叶芝诗集《玫瑰》中的玫瑰意象分析®法各宝内容摘要：威廉•巴特勒•叶芝是一位二十世纪伟大的爱尔兰诗人，一生创作了丰富的文学作品，其包括戏 剧，诗歌和散文。其一生的创作分为三个时期，诗集《玫瑰》作为叶芝早期的诗歌作品，将玫瑰这一意象赋予了丰 富的内涵。玫魂既是作者对挚爱茉德的爱情的象征，也象征着作者心中永恒而又神秘的理想，同时也寄托了 作者对爱尔兰的热爱。关键词：叶芝《玫瑰》象征___________...

窗体顶端《立在地球边上放号》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）A．蜡炬（jù） 脂膏（hāo） 躯体（qū） 耕耘（yún）B．铆钉（mǎo） 怒涌（nǔ） 撑开（chēng） 彷徨（páng）C．律吕（lǚ） 慰藉（jiè） 罅隙（xià） 嚣鸣（xi...

关于刘禹锡的作文（精选21篇）关于刘禹锡的作文（精选21篇）文章的老婆提到诗人刘禹锡，我们往往都会想到刘禹锡的《刘禹锡》。刘禹锡是唐代的一位文学家、诗人，更是一位家喻户晓的政治家。下面是小编分享的关于诗人刘禹锡的作文，欢迎阅读!刘禹锡的作文 篇1窗外，凄凉地风拂过大地，一缕残红落水，剩下的是秋风间的矜持，这不禁让我想起了案前未成合上的旧书，想起了那篇给我以启迪的《陋室铭》。感于刘禹锡当年的风骨，奋...

高中生高考经典古诗词赏析及翻译 高中古诗词鉴赏翻译(一)  雨霖铃·寒蝉凄切  宋代：柳永  寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。  多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?(好景 一作：美...

吉林省2021年中考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．古诗文默写（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》）（2）海日生残夜，___________。（王湾《次北固山下》）（3）《岳阳楼记》中，“___________，___________”体现了范仲淹以天下为...

《晚晴轸诗汇》所录桂林江头洲周氏诗人事功考略刘振沈海龙①［内容提要］徐世昌主编的《晚晴籍诗汇》，选诗标准倾向于诗人的社会地位、政治地位。这部丛书录有清代官宦世家江头洲周家四人（周启运、周冠、周炳蔚、周绍昌）共二十首诗作，可见他们在当时的社会事功得到了社会的肯定。这四位进士举人出身的国家大员、朝廷命官，从清代道光到民国初年，其在任期间的政绩存于清代、民国官方文献以及时人的文献归纳之中，可见其重要的社...

2022-2023学年江西省九江市都昌县创新联盟九年级上学期期末语文试题1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A． 莅 临（lì）  镂 空（lóu）  拯 救（zhěng）B． 循 环（xún）  秀 颀 （qí）  悬 殊 （sū）C．拜 谒 （yè）  遒 劲 （jìng）  缄 默（jiān）D． 犀 利（...

洞庭波涌连天雪长岛人歌动地诗的意思    “洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”这句话出自唐朝诗人刘禹锡所著的《望洞庭》中的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗描写的是：洞庭湖。    洞庭湖水波浪汹涌，湖面上白浪翻滚，波涛声如同连天的雪花从天边飘来，不停地拍打着湖岸，而长岛上的渔民仍在唱着“长岛人歌动地诗”。我非常喜欢这首诗，所以就向别人请教了。第二天早晨...

四年级,下册语文书第一课古诗生字组词全文共3篇示例，供读者参考四年级语文下册第一课《古诗词三首》    《独坐敬亭山①》    [唐] 李白    众鸟高飞尽，    孤云独去闲②。    相看两不厌③，    只有敬亭山。    注释   ...

统编版语文三年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第12页）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。注释牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成荫的树。欲：想要。望洞庭的意思全解捕：捉。鸣：叫。立：站立。作者袁枚（1...

1、古诗词三首教学目标：1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重难点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。教学时间：三课时教学步骤：...

五年级语文上册古诗阅读理解全集班级：_____________  姓名：_____________1. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。［1］...

初中语文古诗鉴赏专项练习学生用卷1、 阅读下列诗歌，完成问题。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(1) 《石灰吟》是明代            （作者）所创作的一首                 &nb...

2、二年级上册第8课古诗二首课堂笔记之重难点归纳二年级上册第8课古诗二首课堂笔记之重难点归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。想到要想看得更远，只有站得更高些，更上一层楼。3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。3、上册三年级第4课古诗三首赠刘...

四年级人教新课标下册1、古诗词三首指导和练习 四年级下册第一课课文古诗三首练习题二四年级人教新课标下册1、《古诗词三首》指导和练习4  学习建议：  亲爱的同学们，拿到新的语文课本，你们一定欣喜不已吧。今天我们就来学习第1课《古诗词三首》，我们在这里将学习三首古诗词：李白的《独坐敬亭山》，刘禹锡的《望洞庭》和白居易的《忆江南》。三首古诗词以生动优美的语言，带我们进入那富有诗情画...

六年级语文诗词歌赋默写试题答案及解析1. 根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。（2分）（1）时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语：                                 ...

复习资料部编四年级语文下册课文重点知识梳理复习一、作者作品等文学常识。1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯...

2020年春季 部编版四年级语文下册（统编版）人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。1、《记金华的双龙洞》是著名作家 叶圣陶 先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》 。2、《万年牢》作者是 新凤霞 ；《小英雄雨来》的作者是 管桦 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花儿的勇气》是著名作家 冯骥才 写的。3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。4、...

四年级语文下册整本预习资料全汇总一、作者作品等文学常识。1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花的勇气》是著名作家冯骥才写的。3、海伦•凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神，...

人教部编版四年级语文下册教案（全册）教学设计第一单元 1、 古诗词三首 教学目标： 1、 认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、 学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4、 感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。 教学重点： 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学...

四年级下册导学案第一单元导学案1、《古诗词三首》班级：姓名：组别：主备人：总课时：  3 分课时：  1第一课时独坐敬亭山学习目标：1、我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。2、我会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。学习重点：重点品味诗句，背诵古诗，积累语...

望洞庭湖勾勒出一幅优美的什么图《望洞庭》诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。望洞庭的意思全解全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山，轻轻着笔，...

4 古诗二首教材：冀教版小学语文四年级上册单元：感受大自然的美好板块：教学设计教材分析：《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。全诗纯然写景，既有细致的描写，又有生动的比喻。读来饶有趣味。《望天门山》是唐代伟...

三上语文默写内容填空一、默写（共50题）1.名句我能填。（1）篱落疏疏一径深，________。（2）桃花潭水深千尺，________。（3）________ ，飞入菜花无处寻。（4）两岸猿声啼不住，________。（5）________ ，事非经过不知难。2.读诗文《望洞庭》填写湖光秋月两相和，________。3.把句子补充完整。（1）________走遍天下，________寸步难行。（2...

第1课、古诗两首《独坐敬亭山》教材内容分析：本课是鲁教版小学语文四年级上册第一单元的第一课《古诗两首》中的第一首。诗句优美，浅显易懂，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时又借景抒情，抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。教学设计理念：叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始于亲。”进入诗的“境”，就等于圣贤晤面，开始进行对话。本诗教学，我主要通过朗读来感受诗的语言美、韵律美，通过朗读把学生带...

《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案《望洞庭湖赠张丞相》的阅读理解及答案「篇一」湖我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶官里一定有一块巨大、发光的`翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这...

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《望洞庭》（冀教版）《望洞庭》教学设计《望洞庭》是一首描写秋夜景的七言古诗。是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通...

望洞庭湖赠张丞相/临洞庭原文|翻译及赏析创作背 此当作于唐玄宗开元二十一年（733年）。当时西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。 整体 张丞相即张九龄，也是著名的，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思...

2023年望洞庭湖赠张丞相原文赏析 2023年望洞庭湖赠张丞相原文赏析1  【诗句】欲济无舟楫，端居耻圣明。  【出处】唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》  【意思】面对浩浩的洞庭湖水，欲过却无舟可 乘。用“无舟楫”来喻自己想出仕却无人可以引见的现实，在如此 “圣 明”的时代端坐闲居怎能不惭愧呢?借助比喻来表白诗人希望被赏识、 重用的心理，委婉、恳切的言辞中饱含怀才不遇的...

《望洞庭》教案1、谈话导入： 1、激趣引题：同学们，古诗是我国古典文化的一朵奇葩，我们的祖国地大物博，山清水秀，美不胜收。今天老师将带领大家走近我国的一处文化圣地----洞庭湖，并学习古诗《望洞庭》（板书：望洞庭）。2、资料交流：  接下来请同学们交流自己对洞庭湖的了解。交流后教师小结（多媒体课件出示图片）。    洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 是中国的第二大淡...