一、诗词鉴赏《天净沙　秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。  1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：    、    、    ； 与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。 体现全文主旨...

　每周一词第5首天净沙 秋思                    （元） 马致远  枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【赏析】1.简约与深细相依   古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短”，来形容美女身量的恰到好处。《天净沙秋思》文字之...

《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【习题】一、理解性默写：1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂...

天净沙秋思赏析                                  集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]天净沙秋思练习题及答案《天净沙·秋思》同步练习阅读诗歌，完成文后...

《天净沙.秋思》选择题及答案【部编版七上】【原曲】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。赏析选择题：1、下列理解分析不恰当的一项是：（Ｄ）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景图。B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作...

一、诗词鉴赏"天净沙秋思"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：、、；与"夕阳"相照应的是："_____"，与"天涯"相照应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。表达全文主旨的"思"字的一句是："_____"。答案：依次：枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2、"天净沙·秋思"通过对...

一、诗词鉴赏《天净沙　秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。  1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：    、    、    ； 与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。 体现全文主旨...

马致远的天净沙秋思原文及翻译  马致远的天净沙秋思原文及翻译  导语：《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。以下是本店铺带来的马致远的天净沙秋思原文及翻译，希望对您有所帮助。  【原文】  枯藤老树昏鸦，  小桥流水人家，  古道西风瘦马。  夕阳西下，  断肠人在天涯。&...

小学古诗天净沙·秋思赏析   枯(kū)藤(ténɡ)老(lǎo)树(shù)昏(hūn)鸦(yā)，   小(xiǎo)桥(qiáo)流(liú)水(shuǐ)人(rén)家(jiā)，   古(ɡǔ)道(dào)西(xī)风(fēnɡ)瘦(shòu)马(mǎ)。   夕(xī)阳(yánɡ)西(xī)下(xià)，   断(duàn)肠(chá...

天净沙秋思马致远翻译赏析阅读答案天净沙⑴·秋思马致远枯藤老树昏鸦⑵，小桥流水人家⑶，古道西风瘦马⑷。夕阳西下，断肠人在天际⑸。天净沙秋思赏析天净沙秋思字词解释：⑴天净沙：曲牌名。⑵枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏：黄昏。⑶人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。⑷古道：古老荒芜的道路。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。⑸断肠人：形容难过悲哀到极点的人，此处指漂泊天际、极度悲...

天净沙古诗赏析　天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。　译文天黄昏，一乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。　注释⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。⑵人家：农家。此句写出了诗...

马致远《天净沙秋思》赏析范文  导语：《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结...

【古诗三百首】《天净沙  秋思》译文注释_《天净沙  秋思》点评_马致远的诗词    天净沙秋思    [元] 马致远    枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。    古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。    ［写作背景］一位远离故乡的游子，流落天涯，在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。此曲...

《天净沙·秋思》赏析 《天净沙·秋思》赏析1  《天静沙秋思》在中国文学史、中国古典美学中均占极高地位，有“纯是天籁，仿佛唐人绝句”（《宋元戏曲考》）之赞，甚至被誉为“秋思之祖”（《中原音韵小令定格》）。那么其精妙之处究竟如何体现？  “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。”作为第一部分，可谓古今独步。九个意象并置，又各自独立，彼此之间没有任何语言形式将其勾连。单独看每一...

《天净沙·秋思》翻译及赏析  《天净沙·秋思》译文及赏析——诗词曲是我国历史文化的瑰宝，每一个诗词曲作品，都是一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。今天，语文小编跟大家分享的《天净沙·秋思》译文及赏析，一起来学习一下。  《天净沙·秋思》  马致远  枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。  夕阳西下，断肠人在天涯。&...

马致远天净沙秋思赏析马致远天净沙秋思赏析马致远天净沙秋思赏析1这支散曲以精炼的语言、巧妙的构思，把老朽的树、枯干的藤、暮中的乌鸦、简陋的小桥、清冷的溪水、稀疏的人家、荒凉的道路、寒冷的西风、将落的太阳这些自然景物组织起来，渲(xuàn)染了深秋傍晚的荒凉气氛，反映了古代远离家乡的人在秋天思乡的感情。虽然情调低沉一些，但意境确是很美的。全篇读来，音节和谐婉转，诗中有画，是元人散曲中的一片名作。马致...

唐彦谦《采桑女》阅读答案及赏析    【阅读理解题目】:    采桑女    唐·唐彦谦    春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。    侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。    去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。    愁听门外催里胥，官家二月收新丝。 ...

陈去病《中元节自黄浦出吴淞泛海》阅读练习及答案诗歌鉴赏14.阅读下面这首诗，按要求作答。中元节自黄浦出吴淞泛海①陈去病舵楼高唱大江东，万里苍茫一览空。海上波涛回荡极，眼前洲渚有无中。云磨雨洗天如碧，日炙风翻水泛红。唯有胥涛②若银练，素车白马战秋风。[注释]①本诗写于清光绪三十四年，此时诗人正在从上海赴广州参加革命的途中。②胥涛：传说春秋时伍子胥为吴王所杀，尸投于江，化为涛神。（1）下列对本诗的理解...

米芾《咏潮》中考古诗词阅读练习及答案（2020年江苏省苏州市中考题）阅读下面这首诗，完成5~7题。咏潮[宋]米芾    怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴...

感悟读书笔记怎么写(精品8篇) 感悟读书笔记怎么写篇1  假期快结束了，对于漫长而艰苦的实习，我是一个字也不想提了。  然而今年暑假我与县医院似乎特别有缘，从7月4号开始实习，到8月20号实习结束，然后因为姥爷20号发烧住院，至今还没出院，我整整一个暑假不隔天地往县医院跑。然后，暑假就这么结束了。  我开始思考这个暑假，然后发现，这个暑假最大的收获是什么，就是我发现我...

《夜寒独觉》阅读练习及答案第一篇：《夜寒独觉》阅读练习及答案阅读下面这首宋诗，完成小题。夜寒独觉杨万里儿啼惊觉梦中身，恰则华胥政[注]问津。脚到五更偏作冷，老来万事不如人。若无窗月谁相伴，听尽鸡声不肯晨。尚有布衾寒似铁，无衾似铁始言贫。【注】华胥政：黄帝梦入华胥仙国。该国百姓听任自然，甚为自得。后遂用“华胥梦、梦华胥、华胥路、华胥境、华胥国、华胥政”等指梦境、仙境。14.下列对这首诗的赏析，不恰当...

17 古诗三首第一课时：学习《望天门山》教学目标：1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重、难点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学过程：一、回忆诗人，导入新课1.同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？2.看来同学们非常喜欢李...

示儿各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是来应聘小学学段，语文学科的21号考生。今天我说课的题目是《示儿》。（板书）我将从说教材，说学情，说教学目标及重难点，说教法和学法，说教学过程，说板书设计 这六个环节进行说课。                          &nb...

白居易《暮江吟》赏析（3篇）  暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。以下内容是本店铺为您带来的3篇《白居易《暮江吟》赏析》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。  白居易《暮江吟》赏析 篇一&...

协同备课-教学设计模板课题名称《黄鹤楼送孟浩然之广陵》执教教师学校名称年级四年级科  目语文课时安排一课时一．学情分析四年级的学生已经积累了一些古诗，也掌握了一些理解古诗的方法，借助注释和工具书，古诗的意思基本能理解。根据四年级的学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求，应该鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟理解诗词的意思。把不理解的地方画出来，并与同学交流、讨论。培养学生良好的...

部编版小学语文四年级上册教学设计21.古诗三首教材分析：《出塞》反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的爱国主义情感，是一首思想性与艺术性完美结合的佳作。《凉州词》这首诗是唐代诗人王翰的作品，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。《夏日绝句》整个诗的文字高亢、激昂，字里行间，...

1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学目标：1．学会生字，理解诗句2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3．有感情朗读、背诵这首诗4．培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点、难点：体会诗的意境，体会诗人的感情教学准备：多媒体课件一张教学时间：3课时教学过程：第一课时一、揭题、释题、了解作者：1.以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的...

《宿建德江》教学设计1、教学目标：理解诗人所描绘的景，体会诗人忧愁的情感。2、教学重点：理解词句，明确内容。体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的情感。3、教学难点：边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。4、教学方法：以学生自学为主，教师点拨为辅5、教学时间：1课时6、教学工具：多媒体7、教学过程：  （一）导入：我相信同学们都知道这样一首诗，“春眠不觉晓，处...

安徽宿州市2022届高三第一次教学质量检测（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成下面小题。雨过桐庐①查慎行江势西来弯复弯，乍惊风物异乡关。百家小聚还成县，三面无城却倚山。帆影依依枫叶外，滩声汩汩碓床②间。雨蓑烟笠严陵③近，惭愧清流照容颜。【注】①本诗是查慎行于康熙二十二年自家乡赴江西幕府途经桐庐时所作。②碓床：靠水力来舂米的器具。③严陵，指严子陵钓台，东汉著名隐士严子陵拒绝...

陶渊明《饮酒（其九）》“清晨闻叩门”古诗词阅读理解阅读下面诗歌，完成下面小题。饮酒（其九）陶渊明清晨闻叩门，倒裳往自开。汩怎么读问子为谁欤？田父有好怀。壶浆远见候，疑我与时乖。“褴缕茅檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汩【1】其泥。”深感父老言，禀气寡所谐。纡辔【2】诚可学，违己讵【3】非迷。且共欢此饮，吾驾不可回！注释：【1】汩：搅混。【2】纡辔：放松缰绳。【3】讵：难道。1．下列对诗句的分析，...