《野望》古诗赏析题2019.12野望王绩东皋⁄薄暮⁄望，徙倚⁄欲⁄何依。树树⁄皆⁄秋，山山⁄唯⁄落晖。牧人⁄驱犊⁄返，猎马⁄带禽⁄归。相顾⁄无⁄相识，长歌⁄怀采⁄薇。一、《野望》描写了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每棵树。每一座山，都呈现着浓浓的秋意，放牧的人赶着车返回，猎人骑着...

崔护，字殷功，唐代博陵（今河北定州）人，唐代诗人。生于唐玄宗开元二十二年（734年），卒于唐德宗贞元十二年（796年）。崔护出身于一个书香世家，其家族在唐初为官，后因战乱而家道中落。崔护自幼勤奋好学，博览书，诗词歌赋无一不精，尤其擅长诗歌创作。崔护的诗才横溢，他的作品题材广泛，风格多样，既有表现个人情感的作品，也有反映社会现实的作品。他的诗歌以清新、婉约而著称，被誉为“诗中之宝”。其中，《题都城...

陆游诗：沉郁悲怆、简淡古朴陆游(1125-1210)，字务观，中年自号放翁，南宋越州山阴(今浙江绍兴)人，有诗集《剑南诗稿》传于世。陆游是我国古代文学史上诗歌创作数量最繁富的大诗人，又是我国杰出的爱国主义诗人，其诗始终倾诉着一种深沉激切的爱国情绪和壮志难酬的郁勃之气，反映出在山河残破、亡国灭种的特殊时代人们共同的心声，因而在当时与后世，都赢得了普遍的尊重。在艺术上，其诗也以最为广泛的题材、更为多样...

陶渊明田园诗歌的情感表现作者：王洁辉来源：《湖南教育·中》2011年第03期        陶渊明是最杰出的田园诗人，他对田园风光的描写达到了主客体合一的境界，使自然景物染上了鲜亮的主体彩，有一种生命的充实感，表现了光明峻洁的人格价值和崇高的人格魅力，加之他的诗又能“发纤稔于简古，寄至味于淡泊”，呈现了一种既平淡自然，又朴茂渊深的风格。  &nb...

过故人庄中表现与朋友情谊深厚的诗句是    《过故人庄》中表现与朋友情谊深厚的诗句是：待到重阳日，还来就菊花。    【原文】过故人庄【宋】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。    鸡黍一词最早见于《诗经小雅》，诗云：“清明祭之,以介景福。”《后汉书礼仪志下》记曰：“荐黍...

部编版五年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的弟，我就是台湾。我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！注释：氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。夏日要晒死我了：指不甘...

陶渊明诗词《归园田居·其一》原文译文赏析《归园田居·其一》魏晋：陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。(误落一作：误入)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。【译文】年轻时就没有适应世俗的性格，生来就宠爱大自然的风物。错误的陷落到...

孟郊赞美母爱的两句著名诗句田园风光的诗孟郊是唐代著名的诗人之一，他的诗歌优美动人，传唱至今。在他的诗歌中，有两句著名的诗句，它们表达了对母爱的赞美和礼赞，深深地感动了许多人。这两句诗句分别为：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”和“桃花潭水深千尺，不及母亲送我情。”这两句诗句既吟唱着田园风光的美丽，又传达着深深的家庭情感。第一句诗句与游人途中的田园美景相连，描绘了翩跹起舞的蝴蝶、婉约绽放的花朵、耳...

《秋怀》诗词赏析【原文】《秋怀》作者：陆游（宋代）园丁傍架摘黄瓜，田园风光的诗村女沿篱采碧花。城市尚余三伏热，秋光先到野人家。【译文】农夫在瓜架旁摘黄瓜，乡村的女孩子沿着篱笆墙采撷碧绿的小花。此时城市里面三伏天的余热还没有退却，天高气爽的秋天已经先到了农村人家。【注释】秋怀：秋日的思绪情怀。篱：篱笆，用竹、苇、树枝等编成的围墙屏障。三伏：初伏、中伏、末伏的统称。每年出现在阳历7月中旬到8月中旬，是...

归园田居其一优秀教案（优秀11篇）陶渊明归园田居其一教案 篇一    【教学目标】     学习诗歌素描，以写促读。     【教学重点】     对《归园田居（其一）》进行素描。     【教学难点】     发挥自己的想象力和创造力，巧用诗歌中的元素构思文章。  ...

部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）1. 课文背诵，按课文原文填空。（1）你看，它把______给了银杏树，______的叶子像一把把______，扇哪扇哪，扇走了夏天的______。（2）橙红是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！（3）小雨滴______，______便开始了。（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起______：______淙淙地流向______，...

部编版五年级语文下册古诗词专项强化训练1. 我还知道一首描写田园风光的古诗，并能写出大概的诗意。2. 阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳新。________________，________________。（1）这首诗是唐代诗人______写的。（2）这是一首________诗。（    ）（3）将横线字的读音写在横线上。____________朝舍（...

第二单元  第7课 诗三首一、语言文字运用1．下列各组词语中，加线字的读音全都正确的一组是A．谄谀（chán）        稼穑艰难（sè）            譬如（pì）            如蚁附膻（shān）B．子衿...

部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》知识点一、我会写杂：杂  杂事  杂技  夹杂  人多手杂稀：稀疏  稀客  稀少  稀有  稀粥  稀饭篱：篱笆  竹篱茅舍  寄人篱下蜻：蜻蜓  蜻蜓点水蜓：蜻蜓  蜻蜓点水蝶：蝴蝶  彩蝶 蜂蝶 蝴蝶 蛾蝶 粉蝶...

古诗《归园田居·其一》练习附答案归园田居·其一陶渊明(东晋)少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠⑾。户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。久在樊笼里，复得返自然⒁。练习（一）高考模拟之理解性默写题(1)《归园田居》中，诗人运用比喻的手法，表达诗人渴望摆脱束缚，回归...

唐诗三百首乡村咏怀（原创版）一、唐诗三百首的背景与意义  二、乡村咏怀的主题与特点  三、乡村咏怀的代表诗人及其作品  四、乡村咏怀在唐诗中的地位与影响正文唐诗是中国古典诗歌的瑰宝，而《唐诗三百首》则是其中最为脍炙人口的一部分。它由清代文学家蘅塘退士选编，收录了唐代众多著名诗人的佳作，不仅具有很高的文学价值，也是研究唐代历史、社会和文化的重要资料。在《唐诗三百首》中，...

窗体顶端《归园田居（其一）》同步练习一、古代诗歌阅读阅读诗歌，回答下列问题。归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。1．下面对《归园田居·其一》一诗的鉴赏不正确的一项是（ ）A．前...

《归园田居（其一）》教案【素养目标】1.反复诵读整首诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2.结合诗人的生活经历和写作背景，理解作诗人坚守自我、不违本心的人格魅力。3.鉴赏诗歌的艺术特，把握诗歌线索，并通过诗中的意象来分析诗歌情景交融的意境。【教学重难点】感受诗中田园生活的意境美，体会诗人热爱自然、厌恶官场的思想情感。【教学方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。【教学过程】一、...

重庆语文小升初古诗文名句语境运用1.诗言志，诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：“，。”于谦在《石灰吟》中这样表白：“，。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“，”表达自己高洁的操守。2.春雨常常是历代诗人们吟诵的对象。“，。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“，”。...

《宿新市徐公店》写了什么？表达了诗人怎样的思想感情？    描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。田园风光的诗...

《四时田园杂兴》教学设计一、教案背景1、面向学生：小学四年级2、学科：语文3、课时：1课时二、教材分析《四时田园杂兴》是四年级语文下册中第23课《古诗词三首》中的第二首，是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大.诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景.展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真,勤劳,可爱的形象.全诗语言平白,朴实,自然,具有浓浓的生活气息。三、教学目标：1...

乡村四月的古诗诗意《乡村四月》的古诗意思是翠绿的青草早已长满山间原野，稻田里的水映着天光，在烟雨朦胧之中时不时有杜鹃鸟的啼叫声传来。四月的乡村里，几乎没有空闲的人，这不才刚刚种桑养蚕，就要忙活着插秧的农事。原文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这首诗表现出诗人对于乡村田园风光的喜爱与向往之情的同时，也表达出诗人对于广大劳动人民辛勤劳作的赞美之情。本是描绘了四月乡村...

第18讲 山水田园诗专项训练汇才九年级语文备课组课  题  山水田园诗专项训练课  型复习研讨    课  时  一课时有无课件学习目标：1、明确中考考点，熟悉常考题型。 2、掌握答题技巧，提升赏析能力。  一、自主预学  知识链接：山水田园诗，源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表...

部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案（精选3篇）【部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案第1篇】教材分析  这首诗是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能和的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，...

  篇一：绝句二首    杜甫  迟日江山丽，春风花草香。  泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。  江碧鸟逾白，山青花欲燃。  今春看又过，何日是归年。  赏析田园风光的诗  其一  清代的诗论家陶虞开在?说杜?一书中指出，杜集中有不少“以诗为画〞的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作...

1、古诗三首教学目标    1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学重点     抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。教学难点    通过看注释...

中国古代一些最常考的诗人及其生平简介最佳答案 陶潜(365—427)，字渊明，一名渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。代表作《归田园居》等。 曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居不仕。田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作"田园诗人"。 在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。在《归园田居》中，他将官场写成"尘网"，将身处其中比喻"羁鸟"和"池鱼"，将退隐田...

陈子昂最有名的十首诗    陈子昂，唐代著名诗人，其诗歌风格清新自然，情感真挚深沉，被誉为“唐诗三百首”中的佼佼者。他的诗歌流传至今，仍然深受人们的喜爱。下面就为大家介绍陈子昂最有名的十首诗。    一、《登幽州台歌》    《登幽州台歌》是陈子昂的代表作之一，被誉为“千古绝唱”。诗中描绘了登上幽州台的壮丽景象，表达了诗人对故乡的思念之情...

山水田园诗名词解释山水田园诗是中国古代诗歌的一种重要体裁，以描绘大自然山水景和田园风光为主题。该诗以浓郁的田园情怀和唯美的山水景赢得了人们的喜爱，成为古代文人墨客竞相创作和传承的文学形式。山水田园诗以山、水、田园为基本元素，主题多样丰富。其中，山是指山脉、山岳，它可以是雄伟壮丽的大山，也可以是远山烟雨的意境；水是指江河湖海、泉水瀑布，它可以是宽阔湖泊、奔腾大河，也可以是清澈的溪流；田园是指农田...

山水田园诗一、山水田园诗的定义：山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。描写自然风光为主。田园诗多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。 二、山水田园诗派的发展     起源：东晋田园诗派——陶渊明          南朝山水诗派——谢灵运、谢朓      盛唐：盛唐山水田园诗派...