白居易《钱塘湖春行》名句译文及赏析经典6篇孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。篇一几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》创作背景篇二这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示...

【古诗大全】《钱塘湖春行》古诗鉴赏《钱塘湖春行》作者：白居易原文：在姑山寺的北部和嘉定的西部，水面最初是平坦的，云脚是低的。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。花变得越来越吸引人，只有浅草才能没有蹄子。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。写作背景822年(长庆二年)七月，白居易被任命为杭州的刺史，825年(宝历元年)三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。翻译从孤山寺的北...

白居易唐诗赏析：《钱塘湖春行》《钱塘湖春行》白居易唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。【解释】：①孤山寺：南朝陈文帝天嘉(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。孤山：位于西湖的北部，坐落在后湖与外湖之间，孤峰屹立，风光秀丽，为湖山登临胜地。②贾亭：即贾公亭。唐贞元(公元785～804年)中，贾全出...

  《钱塘湖春行》理解性默写1.交代诗人行踪的诗句是：（              ）和（              ）。2.白居易在《钱塘湖春行》抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：（      &nbs...

下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（  ）钱塘湖春行  白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A．首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨、云脚与湖面相接的开阔景象。钱塘湖春行白居易B．中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春...

白居易——《钱塘湖春行》赏析篇一：《钱塘湖春行》赏析    行在西湖春天里——白居易《钱塘湖春行》赏析    《钱塘湖春行》    孤山寺北贾亭，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。    1、[背景介绍]    白居...

白居易《钱塘湖春行》名句译文及赏析这首《钱塘湖春行》是由唐代诗人白居易所创作，这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《钱塘湖春行》唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处...

钱塘湖春行原文及译文    唐代：白居易    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。    几处晚莺争暖树，谁家崭新燕鸽春泥。    乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。    最快乐湖东行严重不足，绿杨阴里白沙堤。    译文    路经孤山寺北，贾公亭西，暂且纳凉...

白居易《钱塘湖春行》原文赏析及翻译白居易《钱塘湖春行》原文赏析及翻译白居易《钱塘湖春行》大家应该都学过吧，这是七年级的重要古诗词之一。下面是小编整理的白居易《钱塘湖春行》原文赏析及翻译，欢迎大家分享。白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。[注释]钱塘湖：即杭州西湖。孤山寺：在里湖与外湖之间的孤山...

白居易《钱塘湖春行》原文翻译及鉴赏白居易《钱塘湖春行》原文翻译及鉴赏《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，...

【诗歌鉴赏】白居易《钱塘湖春行》原文及翻译赏析白居易《钱塘湖春行》原文孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》注释、钱塘湖：即杭州西湖。2、孤山寺：南北朝时期陈文帝初年建，名承福，宋时改名广华。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。贾亭：又叫贾公亭。3、水面初平：湖水才...

钱塘湖春行⑴孤山寺北贾亭西⑵，水面初平云脚低⑶。几处早莺争暖树⑷，谁家新燕啄春泥⑸。乱花渐欲迷人眼⑹，浅草才能没马蹄⑺。钱塘湖春行白居易最爱湖东行不足⑻，绿杨阴里白沙堤⑼。【注释】⑴钱塘湖：即杭州西湖。⑵孤山寺：南北朝时期陈文帝(522～565)初年建，名承福，宋时改名广华。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝...

钱塘湖春行白居易节奏划分《钱唐湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律，那么《钱唐湖春行》如何划分朗读节奏呢?钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北/贾亭/西，水面初平/云脚/低.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥.乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄.最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤.白居易简介：白居易(772～846)，唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原(今属山西)人...

钱塘湖春行拼音版qián táng hú chūn xíng钱塘湖春行白居易钱塘湖春行táng bái jū yì唐 白居易gū shān sì běi jiǎ tíng xī ， shuǐ miàn chū píng yún jiǎo dī 。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。jī chǔ zǎo yīng zhēng nuǎn shù ， shuí jiā xīn yàn zhuó chūn n...

白居易《钱塘湖春行》和《早兴》比较阅读阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。钱塘湖春行白居易半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉③心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注释】①此诗是...

钱塘湖春行白居易白居易钱塘湖春行古诗赏析  钱塘湖春行  唐  白居易  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。  诗歌赏析  《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西...

  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。  最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。  作品鉴赏白居易在杭州时，有关湖光山的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。  诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼...

《钱塘湖春行》阅读答案钱塘湖春行  白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。2．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点,诗中写出了西湖______的明媚风光,抒发了诗人________的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。第______句和第_...

白居易《钱塘湖春行》原文+赏析白居易《钱塘湖春行》原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》赏析一：《钱塘湖春行》生动的描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。钱塘湖春行白居易1诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个...

三年级语文下册第21课我不能失信生字注音组词耀 yo 夸耀 照耀 闪耀庆 qng 欢庆 校庆 喜庆盼 pn 期盼 盼望 企盼叠 di 重叠 堆叠 折叠歉 qin 道歉 歉收 抱歉本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。du 对（对面）（对立）（...

部编版语文八年级上册《野望》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：借助课下注释和工具书，整体感知内容大意。2.思维发展与提升：诵读诗歌，注意正确把握节奏，感受诗歌的音声之美。3.审美鉴赏与创造：品读诗句，感受诗歌独特的意境之美，感受诗人的思想情感。4.文化传承与理解：激发学生的学习兴趣，投入到诗歌的学习和欣赏中，感受这首诗独特的意境之美。二、教学重点、难点：教学重点：借助课下注释和工具书，...

《野望》教学设计【知识与能力】1、了解作者王绩的生平，积累文学知识；2、反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷；3、通过与陶渊明的《饮酒其五》的对比阅读，进一步体会作者隐逸中的清高孤傲。4、培养学生欣赏古诗词的能力。【过程与方法】诵读法，合作探究法，品读与想象结合法，比较阅读法。【情感态度价值观】体会作者惆怅、孤寂却又清高孤傲的情怀，培养学生的审美情趣。【教学重点】借助品读、想象与对比，感受诗人...

人间四月芳菲尽读书笔记人间四月芳菲尽读书笔记「篇一」人间自是有情痴，此恨不关风与月.天上凤凰休寄梦，人间鹦鹉旧堪悲。此是天上老鸦鸣，人间老鸦无此声。人间丈夫易，世路妇难为。此曲只应天上去，人间能得几回闻。玉笙下青冥，人间未曾闻。人间都未识，天上忽先开。天路何其远，人间此会稀。人间白云返，天上赤龙迎。蓬阁桃源两处分，人间海上不相闻。殿上呼方朔，人间失武丁。世上无名子，人间岁月赊。天地盈虚尚难保，人间...

《野望》教学设计教学目标：1.了解律诗“起承转合”的结构特征。2.通过品析诗的语言，感悟诗歌的韵律美3.皋怎么读音学习本诗借景抒情的写法。4.在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，品味诗文，感知诗歌内容，感悟诗歌意境，体会诗人的情怀。教学重点：感悟诗歌意境，理解诗人的情怀，学习作者借景抒情的写法。教学难点：了解律诗“起承转合”的结构特征。一、导入  大家看过《中国诗词大会》吗？下...

《野望》教案新泰市实验中学    陈凡休学习目标：一、知识与技能：把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二、过程与方法：在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三、情感态度与价值观：一分为二地看待诗歌所体现出的思想感情，学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。重点：领悟作者的思想和情感。难点：学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。一教学过程...

乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学集体备课教案年级：八年级                科目：语文皋怎么读音备课组八年级语文备课组主备人张龙主备时间2020.9.12执教人执教班级研备时间课题13.唐诗五首课时数3课时教学目标1.了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。2.理解诗歌的内容，把握作者的思想感情。3.品味诗句...

12　唐诗五首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )A.薄暮(bó)  徙倚(xī)  汉塞(sài)B.驱犊(dú)    东皋(gāo)    采薇(wēi)C.鹦鹉(wǔ)    燕然(yān)    啄春泥(zhuō)D.荆门(jǐng)  &n...

读山海经陶渊明翻译作品简介《读山海经》是晋末宋初的诗人陶渊明所著作的五言诗。《读山海经》共十三首。《山海经》共十八卷，是一部包含我国古代地理，历史，神话，民族，动物，植物矿产，医药，宗教等多方面内容的重要文献。详细参考：《读山海经·孟夏草木长》《读山海经·夸父诞宏志》《读山海经·精卫衔微木》读《山海经》十三首其一孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇...

野望拼音版yě wàng野 望王绩dōng gāo bó mù wàng，xǐ yǐ yù hé yī。东   皋 薄 皋怎么读音暮   望， 徙 倚 欲 何 依。shù shù jiē qiū sè，shān shān wéi luò huī。树   树 皆 秋 ， 山   山   唯 落 晖。mù rén qū dú fǎn，liè...

第三单元 第12课 唐诗五首王绩(约589—644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。崔颢(?—754)，汴州(今河南开封)人，唐玄宗开元十一年(723)进士。他才思敏捷．长于写诗，系盛唐诗人。最为称道的是他那首《黄鹤楼》。王维...