2021-2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共55题）1、小学德育过程中的最主要矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】 D2、国民基础教育最重要的特征是（）。A.全民性B.未来性C.强迫性D.基础性【答案】 D3、美国教育学家伊里奇在《...

身体力行,知行合一意思知行合一身体力行知行合一的解释如下：从字面意思理解，所谓的身体力行知行合一指的是：要努力的去做事，去实践，在实践的过程中要做到知与行的合一。知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是行来吞并知，认为行便是知。“知行合一〞的由来：明武宗正德四年〔1509〕，心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学，第—次提出知行合一说。所谓 “知行合一〞，不...

知行合一的含义是在学中干知行合一的含义是在学中干干中学。知行合一，是由XX思想家XX提出来的哲学理论，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。它是中国古代哲学中认识论和实践X的命题，主要是关于认知实践方面的。XX哲学家认为，人的外在行为受内在意识支配，由衷向善（“知”）的人，才有外在自发地善行，所以说知行合一。知行合一知为行之始，行为知之成。知...

知行合一,知是行之始,行是知之成“行事知之始”指实践是获取认知的必须途径；“知是行之成”指只有实践才能出真知。整句话阐述了实践和认知的关系，知行合一，实践是认知的开始，而认知又是对实践的升华。是由明朝思想家王守仁提出来的，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知；它是中国古代哲学...

践行知行合一的意思1、“知行合一，止于至善”，就是思想与行为、理论与实践结合统一，追求事业完美无缺。“知行合一，止于至善”，简单通俗理解即为德兼备，言行一致，表里如一。2、知行合一，是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。3、知行合一，是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并...