work是什么意思work既能做名词也能做动词，那么你知道work做名词和动词分别都是什么意思吗?下面店铺为大家带来work的英语意思解释和相关例句，供大家一起学习。work作名词的意思：工作，操作;著作;工厂;行为，事业work作动词的意思：使工作;操作;经营;使缓慢前进work的英语音标：英 [wə:k] 美 [wɚk]work的时态：现在分词： working 过去式： worked 过去分...

英文display的汉语是什么意思英文display的汉语是什么意思汉语是汉族的语言，是我国的主要语言。现代汉语的标准语是普通话。以下是店铺精心整理的英文display的汉语是什么意思，希望对大家有所帮助。display的汉语意思英 [dsple]　美 [dsple]第三人称单数：displays第三人称复数：displays现在分词：displaying过去分词：displayed过去式：dis...

小学语文五年级《刷子李》课  题14． 刷子李学情分析1.教材分析本文选自冯骥才的《俗世奇人》。细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的...

《刷子李》教学方案第2课时【教学目标】1.能结合描写曹小三心理活动的语句，感受刷子李高超的刷墙技艺。2.了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。【教学重点】能结合描写曹小三心理活动的语句，感受刷子李高超的刷墙技艺。【教学难点】了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。【教学过程】一、课程导入1.字词检测。           ...

部编版语文五年级下册刷子李教学设计（精品3篇）【部编版语文五年级下册刷子李教学设计第1篇】教学目标1. 能理解作者表现人物特点的方法：通过他人衬托主人公；文章小三2. 感受到作者描写人物细腻的语言特点；3. 能用作者的方法表现人物的特点；4. 能有感情地朗读课文。教学过程朗读交流，总结人物特点（一）跟题目较较劲课文的题目有什么特点？你还可以再编一两个差不多的题目来吗？（豆腐张、钢笔王……）题目不但...

初一人物描写的阅读题及答案刷子骥才①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙，刻砖、泥人、风筝、机器王、刷子等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼。叫久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。...

交流平台 初试身手【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。【教学重点】1.知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法...

谈谈 正面描写与侧面描写相结合，体会人物特点——《刷子李》教学案例分析与反思摘要：人物正面描写的方法可以分为正面描写和侧面描写，本文以《刷子李》教学为例，通过正面描写刷子李的语言、动作、外貌等来表现刷子李的高超技艺，对曹小三的动作和心理的侧面描写对表现刷子李的高超技艺就起到了烘托的作用，更加说明了刷子李的高超技艺，这样也更有说服力。关键词：正面描写 侧面描写 人物特点一、教学背景《刷子李》是人教部...

部编版五年级语文下册《14.刷子李》教案教学目标:    1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。3.领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点:     感受人物形象，体会作者...

写自己的作文八篇   是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。下面是提供的写自己的作文八篇，欢送大家参考。   人人爱的都不一样，我也是。我爱祖国那蔚蓝的天空，我爱祖国那绿的土地。我爱我的爸爸，我爱我的辛苦的妈妈，我爱我的敬爱的老师，我也爱我的亲爱的同学。但是，我最爱的是她，她是这样的。   她有一头短短的头发，她的皮肤很黑，她不漂亮，好似天生与俊雅...

《刷子李》教学设计第1课时【教学目标】1.认识“傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅”等14个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。2.能以曹小三为视角概括事例，知道写人文章要选择表现人物特点的典型事例。3.有感情地朗读课文，能运用已有的学习经验，抓住“刷子李”语言、动作等正面描写感受“刷子李”刷墙技艺的高超。【教学重点】能以曹小三为视角概括事例，知道写人文章要选择表现人物特点的典型事例。【教学难点】能...

交流平台 初试身手【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。【教学重点】1.知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法...

交流平台 初试身手【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。【教学重点】1.知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选择身边的一个人，试着运用多种方法...

14《刷子李》一等奖创新教学设计(共2个课时）部编版五年级下册语文第14课《刷子李》教学设计    《刷子李》教学方案     第1课时     【教学目标】     1.认识“浆、傅”等8个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。     2.能以曹小三为视角概括事例，知道...

曹小三心理活动的变化半信半疑,深信不疑,再生疑心,彻底信服曹小三的心理变化? 《刷子李》中曹小三的心理变化一波三折:怀疑—崇拜—不再崇拜—五体投地具体表现: 1.半信半疑; 2.他觉得这身黑的衣服有种神圣不可侵犯的威严;文章小三3.师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒塌; .徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙,他的心理变化是怎样的() 板书曹小三的心理变化：半信半疑——信服崇敬——...

游子吟表现慈母情深的诗句《游子吟》中表现慈母情深的诗句有：1. 慈母手中线，游子身上衣。这句诗描绘了母亲为即将远行的孩子缝制衣服的情景，表现了母亲对孩子深深的爱。2. 临行密密缝，意恐迟迟归。这句诗表现了母亲在缝制衣服时的细心和用心，她担心孩子在外时间过长，衣服会破损，因此密密地缝制，希望孩子能够早日归来。3. 谁言寸草心，报得三春晖。这句诗用小草和阳光来比喻母爱的伟大和无私，表现了孩子对母亲深深...

游子吟，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢  孟郊游子吟。游子吟。这是一首母爱的颂歌。  诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句。所写的人是母与子。所写的物是线与衣。然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态。表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语。也无泪水。却充溢着爱...

慈母手中线全诗本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。  慈母手中线全诗  《游子吟》  作者：孟郊  原文：  慈母手中线，游子身上衣。  临行密密缝，意恐迟迟归。  谁言寸草心，报得三春晖！  注释：  1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。  2. 寸草...

9《诗情画意》教学设计教材分析:《诗情画意》是新课程标准美术教材五年级上册第9 课内容，是小学美术中“造型·表现”领域的教学内容，通过观察生活发现美，进而表现美，最后创造美。诗情画意是一种纯美的境界，作者运用高度浓缩及精湛的语言，栩栩如生地将眼睛所看、心理所想表现出来，形成了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，将学生带进诗情画意，感受传统文化瑰宝的魅力，提高孩子们对古诗的鉴赏能力，陶冶情操，美化心灵...

五年级语文下册期中复习——默写专题姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.“腹有诗书气自华”诗词积累填空.（1）《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“________，________。”（2）《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名，“________”与“________”，“________”与“________”四个地名的连...

游子吟,孟郊,诗歌鉴赏篇一：孟郊《游子吟》赏析    游子吟    作者: 孟 郊    慈母手中线，游子身上衣。    临行密密缝，意恐迟迟归。    谁言寸草心，报得三春晖。    【注解】：    1、游子：出门远游的人。吟，说。  &nbs...

《游子吟》全诗的意思游子吟      【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【作者简介】孟郊，(751~814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称...

大学语文文学作品赏析试题集锦阅读下面这首诗歌，并从作品的思想感情或艺术手法等角度，写一篇300字左右的鉴赏文章。1、枫桥夜泊 [唐] 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【鉴赏】：《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧...

第六届中国邮政邮资广告明信片获奖作品点评（第六届中国邮政邮资广告明信片评选委员会评委、清华大学美术学院教授 代大权） 2006年8月17日                                    &nbs...

高考语文试题一、语言文字基础1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(  )①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。⑤想一想，哪一首最让你怀念，...

古诗词三首生字组词并造句四时田园杂兴（其二十五）这首诗描写了初夏江南的田园景，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。宿新市徐公店这首诗描写了诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的春天景，表达了诗人对春天乡村田园景的热爱之情。清平乐·村居这首词描绘了农村一个五口之家的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。杂复杂 杂货 世上的事物复杂多样。稀稀少 稀疏 今年干旱，雨量...

思想品德试卷(时间：60分钟  满分100分)一、辨别是非题(正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分)1．自尊是人生的一道底线，知耻是最美的服装。(  )2．尊重他人，就是尊重自己。(  )3．人不可有傲气，但不可无傲骨。(  )4．有虚荣心的人最看重自己的人格。(  )5．“说你行你就行，不行也行”是自信的表现。(&nb...

统编版三年级下学期期末考前冲刺必背名师总结一、熟记每课重要知识点和相关拓展1绝句表达对春天的（无比喜爱）的感情★绝句（唐 杜甫）迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。☆①迟日：春日。　②泥融：这里指泥土湿润。☆杜甫：唐，被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与李白合称“李杜”。惠崇春江晚景（表达热爱春天）的感情★作者（宋 苏轼）这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题...

梁甫行原文及翻译拼音（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本...

《古诗淮上喜会梁州故人》拼音版《古诗淮上喜会梁州故人》拼音版古诗淮上喜会梁州故人?带拼音版，此诗题曰“喜会”故人，诗中表现的却是“此日相逢思旧日，一杯成喜亦成悲”那样一种悲喜交集的感情。一起学习一下古诗淮上喜会梁州故人?带拼音版，古诗淮上喜会梁州故人翻译及赏析，古诗淮上喜会梁州故人阅读答案吧！1、 原文huái shàng xǐ huì liáng zhōu gù rén淮上喜会梁州故人wéi y...