诗  歌47一缕熹微的光线踱进房间王心凌初夜盖在她的足趾上接着探首到腿上腰上、裸露的手臂上晨风动了动窗帘现在光线跃到她秀气的眉目上刚从混乱中回来的王小，在梦中把遮掩的手臂移开这样室内一共有三束淡蓝的光线照耀着接下去会发生什么呢，这时光线却暗了下来雪克赏析：毋庸置疑，我心目中的好诗人是必须具备悲悯情怀的，且这种情怀是不应该带着任何倾向性的取舍的，唯如此，他笔下的诗歌才是烟火人间的、人道的...

浅谈戴望舒诗歌雨巷的艺术成就戴望舒诗歌的艺术成就归纳为三方面：第一、诗人采用了象征派重意象、重暗示的手法。第二、诗人吸收了中国古典诗词的各种艺术技巧，又运用了新的手法，赋予新时代的气息，形成鲜明独特的艺术风格。戴望舒是我国现代文学史上杰出的抒情诗人。戴望舒的诗歌创作，始于二十年代初期，他是带着中国古典诗歌温庭筠、李商隐那一派诗风的影响进入诗坛的，三十年代则成为“现代派”的中心人物。作为现代派的代表...

雨巷姑娘?诗人可望不可及的梦 文章解析了诗人戴望舒的《雨巷》。诗人使用象征元素如雨中的丁香姑娘、一把油纸伞、颓圮的篱墙、长长的雨巷等，用隐喻等手法，把梦想的求而不得、沉闷压抑状态下的希望与梦想描绘地让人为之叹息、动容，从诗中的雨巷、丁香等象征性的元素中，体现了艺术之美。这也是理想破灭或爱情失败的一个微观层次的象征，通过环境渲染和对丁香姑娘期待的描绘暗示。把整个情景呈现在读者眼前，烘托出朦胧的意境。...

书评评王文彬俪巷中走出的诗人——戴望舒传论》汪雨个人资料及现状吴怀东黼巷中走出的诗人——戴望舒传论》（商务印书馆，２００６年）是安徽大学中文系王文彬教授研究戴槊舒的新作，也是他自上世纪８０年代后期至今围绕戴望舒所撰写与主编的第五种著作，另外四种分别是约酸望舒评传》（与郑择魁先生合著，百花文艺出版社，１９８７年）、缄望舒穆丽娟》（中国青年出版社，１９９５年），（嫩望舒全集》（三卷本，主编，中国青年出...

有关陆游的景点绍兴旅游景点摘要：1.陆游简介  2.陆游与景点的联系  3.陆游故里——绍兴  4.陆游纪念馆  5.陆游游记中的景点  6.陆游与旅游文化的传承正文：1.陆游简介陆游（1125 年－1210 年），字务观，号放翁，南宋著名文学家、史学家。他博学多才，诗、词、散文皆有建树，被誉为“南宋四大诗人”之一。陆游的作品具有很高的文学价值和历...

中外诗&歌研究Chinese And Foreign Poetics琪，她们的丰硕诗歌果实离不开外国文学，尤其是西方诗歌的滋养，作为诗人，她们的体内都藏着或身后都立着至少一位西方诗人。在中国新诗发展的重要阶段，对于闽派女诗人的崛起，外国文学，尤其是外国诗歌的影响也功不可没；另一方面，在一定程度上，她们遭遇的诗歌创作瓶颈或对诗歌掘进方向的迷思，也折射出某种西方现代诗艺影响的焦虑。（罗元摘自《...

期中综合练习(时间:80分钟　满分:100分)一、选择题。(4分)1.下列加点字的注音有误的一项是(  )(2分)A.安澜园(lán)    灰烬(jìn)      步履(lǚ)B.待会儿(dāi)    叮嘱(zhǔ)    衰老(shuāi)C.家祭(jì)    节俭(...

人教版小学四年级全册课堂同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（  ）　镜（  ）　孤（  ）　厌（  ）暗（  ）　境（  ）　狐（  ）　压（  ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的词有&nb...

1．古诗二首l.跟着家长大声读一遍这两首古诗。2.自己试着读一议，圈出生字，并给这些生字注音。我A 玄忱莺拂堤柳醉咏妆丝终刁K裁剪3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。4.一字组多词。诗村绿妆生5.写出下面生字的笔顺及笔画数。字新｀共（）画词｀共（）画6.这两首诗描绘的是什么季节的景？古7.《村居》这首诗中描写的事物有哪一些？试着用笔把它们圈出来，说一说它们在春天里的特点。诗8.《咏柳》中诗...

新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（  ）　镜（  ）　孤（  ）　厌（  ）暗（  ）　境（  ）　狐（  ）　压（  ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的...

《晚出新亭》【赏析】注解+译文_古诗大全_格言网《晚出新亭》  朝代：南北朝  作者：阴铿  原文：格言大全网  大江一浩荡，离悲足几重。  潮落犹如盖，云昏不作峰。  远戍唯闻鼓，寒山但见松。  九十方称半，归途讵有踪。  译文  江水浩荡而去，离愁却袭上心来，真是几重波浪几重悲啊。  尽管江上潮...

《春山夜月》赏析_古诗大全_格言网    春山夜月    朝代：唐代    作者：于良史    原文：    春山多胜事，赏玩夜忘归。    掬水月在手，弄花香满衣。    兴来无远近，欲去惜芳菲。    南望鸣钟处，楼台深翠微。 ...

小学语文小升初冲刺试题及答案一、基础练习 1.火眼金睛，辨字组词。  略________      辩________      拖________畔________      辨________      施________释________   ...

济南名士刘凤诰：四面荷花三面柳，一城半半城湖。李白：湖阔数十里，波光摇碧山。 济南诞生了许多中国历史上的著名人物。   文学家学者：著名词人李清照、辛弃疾、张养浩、李开先，全真道“七真”之一的丘处机，明代文学"后七子"首领李攀龙。阴阳五行学派大师邹衍。墨家的创始人墨翟。文学家鲍照。   李白、杜甫、苏轼、苏辙、曾巩、元好问、赵孟頫、王士祯、蒲松龄、老舍、季羡林、任继愈、欧阳中...

嘉兴名人金庸： 飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳金庸（1924年3月10日—2018年10月30日），本名查良镛，生于浙江省海宁市，1948年移居香港。当代武侠小说作家、新闻学家、企业家、政治评论家、社会活动家，被誉为“香港四大才子”之一，与古龙、梁羽生、温瑞安并称为中国武侠小说四大宗师，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”为其14部武侠小说的第一个字总结出来的一副对联。徐志摩： 悄悄是别离的笙箫，沉...

《古诗三首》课文知识点1、注意斜（xié）的读音.斜的意思是弯弯曲曲。2、《山行》前两句诗写了哪些景物?写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。3、停车后.诗人看到了怎样的景象?表达了怎样的情感?诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。4、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?诗人是按由远及近的顺序来观察的.如“远上寒山石径斜”中...

三年级苏教版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。［1］这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。［2］结合古诗解释下列的词语。（1）泊：_____...

语文A版二年级下册第四单元夜书所见王科利涧西区东方第三小学《夜书所见》教学设计东方三小王科利教学目标：1.会认“挑、萧、促、篱”。2.会写“寒”字。3.朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解诗句大意，想象诗歌描写的情景，初步感受其中的趣味和感情。教学重、难点：朗读并背诵古诗，感受语言的优美；了解诗句大意，想象诗歌描写的情景，初步感受其中的趣味和感情。教学准备：多媒体课件(smart课件)，汉之星识字...

1.大青树下的小学1.中心：《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。2.这所学校有哪些特别的地方，用自己的话说一说这所学校特别的地方:一，这是一所民族小学，边疆小学。二，学校里有许多动物。三学校有古老的铜钟和美丽的凤尾竹。3.填空。（1）第三自然段以树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出孩子上课时的专心。（2）课文按照时间顺序描写...

三年级语文下册古诗阅读专项习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。写生清晨，我去写生在盛开的花朵上，写下太阳神讲的童话。在摇动的绿叶上，写下风姑娘跳的舞蹈。在幽静的山谷里，写下唱歌的泉水。在茫茫的林海中，写下奔腾的松涛。写呀，写呀，写下小草的信念，...

【小学语文】部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》知识预习课文知识点1、注意斜（xié）的读音;斜的意思是弯弯曲曲。2、《山行》前两句诗写了哪些景物?写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。3、停车后;诗人看到了怎样的景象?表达了怎样的情感?诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。4、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?诗人是按...

古诗《游园不值》教学设计（精选5篇） 古诗《游园不值》教学设计1  【教学目标】  １、有感情地朗读课文。背诵课文。  ２、利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意境。  ３、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。  【课前准备】课件《春江花月夜》词带  夜书所见表达了诗人怎样的感情【教学流程】  一、...

1.杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯这首诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。2、古诗二首之小池一年级下册12课课文重难点复习探究笔记1.这首诗写的是哪个季节的美景？从哪里看出来？这首诗写的是夏季的美景。从诗的后两句可以看出来：因为只有夏季才有荷叶和蜻蜓，而荷...

课题        9 古诗两首    授课日期2013年9月    日2课时教学目标 1、认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学重难点 教学重点：品重点字词，反复吟诵，体会诗歌感情。教学难点：想...

2022最新三年级语文上册知识点人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。下面是小编给大家整理的一些最新三年级语文上册知识点学习资料，希望对大家有所帮助。小学三年级语文上册知识点知识点鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子;牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机祖国迷人的风景：雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水，壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟我们...

描写儿童生活情趣的古句一、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗写的是诗人在野外林荫道上的所见：一位牧童骑着黄牛缓缓而来，嘹亮的歌声响彻了林荫道，忽然，他看到树上停着一只蝉，就想去抓，便立即闭上嘴，一声不响地站住了。诗歌内容很简单，把一个活泼好动的牧童描写得十分传神。诗人写到牧童停声站住就戛然而止，没有继续写他是怎样捕蝉的，留下空间让读者自己去想象。二、《稚子弄冰...

夜书所见书:写《夜书所见》：写自己夜间所见到的景象。作者叶绍翁，南宋诗人，主要作品有《游园不值》《夜书所见》等。1、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：风声。诗句的意思：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。挑：拨弄；  促织：蟋蟀；  篱落：篱笆。诗句的意思：他忽然看见远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋...

《夜书所见》练习题《夜书所见》练习题要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级下册语文夜书所见练习题，以供大家参考!阅读下面这首宋诗，完成22-23题夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。【注】①篱落：篱笆。22.诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。(2分)23.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达...

夜书所见_叶绍翁的诗原文赏析及翻译夜书所见_叶绍翁的诗原文赏析及翻译夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。注释萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。夜书所见表达了诗人怎样的感情挑：挑弄、引动。促织：俗称蟋蟀...

萧萧在诗中的意思是什么 出自哪首诗萧萧指的是风声。原诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。出处：宋代叶绍翁的《夜书所见》萧萧在诗中的意思萧萧指的是风声。原诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹...