冀教版小学语文五年级下册文学单元《追寻李白》文阅读教学设计【教学目标】1.知识目标：引导学生阅读游历篇中的《早发白帝城》《独坐敬亭山》《夜宿山寺》，友情篇中的《送友人》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，理想篇中的《秋浦歌（其一）》《行路难》。从而让学生由浅入深、循序渐进地了解李白、亲近李白、追寻到李白不朽的魂。2.能力目标：教会学生如何赏析古诗，借以提高学生欣赏和运用语言文字的能力。学生通过自主探究...

《独坐敬亭山》的古诗《独坐敬亭山》唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。注释敬亭山：在今安徽宣城市北。独去闲：孤单的云彩飘来飘去。独去：独自去。闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。不厌：不觉得厌烦。译文天上的鸟儿都渐渐远去了，消失了踪迹；天空中仅有的一片孤云，也不愿停留，悠闲地飘向天边。这里除了敬亭山，似乎一切都离我远去。我望着敬亭山，敬亭山也一动不动地看着我，这世上就大概只有...

唐诗三百首：李白《独坐敬亭山》优秀6篇作者简介：篇一李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在中国历史上，被称为“诗仙”。祖籍陇西成纪（今甘肃省天水市），隋朝末年，迁徙到中亚碎叶城（今吉尔吉斯斯坦楚河州之托可马克市），李白即诞生于此。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养和素材，构成其特有的瑰丽绚烂的彩，是屈原以来积极浪漫主...

2019-2020-独坐敬亭山（李白）诗词赏析-优秀word范文独坐敬亭山赏析本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==独坐敬亭山（李白）诗词赏析例1：阅读下面这首诗，分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。答：众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出...

高考诗歌鉴赏复习鉴赏诗歌形象教学案第一课时目标：1、明了诗歌的形象的内涵2、归纳诗歌形象的规律3、体察诗歌形象的方法重点：形象的归纳和方法的解读教学难点：解题的思路与准确的表述.课时安排：4课时明辨题型:1、什么是诗歌的形象2、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象4、如何鉴赏诗歌的景物描写5、如何鉴赏诗歌的物象(意象什么是诗歌的形象 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄...

李白《月下独酌》赏析月下独酌·李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。【赏析一】独坐敬亭山赏析李白的五言古诗创作的题材非常广泛，风格也是多姿多彩的，前面我们介绍了两首他学习乐府民歌写的《长相思》和《长干行》，而这首《月下独酌》则完全是李白飘逸风神和浪漫诗风以及个人精神...

独坐敬亭山教案（通用8篇） 独坐敬亭山教案 篇1  课题  独坐敬亭山  学习目标  1、感情朗读古诗，理解古诗的意思。  2、反复诵读古诗，于品词析句、想象意境中熟读成诵。  3、感受本诗借景抒情的表达方法，体会诗人孤独却不悲观的情怀。  知识链接  李白：唐代伟大的浪漫主义诗人。他的一生绝大部分在漫游中渡过，曾被招...

简单一点的古诗在中国的历史长河中，诗歌绝对占据着很重的地位，文人墨客写的诗歌数不胜数，接下来我们来介绍几首比较简单的古诗，通俗易懂又朗朗上口。1、《静夜思》——唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。赏析：《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙...

独坐敬亭山,用蚁人的修辞手法《独坐敬亭山》这首诗运用了拟人的修辞手法，把“山”当作人来描写，这就是拟人化的写法。全诗如下：独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。独坐敬亭山赏析相看两不厌，只有敬亭山。译文：山中鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。赏析：这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深...

唐毅夫《殿前欢·大都西山》诗词赏析独坐敬亭山赏析殿前欢·大都西山元代：唐毅夫冷云间，夕阳楼外数峰闲。等闲不许俗人看，雨髻烟鬟。倚西风十二阑，休长叹。不多时暮霭风吹散，西山看我，我看西山。译文隔着夕阳映照下的楼殿，在阴冷的浓云之间，西山露出冷清清的几座峰尖。那山头就像烟雨中的美人髻鬟，朦模糊胧，不愿轻易让俗人看清它的真面。我在秋风中倚遍栏杆，又何必为之长叹。不多时晚风将夜雾驱散，西山凝视着我，我也打...

古代诗歌鉴赏教学案教学园地11-05 2321：古代诗歌鉴赏教学案教学目标：1、通过适量的读练析强化学生的对古代诗歌的感性积累和鉴赏的思维能力。2、强化学生适应各种题型的能力，尤其是主观题。教学设想：1、抓住古代诗歌的基本特点进行有针对性的讲析，并进行有效的综合讲析，让学生对古代诗歌有一个整体的认识。2、要求学生背诵和欣赏一定量的诗歌作为训练的补充，以免学生只求做题，而忽略了古代诗歌鉴赏其实是一个...

殿前欢·大都西山原文及赏析殿前欢·大都西山原文及赏析原文：殿前欢·大都西山[元代] 唐毅夫冷云间，夕阳楼外数峰闲。等闲不许俗人看，雨髻烟鬟。倚西风十二阑，休长叹。不多时暮霭风吹散，西山看我，我看西山。这首小令写的是赏看大都西山，文法曲折多致，寄托了作者的人生感受。“冷云间”三字起笔一总，营造了特殊条件下的西山景观。这一起语颇可借用《红楼梦》对凤“一夜北风紧”开笔的评价：“不见底下的，这正是会作诗...

独坐敬亭山教案3篇１、选择自身喜爱的方式来自由的诵读古诗，留意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。２、再来读一读古诗，边读边品尝：你的心中有什么味道？３、请你带着你品尝的这种感觉，以小组为单位，选择自身喜爱的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内争论，教师巡察指导。４、同学小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他同学补充。独坐敬亭山教案篇二《独坐敬亭山》是唐代宏大...

李白描写山的诗词《独坐敬亭山》阅读独坐敬亭山唐代：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。(只有一作：惟/唯)译文鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。注释敬亭山：在今安徽宣城市北。尽：没有了。孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。两不厌：...

高考古典诗词表达技巧鉴赏题中的设问角度教学博苑09-19 0516高考古典诗词表达技巧鉴赏题中的设问角度1. 对方法的赏析（比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关等）例①李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”问：诗的后两句运用了什么手法，表达了什么感情？答：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了...

2023年《独坐敬亭山》教案 2023年《独坐敬亭山》教案 篇1  【教学目标】  １、知识与技能的目标：  学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。  ２、过程与方法的目标：  同学通过自身查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。  ３、情感态度与价值观：  想象古诗描绘的情...

2023年独坐敬亭山教案四篇 独坐敬亭山教案 篇1  一、教学目标：  1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。  2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。  3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。  二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。  三、选文目的：通过对诗句的诵...

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗是李诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。 “烟花三月”明媚艳丽的彩既是实景，也借景抒情地表现出盛唐时代人们积极奋发的精神面貌。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，是从诗人的眼光...

1、《独坐敬亭山》唐-李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。★诗句意思：众鸟高飞尽，孤云独去闲天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。（“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界。这两句诗中“动”中有“静”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。）★意境及意义（诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以...

高考语文二轮复习专项训练题：诗歌鉴赏之炼字题【考点阐释】所谢炼字，是对字词进行艺术化加工的方法，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切，最富有表现力的字词来表情达意，其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。【方法探究】一、如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力炼字的本质在于炼意。可以抓住“字与意”这个纲。1.注意词语的特殊用法古诗句中的一些词语的用法较为特殊，了解其用法，对于我们理解句意...

高三语文古代诗歌鉴赏专题复习导学案精编(好用)（一）考点精要阐释1、什么是诗歌的形象？①人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）；②景（写景诗或杂诗中的景）；③物（咏物诗或杂诗中的物象）2、考纲考点要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。（二）考查方向指导Ⅰ、鉴赏古典诗歌的人物形象1、考点精要阐释 诗歌的人物形象有两类，一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻画的人物形象。2...

相看两不厌只有敬亭山修辞手法是拟人手法。更加形象表现出诗人与敬亭山之间的深厚感情。把敬亭山当成自己在世间的唯一知己，既可见山之无比灵秀，令人领略不尽，又可见诗人世无知音的孤独幽愤。将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。相看两不厌，只有敬亭山。出自唐代李白的《独坐敬亭山》解释：敬亭山和我对视着，谁都看不...

《古风》其三十九赏析《古风》五十九首（其三十九）赏析《古风·登高望四海》是唐代大诗人李白创作的《古风五十九首》中的第三十九首诗。全诗感慨朝政昏暗，贤愚颠倒，世路艰险，表现了诗人老大无成，决心归隐的愤懑之情。以下是店铺整理的《古风》五十九首（其三十九）赏析，一起来看看吧。古风五十九首（其三十九）李 白登高望四海，天地何漫漫。霜被物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮云无定端。 梧...

人教版小学语文古诗词赏析_小学古诗赏析小学高年级学生已经接触了不少的诗词作品，这些诗词是进行新的诗词赏析的基础。原有的归纳积累的知识是打开新的赏析大门的钥匙。因此，小学生一定要注重平时知识的归纳和积累。下面给大家带来一些关于人教版小学语文古诗词赏析，供大家参考。小学语文古诗词1【赠汪伦】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【古诗今译】李白坐船正准备出行，忽然听到岸上...

[高考古诗词鉴赏]古诗词鉴赏    古诗词鉴赏篇1:古诗词鉴赏     《赠刘景文》     荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。     一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。     鉴赏：     这是一首托物言志的诗歌，诗中所托为秋天景物。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质...

陈敬容《山和海》赏析独坐敬亭山赏析山和海“相看两不厌唯有敬亭山”——李白高飞没有翅膀远航没有帆小院外一棵古槐做了日夕相对的敬亭山但却有海水日日夜夜在心头翻起汹涌的波澜无形的海啊它没有边岸不论清晨或黄昏一样的深一样的蓝一样的海啊一样的山你有你的孤傲我有我的深蓝好的诗歌常常让我们在品味诗的同时品味生活与人生，陈敬容的《山和海》就是这样的一首诗。《山和海》写于一九七九年。全诗短短的那么几行、简单的几个意...

柳宗元《江雪》译文及鉴赏答案《江雪》唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》译文所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。《江雪》注释绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。蓑笠(suōlì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。独：独自。《江雪》赏析柳宗元笔下的山水诗...

李白的诗词鉴赏高考试题李白的诗富于自我表现的主观抒情彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。他与杜甫并称为“大李杜”，(李商隐与杜牧并称为“小李杜”)。今天本店铺在这给大家整理了一些李白的诗词鉴赏高考试题，我们一起来看看吧!李白的诗词鉴赏高考试题1宣州谢脁楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章1建安骨2，中间...

    1  古诗词三首            四年级下册                        独坐敬亭山         ...

古诗之《独坐敬亭山》练习附答案独坐敬亭山李白(唐)众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。(只有一作：唯有)练习（一）理解性默写题。1.众鸟高飞尽，(            )。2.（）只有敬亭山。3.诗中写天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人的诗句(&...