《望岳》阅读练习及答案(推荐阅读)

《望岳》阅读练习及答案(推荐阅读)第一篇:《望岳》阅读练习及答案《望岳》阅读练习及答案3篇《望岳》阅读练习及答案1望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。11.对这首唐诗的内容理解正确的一项是()(2分)A.本诗文中无“望”,却句句向岳而望,自近而远,由朝至暮,从泰山整体到泰山周围。B.开篇一问一答,写泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱,表现出泰...

2024-04-02 47 0

《望岳》原文、翻译及赏析

《望岳》原文、翻译及赏析《望岳》原文、翻译及赏析《望岳》原文、翻译及赏析1南岳配朱鸟,秩礼自百王。欻吸领地灵,鸿洞半炎方。邦家用祀典,在德非馨香。巡守何寂寥,有虞今则亡。洎吾隘世网,行迈越潇湘。渴日绝壁出,漾舟清光旁。祝融五峰尊,峰峰次低昂。紫盖独不朝,争长嶪相望。恭闻魏夫人,仙夹翱翔。有时五峰气,散风如飞霜。牵迫限修途,未暇杖崇冈。归来觊命驾,沐浴休玉堂。三叹问府主,曷以赞我皇。牲璧忍衰俗,神...

2024-04-02 32 0

六年级上学期语文期中复习文言文

两小儿辩日1.给加点的字注音。⑴及日中则如盘盂(     )(        )⑵孰为汝(    )(      )(      )多知(  )乎2.填空。《两小儿辩日》选自《        》,相传为&n...

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2023年中考语文一轮专题复习古代诗歌阅读专题:古诗词的整体阅读

古诗词的整体阅读一、常见题型1.感受诗词的形象,体会诗词的意境。2.品赏诗词的语言,揣摩语言的特。3.理解并能正确评价诗词的思想内容。4.评析诗词的手法的技巧。二、解题技巧怎样进行古诗词的整体阅读阅读古诗词,首先要学会感受诗词的形象,体味诗词的意境。诗词都是抒情言志的,而其情志往往蕴涵在诗词的形象和意境中。这个形象有人物形象,有抒情主人公的自身形象,更多的是日月山川、花鸟虫草等这些融入了诗人情感...

2024-04-02 41 0

望岳杜甫全诗赏析

望岳杜甫全诗赏析一键复制全文望岳表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。下面是小编想跟大家分享的望岳杜甫全诗赏析,欢迎大家浏览。望岳杜甫全诗赏析一一览众山小的上一句杜甫《望岳》诗,共有三首,分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。这一首是望东岳泰山。开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时,是现存杜诗...

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经典古诗词名句及解释赏析

经典古诗词名句及解释赏析经典古诗词名句及解释赏析在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编收集整理的经典古诗词名句及解释赏析,希望对大家有所帮助。1、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)诗句意思:将来一定要登上泰山的最高峰,纵目四望,方能看出山是那么的低矮渺小。理解赏析:“会当”是“一定要”的意思。这两句是诗人望岳所产生的意愿,抒...

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结尾一句画龙点睛的诗词

结尾一句画龙点睛的诗词临江仙·送钱穆父宋代:苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。词末二句“人生如逆旅,我亦是行人。”言何必为暂时离别伤情,其实人人都是天地间的过客,又何必计较眼前聚散和江南江北呢?词的结尾,以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词,既动之以情,又揭示出得失两忘、万物齐一的人生态度。鹊...

2024-04-02 27 0

初中语文部编版2022中考复习古诗词赏析汇总练习(共七类,附参考答案...

中考语文古诗词赏析汇总练习班级       考号       姓名       总分     一、爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照...

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杜甫的诗词《江村》译文及赏析

杜甫的诗词《江村》译文及赏析  《江村》   清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。多病所须唯药物,微躯此外更何求。  译文:   清澈的江水曲折地绕村流过,长长的夏日里,村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去,水中的白鸥相亲相近,相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘,小儿子敲打着针作一只鱼钩...

2024-04-02 27 0

《望岳》原文及翻译赏析6篇

《望岳》原文及翻译赏析6篇《望岳》原文及翻译赏析6篇1原文望岳朝代:唐代  杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。(曾同:层)会当凌绝顶,一览众山小。译文五岳之首泰山的景象怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都会聚其中,山南山北阴阳分解,晨昏不同。望层层云气升腾,令人胸怀荡涤;看归鸟盘旋入山,使人眼眶欲碎。一定要登上...

2024-04-02 56 0

【荐】《望岳》鉴赏6篇

【荐】《望岳》鉴赏6篇【荐】《望岳》鉴赏6篇《望岳》鉴赏1《望岳》原文岱宗夫如何⑴?齐鲁青未了⑵。造化钟神秀⑶,阴阳割昏晓⑷。荡胸生层云⑸,决眦入归鸟⑹。会当凌绝顶⑺,一览众山小⑻。译文巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景,山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰,俯瞰山,豪情满怀。《望岳》赏析杜甫《望...

2024-04-02 51 0

登飞来峰选择题及解析部编版七下

登飞来峰》选择题及答案【部编版七下】【原诗】飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。【译文】 听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住 我的视线,只因为如今我身在最高层。【主题思想】这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀, 以理入诗,表现了作者高瞻远瞩、 不畏困难的心怀。选择题:1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(   ...

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望岳一句一句翻译

望岳一句一句翻译  《望岳    》是唐代诗人杜甫一览众山小的上一句    创作的五言古诗    。下面是关于望岳一句一句翻译的内容,欢迎阅读!  望岳    杜甫    岱宗夫如何,齐鲁青未了。  (五岳之首的泰山啊,怎么样?那一脉苍莽的青横亘在齐鲁无尽无了。)&n...

2024-04-02 41 0

必修上古诗词默写比赛试题(期末考试前)

必修上古诗词默写比赛试题(期末考试前)必修上古诗词默写比赛试题(期末考试前)1.在《短歌行》中,曹操引用《诗经》中的句子,用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是:______________________,______________________。2.在《短歌行》中表现曹操延揽人才,渴望一统的豪情壮志的句子是:______________________,_______________...

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努力奋斗的经典诗句(精选70句)

努力奋斗的经典诗句努力奋斗的经典诗句(精选70句)  奋斗是用不停歇的步伐。下面和小编一起来看努力奋斗的经典诗句(精选70句),希望有所帮助!  1、百尺竿头须进步,十方世界是全身。  2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。  3、大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里。  4、路漫漫其修远昔,吾将上下而求索。  5、怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬...

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小学生古代诗词五首笔记

20 古代诗词五首一、登幽州台歌1、前不见古人,后不见来者:前两句俯仰古今,写出时间之绵长,直抒胸臆,叹古时明君不可复见,后世贤主无法遇到。2、“独怆然而泣下”体现了什么?答:诗人在这里营造了慷慨悲凉的意境,抒发了怀才不遇的孤寂和悲愤之情。 3.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境:把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。 4、赏析...

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望岳中会当凌绝顶一览众山小中的小字用的好从炼字的角度赏析

望岳中会当凌绝顶一览众山小中的小字用的好从炼字的角度赏析昔人有云:“诗要炼字,字者眼也。”杜甫作为诗之大家,其锤炼字句的功夫向为学界所推崇。宋代的黄庭坚断言,“拾遗句中有眼,篇篇有之。”对杜诗的炼字作了极高的评价--一句炼一字乃至数字即起到了画龙点睛的作用,让全诗顿生异采,焕发精神。下面以《望岳》窥“诗圣”炼字艺术。(一)一字传情。1、人们常说,杜甫作诗“语不惊人死不休”,一字传情,奈人回味。炼动...

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八年级(上)古诗文赏析(含答案)

 八年级语文(上)期末复习专项练习——古诗文赏析一、赏析《望岳》  岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。  荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1、《望岳》“岳”的是____岳____山,是杜甫青年时代的作品,诗中热情赞美了泰山_________的气势和_________的景,字里行间洋溢着一种_________。2、全诗没有一个"望"字,但句句写向岳...

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一览众山小的前一句_诗词完整版

《一览众山小的前一句》一览众山小的上一句是:【会当凌绝顶】是出自《望岳岱宗夫如何》的名句。附录全诗如下:《望岳岱宗夫如何》作者:杜甫(唐代)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。一览众山小的上一句荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【赏析】唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、...

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会当凌绝顶,一览众山小

会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶,一览众山小出自唐代诗人杜甫的望岳岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。一览众山小的上一句荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。赏析杜甫望岳诗,共有三首,分咏东岳泰山南岳衡山西岳华山。这一首是望东岳泰山。736年开元二十四年,二十四岁的诗人开始过一种裘马清狂的漫游生活。该诗即写于北游齐赵今河南河北山东等地时,是已存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢...

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杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小。”原文赏析及翻译

杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小。”原文赏析及翻译望岳,是唐代著名诗人杜甫的名篇,该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。杜甫《望岳》岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。注释1、岱宗...

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杜甫望岳最后一句翻译

杜甫望岳最后一句翻译  《望岳    》是唐代诗人杜甫    创作的五言古诗    ,这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景,下面为同学们带来了关于杜甫望岳古诗的相关内容,欢迎阅读赏析!  望岳    唐代:杜甫  岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ...

2024-04-02 38 0

杜甫《望岳》原文赏析及译文注释

杜甫《望岳》原文赏析及译文注释杜甫《望岳》原文赏析及译文注释赏析,是一个汉语词汇,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编帮大家整理的杜甫《望岳》原文赏析及译文注释,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。1、作品介绍:《望岳》的作者是杜甫,被选入《全唐诗》的第...

2024-04-02 39 0

望岳赏析及答案

望岳赏析及答案望岳 赏析及答案对于初中生来说,诗词鉴赏是一个难点,其实,对于高中生来说,诗词鉴赏也是一个难点。《望岳》杜甫(唐)原诗:岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。背景:杜甫的《望岳》共有三首,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这是杜甫早期的作品。唐玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离开长安到兖州省亲——其父杜闲当时任兖州司马。...

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望岳翻译及赏析13篇

望岳翻译及赏析13篇望岳翻译及赏析1一览众山小的上一句岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。译文泰山呵,你终究有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁两地。造物者给你,集中了瑰丽和神奇,你高峻的山峰,把南北分成晨夕。望层层云气升腾,令人胸怀荡涤,看归鸟盘旋入山,使人眼眶欲碎。有朝一日,我总要登上你的绝顶,把周围矮小的山们,一览无遗!注释1...

2024-04-02 56 0

沁园春雪教学设计5篇

沁园春雪教学设计5篇沁园春雪教学设计  沁园春雪教学设计(一):  教材分析  《沁园春·雪》是于1936年(丙子年)2月在山西省石楼县留村所创作的一首词。诗词分上下两阕,上阕描述乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河;下阕由主席对祖国山河的壮丽而感叹,并引出秦皇汉武等英雄人物,纵论历代英雄人物。  此词不仅仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇,更重...

2024-04-02 30 0

新课改下如何搞好高中语文古诗词教学

新课改下如何搞好高中语文古诗词教学摘 要: 近年来,我国教育一再改革,不断更新体制,新课改已经在高中语文古诗词教学中迎来了崭新的春天。随着新课改的不断深入,需要针对如何做好高中语文古诗词教学这个话题进行分析。本文对如何切实做好高中语文古诗词教学进行了阐述,旨在让学生深刻领悟古典诗词的精髓。关键词: 新课改 高中语文古诗词教学 教学对策新课改下,高中语文古诗词教学不断深化改革,高中语文古诗词教学现状...

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浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略

的方法,使学生感受到不同的音调。此外,老师通过演奏口琴,还可以让学生了解音调的特征,要求学生说话时触摸喉咙,感受发音时声源的振动。(二)通过提出实验性问题来创造一种情况实验问题情况的识别不仅在于实验问题本身,还在于知识库和准备技能的发展。只有问题状况和学生的初始知识结构紧密相关并且相互作用时,实验现象和研究规律才能转化为知识和技能。只有这样,情境训练才能有更高的升华水平。例如:在教授“浮力”这一知...

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语文古诗教学反思20篇简短

语文古诗教学反思20篇简短一、允许“模糊解读”小学生身心发展的特点,决定了古诗文阅读的目的不在于理解内容的深度,而在于积累语言,增强语感,提高文学修养,所以,不必要求每都字字疏通,句句领会。只要学生翻译的文章不扭曲作者当时的愿意,只要把大体意思说明就可以,并没有在文字、字数、通顺及表达方式上吹毛求疵,要求过严。诗词中更深层次的意思,自会随学生年龄的增长,阅历的增加,文学素养的提高而逐步领会。二、反...

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