福清市期末模拟测试卷时间：100分钟满分：100分积累与运用一、选择题，选出正确答案，将序号填在括号里。（22分）1.下列加点字注音全对．．的一项是（）A.维．护（wéi）王冠．（ɡuàn）呼啸．（xiào）B.宴．会（yàn）脂．肪（zhǐ）神圣．（shènɡ）C.徜．徉（tánɡ）砌．墙（qì）磨蹭．（cènɡ）D.恒．心（hénɡ）机械．（xiè）晕．染（yùn）2.下面各组词语中，没有错别...

部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思３篇〖部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思第【1】篇〗教材分析这首诗是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能和的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了...

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练1.古诗词三首一、课内阅读：（一）阅读古诗《四时田园杂兴（其二十五）》回答问题。四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.诗中用梅子金黄、            、          &...

四年级下册根据课文内容填空练习题1. 童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”。2. 《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写岀了儿童的天真快乐；《四时田园杂兴》（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的__ 热爱 __之情。...

部编四年级下册语文全册中心思想(主旨)归纳第一单元1、古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》：作者是宋朝诗人杨万里。写的是初夏农村的景象，通过描写田园景的美好和紧张而又愉快的劳动场面，表达了作者对田园风光的热爱，对乡村生活的向往。《宿新市徐公店》：描绘了春意盎然的景象和天真可爱的儿童，展现了一幅明丽活泼的乡村春景图，抒发了作者对田园生活的热爱、向往之情。《清平乐·村居》：作者是南宋朝词人辛弃疾。...

部编本人教版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》课后作业及答案一、查字典填空。“疏”字用音序查字法，应先查大写字母     ，再查音节     。“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。在“篱落疏疏”中“疏”字应选第    种解释，在“疏通”中“疏”字应选第  种解释。二、下列加...

四年级下册语文第一课根据诗意画画四时田园杂兴其古诗二十五正在阅读：统编版小学语文四年级下册第1课《古诗词三首》课文知识点＋同步练习课文知识点一、作者简介杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。...

五年级语文下册《四时田园杂兴其三十一》教学设计第一部分：教学设计优秀案例教学目标：1、认识“昼、耘”两个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘、桑”三个字。 2、能借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。 3、正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵、默写古诗。 教学重点 ： 学习借助注释的...

四时田园杂兴其古诗二十五古诗三首四时田园杂兴其三十一生字注音组词今天我们要读的是南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴（其三十一）》。此诗又名《四时田园杂兴（夏日其七）》。从题目可以看出，这是一个系列的诗篇。这个系列的诗文，一共有60首，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日共五类。我们在四年级下学期所学的《四时田园杂兴（其二十五）》是《夏日》系列的第一首。两首诗同样都是描写夏日乡野生活的。昼（白昼）（昼夜...

四年级下册语文第1单元知识点归纳总结部编版四年级下册语文第一单元的课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。四年级下册语文第1单元知识点：《古诗词三首》我会写：宿：住宿寄宿宿舍宿敌...

【精选】部编版四年级下册语文第一单元第一课《古诗词三首》基础知识+课文讲解一、我会写宿：住宿  寄宿  宿舍  宿敌  风餐露宿徐：徐徐  徐缓  徐步  清风徐来  不疾不徐篱：篱笆  竹篱茅舍  寄人篱下疏：稀疏  疏忽  疏远  疏导  志大才疏杂：杂...

《四时田园杂兴（其二十五）》教学设计一、教材分析《四时田园杂兴·其二十五》是部编版四年级下册语文教材中的一首古诗。本诗是田园诗，描写了农村夏日生活中的一个场景，反映了农村生活中一个恬静闲适的生活画面。全诗语言平实，意境优美，富有生活气息。二、教学目标1. 学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并默写《四时田园杂兴》。2. 结合注释和插图，说说诗文大意，感受田园风光的美好，体会诗人对乡...

四年级,下册古诗三首四时田园杂兴其25的含义《四时田园杂兴其二十五》是唐代诗人白居易所作的一首古诗，其主题是描绘春天的美丽景。诗中通过对不同自然现象的描述，将春日的美好风景栩栩如生地展现在读者面前。相关参考内容：1. 描写春天的美景：诗句“春日和气薰笼罩，桃红杏白同团团”描绘了春天的气息，同时用桃花和杏花的彩来丰富场景，更加生动形象。2. 传达作者的心情：诗句“乡心有异归思切，寄书嘱以渡江东”...

四时田园杂兴(其二十五)》教学设计教学目标：1.研究六个新字：杂、篱等，并掌握14个字的写法。2.能够感情地朗读、默写和背诵课文。3.能够抓住关键词，想象诗中的画面，描述描绘的情景。4.通过理解诗歌内容，体会诗人的闲适心境。5.培养学生理解诗句、感受诗情的能力。教学重点、难点：抓住意象，想象画面，理解诗的意境，感受诗人的心境。教学准备：多媒体课件教学时间：1个课时教学过程：一、导入新课引言：乡村是...

统编版小学语文四年级下册第1课《古诗词三首》知识点四时田园杂兴其古诗二十五课文知识点一、我会写、我会认宿（sù）：住宿寄宿宿舍风餐露宿徐（xú）：徐徐徐缓清风徐来不疾不徐篱（lí）：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏（shū）：稀疏疏忽疏远志大才疏杂（zá）：杂杂事杂技人多手杂稀（xī）：稀疏稀客稀少稀粥稀饭蜻（qīng）：蜻蜓蜻蜓点水蜓（tíng）：蜻蜓蜻蜓点水茅（máo）：茅草茅屋茅庐茅棚檐（yán）：...

四时田园杂兴其古诗二十五四年级下册语文第一课知识点我会写：宿：住宿  寄宿  宿舍  宿敌  风餐露宿徐：徐徐  徐缓  徐步  清风徐来  不疾不徐篱：篱笆  竹篱茅舍  寄人篱下疏：稀疏  疏忽  疏远  疏导  志大才疏杂：杂  杂事&nbs...

四时田园杂兴其古诗二十五四下语文古诗词三首四时田园杂兴其二十五生字注音组词白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。徐 xú...

人教统编版小学语文四年级下册《四时田园杂兴（其二十五）》优质课公开课课件、教案 《四时田园杂兴》教学设计一、教案背景1、面向学生：小学四年级2、学科：语文3、课时：1课时二、教材分析《四时田园杂兴》是四年级语文下册中第23课《古诗词三首》中的第二首，是一首田园诗,是宋代诗人范成大.诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景.展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真,勤劳...

《四时田园杂兴》其二十五的作文    英文回答：    In the poem "Miscellaneous Poems on the Four Seasons, Number Twenty-five," the speaker, a reclusive scholar, expresses his love of nature and his conten...

四时田园杂兴其25的诗意简短《四时田园杂兴·其二十五》这首古诗的意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。出自宋代诗人范成大。原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：1、篱落：篱笆。2、蛱蝶：蝴蝶的一种。赏析：四时田园杂兴其古...

课文1 古诗词三首一、多音字。宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮二、古诗内容宿新市徐公店   [宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。②疏疏（shū）：稀疏。③阴：树荫。④走：这...

四时田园杂兴 其25的译文四时田园杂兴·其二十五范成大〔宋代〕梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟 通：唯)四时田园杂兴其古诗二十五译文初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。注释杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。篱落：篱笆。简析这首诗写...

《四时田园杂兴·其二十五》的翻译：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。作者是南宋诗人范成大。全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：1、杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。2、肥：饱满。3、麦：麦穗。4、篱落：篱笆。四时田园杂兴其...

四时田园杂兴 其25翻译《四时田园杂兴·其二十五》的翻译：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。作者是南宋诗人范成大。全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。四时田园杂兴其古诗二十五日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：1、杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。2、肥：饱...

语文四年级下册第一单元知识点大全    语文四年级下册第一单元知识点    古诗词三首    我会写：    宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿    徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐    篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下    疏：稀疏 疏忽 疏远...

部编版四年级下册《四时田园杂兴（其二十五）》教学设计及反思一、教学目标：1.自主识字，会读“杂”字，会写“杂、稀、蜻、蜓”4个生字。正确读写“杂兴”“菜花稀”“蜻蜓”等词语。    2.有感情地朗读、背诵古诗。借助注释插图，想象画面理解古诗内容，感受古诗词中描绘的农村风光。3.能用自己的话说出诗句的主要意思，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。二、教学重点：借助注...

四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴其古诗二十五【教学目标】1．认识“杂、篱”字，会写“杂、稀”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》（其二十五），背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。3．想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。【教学重难点】想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。【教学过程】板块一 导入新课，初读感知1．导入新课。（1）谈话引入，板书课题，解释课题，引入新课...

最新部编版四年级语文下册第一单元古诗《四时田园杂兴》（其二十五）教案及反思1、古诗词三首▶教学目标1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等15个字。2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。▶教学重难点1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。▶教学策略...

部编本人教版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》课后作业及答案一、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（   ）。A.徐公（xǘ）   杂兴（zá）    老翁   B.卧剥（bō） 清平乐（lè） 锄头C.住宿（xiǔ） 茅草（máo）  希少   D.亡赖（lài） 篱笆（lí）   屋檐...

《四时田园杂兴-梅子金黄杏子肥》范成大原文注释翻译赏析作品简介：《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》是南宋的诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏、晚春江南的田园景。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后...