识字1 《神州谣》      Z州zhōu（神州）（九州）（广州）H华huá（华丽）（中华）（才华）D岛dǎo（小岛）（海岛）（孤岛）X峡xiá（海峡）（峡谷）（三峡）Z族zú（族长）（民族）（族人）Y谊yì（友谊）（情谊）（深情厚谊） Q齐qí（齐心）（看齐）（对齐）F奋fèn（发奋）（奋力）（兴奋）识字2 《传统节日》T贴tiē  （贴心）（贴画）（贴...

第一次二画 图穷匕现    刁钻 四画 乞丐            为非作歹            大动干戈            逃之夭夭昆仑       ...

课文1  《古诗二首》诗（shī）（古诗）（诗人）村（cūn）（农村）（乡村）童（tónɡ）（儿童）（童话）碧（bì）（碧绿）（碧玉）妆（zhuānɡ）（化妆）（补妆）绿（lǜ）（绿）（绿叶）丝（sī）（雨丝）（丝瓜）剪（jiǎn）（剪刀）（剪纸）课文2  《春天》冲（chōnɡ）（冲动）（冲破）寻（xún）（寻）（寻人）姑（ɡū）（姑娘）（姑姑）娘（niánɡ）（新娘）...

二年级下册语文识字1神州谣注音组词一四40、二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词会写字及组词整zhěng（整齐）（工整）（整体） 抽chōu（抽象）（抽奖）（抽出）纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）织zhī（纺织）（组织）（织布）编biān（编织）（编号）（编写） 怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）布b（红布）（分布）（布满） 消xiāo（消失）（消息）（...

统编版语文二年级（下）全册生字组词汇总丨可打印收录于话题生字组词汇总第一单元课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》）诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（农村）（乡村）（村子）（村民）童（儿童）（童话）（童年）（学童）碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（绿）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）剪（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）课文2&nb...

拼音识字的好方法德城镇第三小学  低段语文教研组2011.06低年级的语文拼音教学要力求做到有情有意趣，“兴趣是学习最大的动力”，我们教研组的教师遵循新课程改革的理念和素质教育的精神，在拼音教学上，合理地运用多种形式的教学方法，调动学生参与学习的积极性，为学生创造一个良好的学习环境。  一、以多样的形式，保持学习兴趣    将活动游戏引进课堂，让课堂成为孩...

汉语拼音对一、二年级识字的重要性第一篇：汉语拼音对一、二年级识字的重要性浅谈 汉语拼音对一、二年级识字的重要性《小学语文教学大纲》“要求学生能够读准字音，认清字形，了解字义”。小学生识字是有目的有计划地通过砺练而读准字音、认清字形、了解掌握字义和正确书写字体的认知与技能活动。它是小学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的首要环节，是阅读与表达的基础，是接受启蒙教育不可或缺的手段。现在小学一、二年级的...

怎样进行拼音识字教学代河小学  代字明    刚跨入小学一年级的学生，对学习充满了幻想和希望，首先接触到的汉语拼音学习是他们要面对的第一关，这部分知识内容单调、枯燥、抽象，如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读、写、拼，学生肯定不感兴趣。而拼音又是学习语言基础，拼音学不好，会给识字、阅读、学习普通话带来障碍。如何才能顺利闯过这一关，让孩子们从拼音开始就对学习充满兴...

汉语拼音的重要性作为一名一年级的语文教师，很明白汉语拼音在教学中占有重要地位。在小学语文教学中，汉语拼汉语拼音不是孤立进行的一项教学内容，它是帮助小学语文教学提高质量、提高学生识字、阅读和写作的有效工具。首先它可以帮助小学生识字和学习普通话。其次，识字是阅读和写作的基础。此外，汉语拼音还有帮助写作的功能。汉语拼音在小学语文教学中的作用是不容低估的，只要我们充分发挥出它的应有作用，那么小学生的识字量...

一年级学前“拼音、识字”情况调查表一、识字情况调查：共1582个字，我认识（        ）个字。一、二、三、十、人、个、八、大、口、天、土、小、头、尖、只、太、山、出、叫、从、月、上、位、住、打、问、为、什、么、回、因、外、多、门、元、角、分、市、向、白、毛、水、书、用、中、下、果、风、北、平、开、户、日、生、入、千、里、目、鱼、五、巴、豆、儿、在、早、...

部编版语文四年级下册识字表附拼音版zá lí xú shū chú bō1杂 篱 徐  疏 锄 剥gòu guān pǔ sù lǜ tǎng fù dǎo huì xié2构  冠  朴 素  率 倘  附  捣 绘 谐wèi jí  bǔ3慰  藉  卜qǐ hè tán4绮和谈hǔ pò...

部编二年级上册语文《写字表》生字组词： 第一单元课文1《小蝌蚪妈妈》两： 两天 两条鱼 两月 两个 两次哪： 哪儿 哪里 哪边 哪个宽： 宽大 宽广 加宽 宽度 宽阔顶： 顶风 头顶 山顶 房顶眼：眼光 眼角 眼 花眼睛： 眼睛 火眼金睛 画龙点睛肚： 肚子 肚皮 肚量 肚脐皮： 草皮 肚皮 树皮 皮包孩： 孩子 男孩 女孩 孩童跳： 跳动 跳高 跳台 跳远课文2《我是什么》变： 变心 变样...

二年级上册词语单(我会写的生字)              第一单元课文1  《小蝌蚪妈妈》两（两天）（两月）（两个）（两次）就（成就）（就近）（就是）（就业）哪（哪儿）（哪里）（哪边）（哪个）宽（宽大）（宽广）（宽度）（宽阔）顶（头顶）（屋顶）（顶点）（顶角）睛（眼睛）（火眼金睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（...

二年级上册语文生字组词表小蝌蚪妈妈两（两个）（两天）（两月）  就（就是）（就要）（成绩）哪（哪个）（哪天）（哪里）  宽（宽广）（宽大）（宽阔）顶（头顶）（顶着）（山顶）  肚（肚子）（肚皮）（肚脐）皮（皮毛）（皮包）（皮球）  孩（孩子）（男孩）（女孩）跳（跳高）（跳远）（跳绳）1.我是什么变（变化）（变成）（变大）  极（南极）（...

人教版二年级生字组词表 二年级傍组词一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、上、、下、左、右、前、后、大、小、多、少、出、入、开、关、山、石、水、火、电、风、木、田、土、门、口、日、月、目、耳、头、手、牙、心、儿、子、白、云、自、已、书、本、毛、巾、个、天、人、文、无、了、不、米、见、也、长、飞、马、牛、羊、鸟、禾、公、车、尺、卜、又、力、广、升、足、走、方、向、半、巴、业、平、东、南、西、北、中...

部编版二年级（下）生字拼音、偏旁、结构、组词、造句小学语文二年级识字篇二年级傍组词...

二年级语文下册全册生字注音组词汇总（收藏版)第一单元课文1  《古诗二首》诗 shī  （古诗） （诗歌） （诗人） （诗句） 村 cūn  （农村） （乡村） （村子） （村民）童 tónɡ（儿童） （童话）（童年） （学童）碧 bì  （碧绿） （碧玉） （碧空）  （碧石）妆 zhuāng（化妆）（补妆）（红妆（妆台） 绿 lǜ ...

部编二年级下册语文识字表组词莺yīng（黄莺）拂fú（吹拂）堤dī（大堤）柳liǔ（杨柳）醉zuì（醉人）咏yǒng（咏柳）妆zhuāng（化妆）丝sī（丝线）绦tāo（丝绦）裁cái（裁剪）剪jiǎn（剪刀）脱tuō（脱掉）袄ǎo（棉袄）寻xún（寻）羞xiū（害羞）姑gū（姑娘）遮zhē（遮遮掩掩）掩yǎn（遮遮掩掩）探tàn（探出）嫩nèn（嫩芽）符fú（音符）解jiě（解冻）触chù（触...

二年级下册语文《写字表》生字组词第一单元课文1  《古诗二首》（《村居》《咏柳》）诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）  村（农村）（乡村）（村子）（村民）童（儿童）（童话）（童年）（童诗）  碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）  绿（绿）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）  剪（剪刀）（剪...

第一单元（识字一1—4）一yī： 一个 一天 一只二èr： 二月 二个  二十三sān：三个  三月  三只十shí：十个  十月  十天木mù：木头  木门  木马禾hé：禾田  禾苗  锄禾上shànɡ：上下 上车 上去下xià：下去  下车  下山土tǔ：土地  土豆&n...

《我真希望》教学设计【教材分析】：《我真希望》这首儿童诗是语文西师版二年级上册第三单元的第一篇课文。整首诗构思精巧，读起来有趣、亲切，让人回味。全诗紧紧围绕“保护环境”这个主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还使用“不是……而是……”这样的句式，表达“我”急切的希望。诗歌用生动的语句和渴望的心情，真挚地表达了人们希望环境能得到治理，浓烟变成云彩、旋律、芬芳的美好情景。第四小节...

小狗学叫多音字近义词反义词《小狗学叫》这一课讲述了小狗的奇特经历，与本单元前两篇课文相似，本文也用了反复的手法推进故事情节的发展，为学生预测提供了思路。故事在文末三种不同的结局呈现构思巧妙，呈现出由帮到扶的阶梯性，为学生预测结局提供了支架。多音字：吗m（干吗）ma（你好吗）dān（担负）dn（重担）压y（压根）yā（压力）中zhng（打中）zhōng（中心）弹dn（子弹）tn（弹琴）尽jǐn（尽管...

《日月水火》教学反思10篇《日月水火》教学反思1《日月水火》是小学语文第一册识字（一）中的第四课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字“日、月、水、火”能读准字音，认清字形，看图理解字义，并依照田字格里的范字把字写端正。识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是为阅读教学和作文教学打基础。因此教学中我做了如下的设计。一、课件演示，分层教学。由于本课要学习的四个汉字“日、月、水、火”全班有大部分...

语文《天地人》教学设计 篇1  教材分析：  天地人是本册新版教材的第一课，也是“新“字的直接体现，他替换了原先一开始的拼音教学。”《部编教材一年级上册教材介绍》中对《天地人》室这样表述的：第一课是创意安排，天地人，宇宙、自然与人的关系，你我他，除了我还有你和他，构成了世界。这些涵盖了我们的现实世界，要给孩子们一种非常和谐的氛围。识字量不大，难度也不大，这对于初入学的过渡期的语...

一年级上册语文《天地人》教案  一年级上册语文《天地人》教案篇1  【教学目标】  1．通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。  2．初步学习朗读课文。  【教学过程】  一、课前谈话，激发兴趣  1．教师播放儿歌，学生边读边拍手。  铃声响，坐坐好。  腰挺直，脚放平。 ...

语 文 教 案 一 年级 上 学期 第一单元学生的学习、生活中离不开汉字。虽然学生年龄比较小，但是在幼儿园的几年学习中也认识了一些汉字，在学习拼音之前编排识字部分关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理，让学生的学习前后联系。在学习本单元的过程中，要让学生体会到汉字学习的乐趣，根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。本组教材是以“汉字家园”为主题编...

《天地人》教学反思 《天地人》教学反思1  本课是识字单元的开篇，也是一年级学生进入小学学习的第一篇课文，本节课中我重点引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。  1、情境中识字  由于学生还未学习拼音，我就结合图片和生活实际，帮助学生读准字音，理解字意。如：认读“地”时，我多媒体展示了各种生活场景：铺满土的叫土地；铺满沙的沙地；长满草的叫草地；铺满雪花的叫雪地。...

———《田家四季歌》（第一课时）教学及点评执教/周丹虹点评/刘晶【教学内容】统编版二上第二单元第4课【教学目标】1.认识“季”等15个生字，正确认读“场”“了”2个多音字，会写“戴”“农”2个生字。2.正确朗读歌谣。了解夏秋两季的农事。学习模仿句式表达。3.激发对乡村生活的喜爱之情，学习农民的劳动精神。【教学流程】一、回顾发现，知“歌”型（一）回顾发现。1.小朋友们，这一个单元我们学了哪几篇课文，...

小狗学叫生字词语组词小狗学叫写了一只不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了很大的误会。生字组词：吗 m 干吗 吗事讨 tǎo 讨厌 乞讨厌 yn 厌烦 厌恶怒 n 发怒 怒火批 pī 批评 批发访 fǎnɡ 访问 拜访担 dān 担心 担忧压 y 压根 压板差 ch 差劲 差不多忍 rěn 忍住 忍心模 m 模型 模仿中 zhn...

15 文具的家▶教学目标1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次”等7个字；积累由“新、平、些”分别组成的12个词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。3.初步养成爱护文具的习惯。▶教学重难点掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好人物的对话；逐渐养成收拾整理文具的良好学习习惯。▶教学策略1.识字写字（1）识字。本课1...