古诗词中的“横塘”意象，中国古典文化中极富艺术美感的文学符号“意象”是古典诗词中尤为重要的一种文学符号，先将其从字面拆开来理解，“意象”中的“意”即创作者本人的情感精神的指向，而“象”则是具象客观的物象、事物。抽象的“意”和具象的“象”相结合而构成了意象，这是一种作者将情感寄托在客观物象上所创造传达出来的艺术形象。在古诗词众多的意象中，“横塘”是其中较为典型和常见的了。历史上“横塘”之称的出现横塘...

含有数字的诗句古诗词鉴赏数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。 下面小编给大家带来关于含有数字的古诗词，方便大家学习。数字的古诗词《风》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。前几天看《小学生必背75首诗词》看到这首诗，想到写这篇数字诗词文章。这首诗不像前两...

综合性学习：古诗苑漫步描写田园风光的古诗词一、基础知识综合(共0分)1．班级开展“我爱古诗词”主题班会，请你参与。(1)活动一：搜集和季节有关的古诗词，要求默写出上下连贯的两句。春：_____________________________，____________________________夏：_____________________________，___________________...

查慎行《自湘东驿遵陆至芦溪》古诗词赏析阅读下而这首诗，完成下面小题。自湘东驿①遵陆②至芦溪③查慎行（清）黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。①湘东驿：地名，属湖南醴陵，②遵陆：沿着陆路走，③芦溪：地名，今江西省萍乡市。“黄花古渡”“萍乡”也是地名。1．下列对诗的内容理解不正确的一项是（  &nbs...

初中部编版语文古诗词分类诗歌的结构章法古体诗：以自然段为层绝句：前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要)近体诗有的诗讲究律诗：前四句写最(次)，起承转合后四句抒情(主)                上片（阕）首句渲染气氛主句写景词尾句过渡下片（阕）抒情（主）主题一边塞征战【总体特点】以边塞战争、边塞的风土人情为...

九年义务教育课本  五年级 语文〔第一学期〕古诗词解析1.乡村四月宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。【参考译文】山坡、原野间草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水与天光相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开场忙起了农活，闲着的人很少。他们刚忙完了采桑养蚕的事又要开场插秧了。【学习提示】翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，有...

七年级上册课外古诗词阅读题龟虽寿  （曹操  东汉）1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？说明生命终会消亡的自然规律。2、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？一个人如果保养得法，也可以延年益寿，从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。过故人庄（孟浩然 唐）1、赏析“绿树村边合，青山郭外斜。” 提示：（修辞+句子含义+思想感情）。运用对偶的手法，“...

七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏（人教版）七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏（人教版）    一、直接默写     1.秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）     2.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）     3.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易）《钱...

描写田园风光的古诗词古诗词（曲）作者作品风格归类1、陶渊明：其田园诗描写了自然恬静的田园风光和自然纯朴的田园生活，反映了诗人的恬淡闲适的生活情趣和悠然自得的超脱境界；反映了不与黑暗现实同流合污、坚守个人志节的高尚情操。2、曹操：诗歌文辞简朴，直抒襟怀，慷慨悲凉而沉郁雄健。3、王维：达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。宋代文豪苏轼曾高度评价他的诗是“诗中有画”。4、李白：浪漫主义诗人，想象力非富奇...

归园田居·其一陶渊明(东晋)少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠⑾。户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。久在樊笼里，复得返自然⒁。一、知人论世陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至...

30条古诗词名句及赏析1．绿树村边合．青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》【赏析】描绘了一幅优美宁静的农村田园风光：绿的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。由近渐远，景越来越开阔，一派清幽恬静的气氛．抒发了一种愉快的心情。2．采菊东篱下．悠然见南山。陶潜《饮酒》【赏析】这两句诗妙在自己无心见山．远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。3．气...

古诗文的修辞手法及相应的特点1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如：“遥望洞庭山水，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，调淡雅，山水浑然一体。比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”（王维《使至塞上》）...

小满节气古诗词赏析小满节气古诗词赏析一1.《归田园四时乐春夏二首(其二)》欧阳修宋代南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。老翁但喜岁年熟，怕妇安知时节好。野棠梨密啼晚莺，海石榴红嗽山鸟。田家此乐知者谁?我独知之归不早。乞身当及强健时，顾我磋跄已衰老。赏析：莲心儿夏季的第二个节气就是小满，其名字本身蕴涵了浓郁的诗情画意。古人最晓得小满的智慧，有小满才会有大满。小满节气其实更...

与春节有关的古诗词(4篇)与春节有关的古诗词1  《拜年》  （明）文征明  不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。  我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。  文征明是明代的画家、书法家、文学家，他虽出身于官宦世家，但考取功名一直不顺利。文征明考到了53岁，都没能考取“生员”，生活非常窘迫。54岁那年，文征明受工部尚书李充嗣的推荐到了京城，经过吏部考核，让他...

初中语文古诗词常见修辞手法详解1、比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如:“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。咏柳贺知章碧玉妆成一树...

25首小学语文常见的古诗词及赏析长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！赏析：一首劝诫世人惜时奋进的名篇。全诗借助朝露、花叶、江河等自然景物的兴衰规律，发出时光易逝、生命短暂的感慨，告诫年轻人要发奋努力，趁少壮年华有所作为，不要因虚度时光而悔恨终身。观沧海【汉】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树...

古诗词鉴赏抒情方式大全迭词作用(1)增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词》)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)(2)使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。(李煜《浪淘沙》)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 象征： 通过特定的、容易引...

60个古诗词文化常识汇总描写田园风光的古诗词1、《诗经》　我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。2、《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。3、《君子于役》　选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。4、《蒹葭》（蒹葭苍苍）　爱情诗...

古诗可以从哪些角度鉴赏古诗可以从哪些角度鉴赏人类生活中出现了美，并相应地产生了人对美的主观反映，即美感。美感是以人们的爱好和趣味为出发点的。由于每个人的出身、文化修养、性格、职业和人生的际遇不同，因而，使每个人的爱好、趣味有着个体上的千差万别。这样，就形成了美感的多样性与复杂性，而这种美感在诗歌的创作和鉴赏中尤其突出。因此，诗歌的讲解向来被教师视为畏途。这种现象的出现固然有诗歌的美感产生的多样性、...

八上语文古诗文默写填空一、《三峡》1、至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，________________________。2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；              ，           ...

古典诗词景情关系教学目标1. 了解写景抒情诗中写景时常用的方法与技巧；2. 区分触景生情、融情于景和以景结情三种景情关系；3. 理解景情关系的四种内在联系：以乐写哀、以哀写乐、以哀写哀、以乐写乐；4．了解写景抒情诗的常见问法并规范答题。教学重点与难点1. 准确区分触景生情与寓情于景；2. 进一步学会对以乐写哀和以哀写哀两种景情内在联系的分析；3．学会规范答题。课时安排1课时。教学媒介计算机多媒体。...

古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之一，下文为古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，认真阅读，对诗歌鉴赏定会有所助益。1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如：“遥望洞庭山水，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，调淡雅，山水浑然...

六年级上册诗词默写(总5页)六年级上册课内外古诗词默写1、《宿建德江》中点明诗人所乘坐的船停泊的地点和时间的诗句是:  移舟泊烟渚，日暮客愁新2、《宿建德江》中运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁的诗句是: 野旷天低树，江清月近人3、孟浩然《宿建德江》中,采用直抒胸臆的诗句  移舟泊烟渚，日暮客愁新4、《宿建德江》这首诗中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是&...

古诗词鉴赏之名句赏析的方法一、写景抒情诗。写景抒情诗主要描绘的是山水名胜、唯美的自然风光，其写景手法通常采用比喻、拟人、借代、夸张、反衬、对比等。在赏析时，第一步就是要指出其写景的手法；第二步就是简要概况一下诗中呈现出的景象和写景手法的作用。第三步就是要揭露出诗人抒发的是何种感情，有的是赞扬祖国的大好河山，有的仅是抒发对眼前美景的喜爱，有的抒发对美好生活的向往，有的反衬自身仕途或遭遇的不幸等，这主...

宿新市徐公店几年级的古诗？描写田园风光的古诗词宿新市徐公店是人教版小学二年级课本的古诗，《宿新市徐公店二首》是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。作品原文：《宿新市徐公店二首》其一春光都在柳梢头，拣折长条插酒楼。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。其二篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第一首诗通过写酒楼、柳条上的春光，清明节村歌社舞的乡土风俗，抒写了作者虽客居...

广西部分市2016-2019年中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集广西部分市2016-2019年中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集2019年广西玉林市中考题四、填写古诗文（23分）7．请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）山光鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（2）苔痕上阶绿，入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（3）野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间...

课文知识点一、教材分析：本课由三首极富画面感的古诗词组成。《宿建德江》刻画了秋江暮，写出了诗人的羁旅之思;《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动;《西江月・夜行黄沙道中》则写出了乡村夏夜的宁静优美。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。当时，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾朦陇的小洲边，诗人触景生情，写下了这首诗。诗的大意是:把船停泊在烟雾弥漫...

关于野炊的诗句王维1. 关于“野炊”的诗词有哪些1.宋.杨万里《野炊猿藤迳树下》迳仄旁无地，林开忽有天。丹枫明远树，黄叶暗鸣泉。苔锦银抢灶，芦茸玉帐毡。从军古云乐，乞与个山川。2. .宋.杨万里《野炊白沙沙上》半日山行底路涂，欲炊无店籴无珠。旋将白石支燃鼎，却展青油当野庐。一望平田皆沃壤，只生枯苇与寒芦。风餐露宿何亏我，玉馔琼楼合属渠。3.宋.陆游《野兴》寓馆无常地，轻装不宿谋。迷途问耕叟，过渡上...

部编版八年级语文上册古诗词汇总必背诗词野 望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。一、译文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛返还家园，猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！二、赏析这首诗描绘了一幅什么样的画面？...

【整合】高考语文古诗词阅读(含答案)共50题1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。望海楼米芾①云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧州③起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。（注）①米芾是一位不肯与世俯仰的画家、诗人，仕途不顺利，被世人称为“米颠”。一生喜好山川之胜，晚年过镇江，因喜爱其江山胜境而定居下来，这首诗是他定居镇江后的作品。②铁瓮：宋时望...