难点58 准确识记多音字多音字的识记是高考字音题考查的重点之一。而多音字涉及面广，如何准确识记多音字，往往是考生疑惑的问题。考生在备考时要注意以下几点：1．准确记“少”，以“精”取胜。凡属多音字，大都涉及许多词语，而这些词语在不同的语言环境中可能有着不同的读音。考生要想将多音字记准记牢是极其困难的，而准确记“少”，以“精”取胜，则会大大降低记忆难度，达到事半功倍的效果。这里所说的“少”是指读某一读...

2020高考语文复习精讲精练58《准确识记多音字》多音字的识记是高考字音题考查的重点之一。而多音字涉及面广，如何准确识记多音字，往往是考生疑惑的问题。考生在备考时要注意以下几点：1．准确记“少”，以“精”取胜。凡属多音字，大都涉及许多词语，而这些词语在不同的语言环境中可能有着不同的读音。考生要想将多音字记准记牢是极其困难的，而准确记“少”，以“精”取胜，则会大大降低记忆难度，达到事半功倍的效果。这...

常用会意字辨认：有趣的会意字1出:出去一看，山外有山。        明:日月齐照，大放光明。尖:上小下大，形似山尖。        休:一人倚树，立足休息。采:手在树上，采摘东西。        林:乔木丛生，成为树林。众:三人团结，众志成城。    &nb...

一、课程的性质和任务1．性质：世界近代史是我院历史学专业本科的专业课。2．任务：使学生系统掌握世界近代史的基础知识，了解世界近代史的研究概况，为专门学习打好基础。培养学生分析和认识近代世界史上的基本问题的能力，从而具备初步科研的能力二、考试的目的、内容1．考试的目的：考查学生对世界近代史的基本史实、基本线索、基础理论的掌握程度；在了解相关史实的基础上，重点考察学生的分析、理解能力。2．考试的内容：...

《难忘的泼水节》第一课时微课脚本教学目标:1、认识“泼、族”等15个生字，读准“铺、盛”2个多音字，会写“穿、泼”等8个生字。（重点）2、正确、流利地朗读课文，借助关键词句初步感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。（难点）教学过程：一、谈话导入，激趣PPT1：同学们好！我丽老师，很高兴能跟大家一起学习。云南有个美丽的地方叫西双版纳，那里住着一可爱的人，为了庆祝一个盛大节日，他们会隆重打扮...

全面理解《考标》  深入有效备考  ——在益阳市2010年初中历史学科会上的发言南县教研室  余伏星一·对于《2010年湖南省初中毕业学业水平考试标准》的几点认识1.以“考试指导思想”贯穿整个备考过程“考试指导思想”可以概括为“三有”“四性”，即有利于推进素质教育，有利于提高历史教学质量，有利于课改；基础性，发展性，科学性，人文性。“有利于推进素质教育”，是指历史教...

2017-2018学年辽宁省丹东市东港市七年级（下）期中历史模拟试卷一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．下列各题的四个选项中，只有一个答案是正确的）1．夺取北周政权，建立隋朝，实现全国统一的是（  ）A．杨广B．李渊C．杨勇D．杨坚【分析】本题主要考查隋朝的建立。考查学生的识记能力。【解答】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589...

最新部编版二年级上册语文（全册）课后教学反思汇总第一单元1.《小蝌蚪妈妈》教学反思1．多种方式识记生字。通过图文结合、演一演、熟字相加等方式识记字形。通过分析生字的结构，观察字形分布，规范书写生字。2．梳理情节、复述故事。通过借助插图、关键语句等方式，引导学生梳理小蝌蚪的成长过程及妈妈的经过。让学生在理解故事内容的基础上结合插图复述故事，从而锻炼学生的口语表达和思维能力。3．培养学生对动词的理...

2023年北京电影学院教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题考北京电影学院1．“笨鸟先飞”和“驽马十驾”说明()。A、动机对能力有影响B、需要对能力有影响C、气质对能力有影响D、性格对能力有影响答案：D解析：“笨鸟先飞”和“驽马十驾”表现出了性格对能力的补偿作用，性格制约着能力的形成发展...

会意字⼤全会意字⼤全常⽤会意字辨认：有趣的会意字出：出去⼀看，⼭外有⼭。明:⽇⽉齐照，⼤放光明。尖：上⼩下⼤，形似⼭尖。休:⼀⼈倚树，⽴⾜休息。采:⼿在树上，采摘东西。林：乔⽊丛⽣，成为树林。众：三⼈团结，众志成城。艳:⾊彩丰富，鲜艳美丽。尘:⼩⼟为尘，尘⼟飞扬。灾：室中失⽕，酿成⽕灾。裕：有⾐有⾕，富裕之家。苗:⽥间长草，植物幼苗。掰:⽤⼿分物，掰为两截。泪：眼睛流⽔，泪⽔汪汪。功：出⼯有⼒，就...

会意字大全 常用会意字辨认：有趣的会意字出:出去一看，山外有山。 明:日月齐照，大放光明。尖:上小下大，形似山尖。 休:一人倚树，立足休息。采:手在树上，采摘东西。 林:乔木丛生，成为树林。众:三人团结，众志成城。 艳:彩丰富，鲜艳美丽。尘:小土为尘，尘土飞扬。 灾:室中失火，酿成火灾。裕:有衣有谷，富裕之家。 苗:田间长草，植物幼苗。掰:用手分物，掰为两截。 泪:眼睛流水，泪水汪汪。功:出工有...

土字旁一个于怎么读常用会意字辨认：有趣的会意字1出：出去一看，山外有山。        明：日月齐照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。        休：一人倚树，立足休息。采：手在树上，采摘东西。        林：乔木丛生，成为树林。众：三人团结，众志成城。  &...

关于象形字、指示字、会意字和形声字有趣的会意字1小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字──会意字。让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。出:出去一看，山外有山。明:日月xx，大放光明。尖:上小下大，形似山尖。土字旁一个于怎么读休:一人倚树，立足休息。采:手在树上，采摘xx。林:xxxx，成为树林。众:三人...

常用会意字辨认：有趣的会意字1出:出去一看，山外有山。        明:日月齐照，大放光明。尖:上小下大，形似山尖。        休:一人倚树，立足休息。采:手在树上，采摘东西。        林:乔木丛生，成为树林。众:三人团结，众志成城。    &nb...

四种方法复习中国区域地理□ 甘肃  ○ 苏延清中国区域地理是区域地理的重要组成部分，也是自然地理和人文地理及地球、地图知识在中国区域中的实际运用。下面是笔者在中国区域地理复习中探索的几种复习方法，供大家参考。 一、运用地图，认识区域 中国区域地理中涉及的地图较多，图上的地理信息容量很大，大家不可能把这些地理信息都一一掌握。因此，在复习的过程中，如何有重点地选取一些具有“中考价值”的地图来...

语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)二、识记现代汉字的字形一、考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。错字主要错在增、减笔画上：不应增加 一点的字：庄纸荒浇含步染贪嘻一横的字：易策惕壶县昨考一竖的字：喉统叔假贼一撇的字：武展序畏预幻丧不应减少 一点的字：诉添初省蔑梁 一横的...

部编版二年级语文上册第二单元第3课《拍手歌》公开课一等奖教学设计教学意图一、教材解读（一）人文主题及教学策略《拍手歌》共10个小节，介绍了8种动物，包括羽毛艳丽的孔雀和锦鸡，在天空飞翔的雄鹰，成的大雁，丛林中的猛虎，叫声好听的黄鹂和百灵，爱吃竹子的大熊猫，呈现了动物之间、人与动物间和谐共处的场景。通过让学生在朗读中学习儿歌，结合插图认识动物，初步了解动物的特点，理解课文内容，在轻松愉快的拍手游戏...

会意字大全会意字大全会意字大全常用会意字辨认：有趣的会意字出：出去一看，山外有山。明：日月齐照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。休：一人倚树，立足休息。采：手在树上，采摘东西。林：乔木丛生，成为树林。众：三人团结，众志成城。艳：彩丰富，鲜艳美丽。尘：小土为尘，尘土飞扬。灾：室中失火，酿成火灾。裕：有衣有谷，富裕之家。苗：田间长草，植物幼苗。掰：用手分物，掰为两截。泪：眼睛流水，泪水汪汪。功：出...

河北省单考单招综合试题（一）语文测试1.汉字测试点（1）基本内容：现代汉语常用字的字音和字形（2）应知内容：识记现代汉语普通话常用字的字音；识记现代常用规范汉字的书写。（3）应会内容：会正确拼读现代汉语普通话常用字；会正确书写现代常用规范汉字。【样题】下列词语中没有错别字的一组是（   ）A．修葺    赡养     针炙&nb...

高考语文字词与答题公式精编识记现代汉语的字形（教师版）【考点解说】《语文课程标准》指出“认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字”。《考试说明》对该考点的解释是：考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。从近几年的考题来看，考查字形主要出自1988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字。虽然考的是字形，但形音义是密不可分的，往往会因不辨字的音义、不明字的音...

低年级识字方法探究低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，在识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级语文教师首要考虑的问题。由于儿童的学习兴趣直接起着支配作用，所以应注意挖掘汉字固有的因素，让学生融入自己的再造想像，调动他们的参与意识和进取探究的热情，使学习气氛活跃起来，让学生学得轻松、愉快，记得牢固...

3小青蛙文本分析本文内容是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。教学中，可以采用归类识字、猜字谜识字、看图识字、编儿歌识字等方法，使学生感受到识字的乐趣，力求使每位...

《青蛙写诗》教学设计文本分析：《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗。诗人用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成了一首生动有趣的小诗。借这样生动、具体的事物来认识标点，富有情趣，符合儿童的认知特点。全诗共5小节，描写了青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来作诗的情境。第1小节写青蛙受到雨点儿“淅沥沥”“沙啦啦”的感染，产生...

记忆同步练习试卷1 (题后含答案及解析)题型有：1. 教育学部分         选择题本大题共12小题，每小题2分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1． 记忆过程包括(  )。A．识记、保持和遗忘B．识记再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆正确答案：D      涉及知识...

一年级语文上册《口耳目》教案一年级语文上册《口耳目》教案 篇1教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。2、激发学生热爱祖国的文字。教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。教学流程：一、图字结合，突出象形字的特点1、看图：图上画的是什么?(生说师贴上生字卡片)2、图字结合;字...

7　大小多少《大小多少》是一首儿歌，由 4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。课文节奏明快，充满童趣，且句式相同，读上去朗朗上口。教材中每小节均配有一幅插图，形象直观地展示了“大小”“多少”的关系，有助于学生理解课文内容。1．通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少...

文本分析：本课是一篇描写景物的散文，讲的是中外闻名的黄山景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，景神奇，十分有趣。全文共有6个自然段，第1自然段介绍黄山风景区的地理位置，以及景秀丽神奇的特点。第2~5自然段每段各介绍一块奇石，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。最后一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。文章表达了...

《中国美食》教学设计（第一课时）重庆市渝中区望龙门小学  胡欣    教学目标：1. 正确认读“菠、煎、腐”等 13个生字，读准多音字“炸”，正确书写“烧、烤”等6个左右结构的生字，正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语。    2．初步发现偏旁“火”和“灬”的联系。3．初步了解“煎、烤”等烹饪方法。4. 初步了解丰富的中国美食，感受中国的美食文化。...

8　雨点儿课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，让学生明白雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。在对话中，小雨点儿说它想要去有花有草的地方，大雨点儿说它想要去没有花没有草的地方。它们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿...

部编版语文一年级下册春夏秋冬教学设计（优选3篇）【部编版语文一年级下册春夏秋冬教学设计第1篇】1　春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿...