《望岳》原文、赏析及练习题《望岳》原文、赏析及练习题引言：《望岳》现存杜诗中最早的一首，只有杜甫《望岳》“齐鲁青未了”五字而囊括数千里，可谓雄阔。其结句尤其精妙，气势不凡，意境辽远，将诗人的抱负和理想都含蕴其中。下面是小编整理的《望岳》的原文及练习题。希望对同学们练习有所帮助。望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文：五岳之首的泰山啊...

常用的修辞手法及作用：1比喻（1）能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真  （2）能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。2拟人 能使事物人格化，生动、形象。3夸张（1）揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。（2）给读者以联想和想象，增加语言的生动性。4排比（1）加强语言气势一气呵成。 （2）使富有节奏感。 （3）增强文章的说服力和感染力。5反问（1）加强语气。 （2）...

常用的修辞手法及作用：1比喻（1）能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真  （2）能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。2拟人 能使事物人格化，生动、形象。3夸张（1）揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。（2）给读者以联想和想象，增加语言的生动性。4排比（1）加强语言气势一气呵成。 （2）使富有节奏感。 （3）增强文章的说服力和感染力。5反问（1）加强语气。 （2）...

刘汉睡过的女星其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣修辞手法答案：设问小凌本人照片崔始源再道歉张敬轩为什么被大陆封禁>王冼平延伸：支付宝口令这句诗用了设问的修辞方法。“其问旦暮间何物？”是问句，“杜鹃啼血猿哀鸣。”是答句。“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，该句前问后答，用设问手法。...

爱国主义演讲稿六年级语文下册《文言文两则》词句解析一、学弈郑爽是谁1、奕秋，通国之善弈者也。一个名叫秋的下棋人，是全国最擅长下棋的人。这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因。王菲李亚鹏离婚内幕2、其一人专心致志，惟奕秋之为听;谷爱凌多大其中的一个人学棋专心致志，聚精会神，只听奕秋一个人的教导，思想从不想别的。这句话告诉了我们这个人与另一学棋人的不同之处，也使我们明白了他能学好围棋的...

林德信高考政治如何准“题眼”答题技巧.txt43风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。44成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。    本文由reverofevol贡献杨乐乐闺蜜doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。...

设问句的例子篇一《设问句与陈述句互转练习》把设问句改为陈述句。（把问句去到，直接写出答案）1、 这是谁的房间？这是我的房间。 答案：这是我的房间。2、这人是谁？不是别人，原来是大斌子。练习把设问句改为陈述句。1、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。3、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”麻屋子红帐子里面住个白胖子谜语4、学好语文要背书吗？一定要！把陈述句改为设问...

幼儿唐诗《相思》     红豆生南国，春来发几枝。   愿君多采，此物最相思。   《相思》是唐代诗人王维的创作的一首借咏物而寄相思的五绝。此诗写相思之情，却全篇不离红豆，正用其相思子之名以关合相思之情。首句写红豆产地;次句以“发几枝”一问，语极朴实，而又极富形象性，设问自然，那么暗逗情怀;三句寄意友人“多采”，言在此而意在彼;末句点明其相思属性，且用一“...

1、比喻 作用：剑网3万花技能(1)能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真(2)能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。2、拟人 作用:能使事物人格化，生动、形象。3、夸张 作用：(1)揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。(2)给读者以联想和想象，增加语言的'生动性。4、排比 作用：(1)加强语言气势一气呵成。(2)使富有节奏感。(3)增强文章的说服力和感染力。5、对比 作用：(1)能使...

常用修辞手法及其表达效果1．比喻    比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。被比喻的事物或道理叫本体；用来比喻的事物或道理叫喻体；用来连接本体和喻体的词语（“像”“好像”“如同”等）叫比喻词。例如：① 红的像火，粉的像霞，白的像雪。② 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。③ 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱...

常见的修辞⼿法及作⽤修辞⼿法是为提⾼表达效果，⽤于各种⽂章或应⽤⽂的写作的语⾔表达⽅法的集合。这是店铺为⼤家带来的常见的修辞⼿法及作⽤，希望能帮助到⼤家。常见的修辞⼿法及作⽤中秋高速公路免费冬天的温馨问候语大全常见的修辞⼿法及作⽤1⽐喻作⽤：（1）能将要表达的内容说明得⽣动、形象、具体、逼真  (2)能给⼈以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。2拟⼈作⽤：能使事物⼈格化，⽣动、形象。3夸张作⽤...

阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别： 1．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代...

诗歌专题之修辞手法一、主要修辞手法比喻、夸张、对偶、设问、反问、双关、借代、互文、通感、反复、比拟、排比二、实例分析刘德华老婆1、比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。望洞庭  刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水，白银盘里一青螺。问：这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析。答：①这首诗运用了比喻的修辞手法，②将潭面比作未磨之镜，将湖中的山作比皓月银辉下银...

初中判断修辞手法的方法语文学科的学习可以说是一个长期积累的过程。期中考试临近，我们在语文学科方面的提升主要放在基础知识上。下下面店铺给大家带来初中判断修辞手法的方法，欢迎大家阅读。初中判断修辞手法4名儿童被埋原因初步查明一、 共有12种，比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。二、修辞手法由易到难排列顺序引用 反复 反语 拟人 夸张 对比 设问 反问 排比 对偶 比...