨雅婷（辽宁师范大学，辽宁省大连市336622）摘要：贝多芬的32首钢琴奏鸣曲是其用尽一生创作的心血，是音乐史上的奇迹。其中c小调《悲怆》奏鸣曲是...

《红旗颂》教学内容：欣赏管弦乐曲《红旗颂》。教学目的：感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器音等音乐要素在作品表现中所起的作用。教学重点：感受乐曲的气势，理解作品的内涵。教具准备：录音机、欣赏磁带、钢琴、投影主旋律谱、录像机、电视机、《红旗颂》演奏录像带。教学过程：一、组织教学，导入新课：导言：同学们，今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲《红旗颂》。（出示标题以及作者）二、作者简...

人教版音乐七年级上册第2单元听赏《红旗颂》教案1教学目的：气势音乐感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器音等音乐要素在作品表现中所起的作用。教学重点：感受乐曲的气势，理解作品的内涵。  教学过程：一、导入新课教师播放《绣红旗》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗》音乐片段，让学生归纳这一组歌曲的共同特点。（歌颂五星红旗，表达对祖国、对国旗的热爱。）生:歌颂“红旗”。师...

《红旗颂》教学内容:欣赏管弦乐曲《红旗颂》。教学目的:感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势,体验调性转换和速度、力度、乐器音等音乐要素在作品表现中所起的作用。教学重点:感受乐曲的气势,理解作品的内涵。教具准备:录音机、欣赏磁带、钢琴、投影主旋律谱、录像机、电视机、《红旗颂》演奏录像带。教学过程:气势音乐一。组织教学,导入新课:导言:同学们,今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲《红旗颂》。(出示标题以及作者)二...

描写⾳乐的唯美⽂字描写⾳乐的唯美⽂字  ⾳乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令⼈更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。⽽悲伤的⾳乐则更加能表达出⼈们的思想感受。下⾯是关于描写⾳乐的唯美⽂字的内容，欢迎阅读！  1、声⾳如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，⼜好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光…⾼⼭流⽔优美动听以臻化境引⼈⼊胜&n...

《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标1. 通过学唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。2. 感受歌曲节奏的特点，准确而熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。教学重、难点1. 学唱歌曲，以歌声表现欢快、风趣的情绪。2. 正确掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏。教学过程一、导入新课师：同学们，你们听过有一首歌曲表现的是蜗牛与黄鹂鸟之间的故事吗？二、《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲学习过渡语：今天我们就来学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。...

蜗牛与黄鹂鸟教学设计教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特浓郁的台湾歌舞。采用 2/4 拍， 一段体结构，歌曲的旋律轻松、活泼。歌词生动有趣，意在说明坚持不懈、不畏困难的精神。歌词采用托物言志的方式，寓意深刻。教学目标1、情感态度与价值观：通过对《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，培养学生不怕困难、坚持不懈追求目标的顽强精神。2、过程与方法： 通过本课的学习，让学生充分感受歌曲的风格特点， 指导学生进行表演，...

花城版五年级下册第三课《认识音乐节奏（五）》《蜗牛与黄鹂鸟》                    课    型：综合课课    时：一课时教学理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，通过趣味童谣、演唱、欣赏、律动的实践活动落实音乐基础知识与技能学习，巧妙运...

蜗牛与黄鹂鸟课型：唱歌课一、教学内容学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、教学目标1、能够准确而熟练的演唱《蜗牛与黄鹂鸟》2、掌握歌曲中出现的节奏和换气记号3、通过学唱歌曲使学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。三、教学重点1.学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》2.学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。四、教学难点1.掌握歌...

动物世界——歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学目标：1.情感态度与价值观目标：通过《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的学唱，让学生学习蜗牛坚持不懈的精神。2.过程与方法：通过聆听、演唱、角表演等表现歌曲。3.知识与技能：学会演唱并有表情的表达歌曲，熟练地掌握切分节奏，准确运用换气记号，熟练并表演歌曲。教学重点：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲风格的活泼，学习蜗牛身上坚持不懈的高贵品质。教学难点：准确表现附点节奏、切...

人教版 小学三年级 上册 音乐课蜗牛与黄鹂鸟 教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲采用四二拍，旋律轻松活泼，歌词生动有趣，以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，学生比较容易把握歌曲节奏深受儿童的...

人音版音乐教材第四册第三课《蜗牛与黄鹂鸟教案及教学反思  教材分析  《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。  学情分析  由于不是所有的孩子都能积极的参与和大胆表现。我还要尽量地鼓励更多孩子的思维行动起来，让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中，...

《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标1、通过《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，要学习小蜗牛坚持不懈的朝着自己的目标努力，永不放弃的精神。2、唱准切分音节奏。蜗牛 歌词二、教学重难点1、重点：学唱《蜗牛与黄鹂鸟》2、难点：唱准切分节奏、附点节奏。三、教具准备  多媒体四、教学过程1、导入：（1）师生问好（2）师：今天老师要带你们去乡间外婆家走，我们出发吧！  &nb...

四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教案  教学目标  一、认知目标：  、初步学习带休止符的节奏型：o　x　o　x|  o　x　x‖,并体验轻松活泼的歌曲情绪。  2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。  3、情感目标：通过学习歌曲，使学生懂得做什么事情都要早计划、有信心的道理  4、能力目标：激发学生根据歌曲的情绪创编动作，...

www.qikan小马和蜗牛蜗牛 歌词作者：李慈悠来源：《动漫界·幼教365(小班)》2015年第11期小马和蜗牛跟着爸爸妈妈快快乐乐去玩耍，它们一会儿爬过小山，一会儿越过小溪，沿途欣赏了许多美丽的风景，小马和蜗牛好开心啊，跟着爸爸妈妈嘣咕哩嘣咕哩往前跑（爬）。小马和蜗牛棒不棒啊？宝宝能像它们一样棒吗？《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿经常自哼...