一、 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。  溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。  溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。  溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常...

《诗经》二首预习导学1、《诗经》是我国最早的第一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”， 2、“风”“雅”“颂”《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。  “风”又叫“国风”、“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。  “雅”...

第二十四课《蒹葭》同步练习一、基础题1．《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是：，，。答案：宛在水中央|宛在水中坻|宛在水中沚解析：分析：考查对古诗词的诗句默写，属于理解性默写，要注意“坻”“沚”字的书写正确。点评：理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。2．填空溯游从之，。蒹葭苍苍，白露为霜。，。（...

海清老公个人资料照片      师生共用讲学稿 年  级学  科语文主备课冬日暖阳审核人语文组课  题《 蒹  葭 》课  型新授课时编号一学习目标1、熟读成诵，体味诗歌的音韵美。2、品味诗歌，在反复中朗读中领悟诗歌的意境美。3、深刻体会诗的情感，领悟追求者痴迷而执著的美好品质，陶冶高尚的情操。重难点学习重点翻译课文...

《蒹葭》教案设计  [教学目标]  1．了解《诗经》的常识2．在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地背诵全诗3．品味与赏析诗歌美的语言、美的意境［教学重点]  1．掌握起兴的手法及重章叠唱的结构特点2．领会全诗的情感［教学难点插座符号]  品味与赏析诗歌美的语言、美的意境中国好声音童予硕 [教学方法］  讲授法、讨论法、谈话法 [教学过...

部编人教版八年级下册语文：古诗词练习一、 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。  溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。  溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。  溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）这首诗共三章，每章开头...

古诗描写意境的词语    恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，明快高旷，慷慨激昂，寂静肃穆，清远含蓄，宁静幽深 雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，苍凉悲壮，优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，清净悠闲，冷森幽僻，凄清冷落等. 1，意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界. 明 朱承爵 《存馀堂诗话...

部编版八年级语文课本下册所有古诗词（附练习题））    部编版八年级下册古诗词整理  关雎 《诗经》  关关雎鸠(jū jiū)，在河之洲。  窈窕(yǎo tiǎo)淑女，君子好逑(hǎo qiú)。  参差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。  求之不得，寤寐(wù mèi)思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ...

《诗经二首》一、关雎1、对下列句子中加点字解说不当的一项是（  ）Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。2、下列说法不正确的一项是（  ）Ａ、《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法...

古诗蒹葭的原文、翻译译文讲解、注释解释及赏析《蒹葭》是人教部编版八年级下册《诗经》二首中的一首古诗，以下是古诗《蒹葭》的原文、翻译译文、注释解释及赏析，供大家参考学习。【原文】蒹葭先秦·无名氏蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄...

《关雎》赏析题整理1.体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。答：作者连用两个“悠”字、把君子长夜难眠、思绪万千相思之苦表达得淋漓尽致。2.这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。答：主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠、在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女、君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。本诗的起...

溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央 。是什么意思？逆着流水去她，道路险阻又太长。 顺着流水去她，仿佛在那水中央。出自《国风·秦风·蒹葭》。原文：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。孩子高考祝福语溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。七夕发的说说溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。具荷拉资料溯洄从...

语文八年级下学期期末复习诗歌鉴赏试题含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．下列对王勃《送杜少府之任蜀州》的赏析，不正确的一项是()送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。A. 这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”，“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B.&nb...

八年级语文下学期诗歌鉴赏质量检测试题含解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．拓展阅读晴①杜 甫久雨巫山暗，新晴锦绣文②。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数。野花干更落，风处急纷纷。【注释】 ①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。（1）这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？（2）尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？2．阅读《诗经》中的两首诗，完成下面小题。（甲）关雎关关雎鸠...

榆林市八年级下册诗歌鉴赏语文试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。（1）首句的“________”和次句的“窗有霉苔”“________”等与标题中的“废”字呼应。（2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。2．拓展阅读观刈①麦白居易田家少闲月，五月人倍...

初二下学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试卷含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A.这首五言律诗是送别诗的名作，诗人在慰勉友人不用伤悲难过。B.首联点出送别地与友人即将赴任地，隐含送别情意，对仗严整。C.诗歌颔联是说诗...

八年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏综合试卷带答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的唐诗，回答问题。秋兴八首(其一)①杜 甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。（1） 请简要分析首联在全诗中的作用。（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感...

江阴市桐岐中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首...

八年级下册诗歌鉴赏模拟语文试卷含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。勃朗特溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（）A.这是一首爱...

2023大同市语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的唐诗，回答问题。秋兴八首(其一)①杜 甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。（1） 请简要分析首联在全诗中的作用。3月1日起、支付宝个人收款码将受限!...

八年级下册诗歌鉴赏模拟语文试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，完成小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。（2）这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态，请从画线诗句中任选一联具体分析。2．阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方...

江阴市江阴二中语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，...

八年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文质量检测试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红...

初二语文下册期末复习诗歌鉴赏检测试卷1一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读 山雨[清]何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披 注 。新睛尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注释】离披：分散下垂、纷纷下落的样子。（1）本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都写到了暴雨突袭后的情形，所流露的情感有何不同？请结合诗句作具体分析。2．阅读古诗，回答问题蒹葭蒹...

八年级下学期诗歌鉴赏语文综合检测试卷1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？（注）①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。（1）一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？（2）“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感？2．古诗阅读移家别湖上亭好是春风...

语文初二下学期期末复习诗歌鉴赏质量检测试卷解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（）A.这是...

初二下册诗歌鉴赏模拟语文综合检测试卷答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗词欣赏（甲）送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（乙）送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）这两首诗都注重炼字。甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象...

语文八年级下学期诗歌鉴赏模拟综合检测试题附解析1一、八年级下册诗歌鉴赏中国好声音钟伟强唱的什么歌1．阅读诗歌，回答问题。早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。2．阅读...

桃花源诗古诗词鉴赏  嬴氏乱天纪，贤者避其世。建设银行住房公积金  黄绮之商山，伊人亦云逝。  往迹浸复湮，来径遂芜废。  相命肆农耕，日入从所憩。  桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；  春蚕收长丝，秋熟靡王税。  荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。  俎豆犹古法，衣裳无新制。06超级女声  童孺纵行歌，班白欢游诣。 ...

语文八年级下学期期末复习诗歌鉴赏综合试题附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A...