《钱塘湖春行》教学设计蕲春县大公中学  彭锦焕教学目标： 1、培养学生朗读古代诗歌的节奏感，并富有感情地朗读、背诵诗歌； 2、指导学生通过自主、合作、探究品味诗歌形象的语言，体味诗的意境； 3、体会诗歌表达的情感，感受作者对祖国河山的热爱之情。 教学重点：引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。教学难点：引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。教学过程： 一、 导入新课： 二...

部编版八年级上册语文第十二课《钱塘湖春行》教案及原文    《钱塘湖春行》课文原文 钱塘湖春行白居易  【作者】白居易 【朝代】唐   孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。   最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。   《钱塘湖春行》语文教案 &nb...

《钱塘湖春行》教案 《钱塘湖春行》教案11  学习目标：  1、有感情地朗读、背诵诗歌;  2、品味诗歌形象的语言;  3、体会诗歌表达的情感。  教学过程：  一、 导入新课：(2分钟)  师：同学们好!俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。 杭州西湖是公认的天下名胜。那西湖风光究竟有多美，大家想不想知道啊?那就先让我们一起欣赏几幅...

古代文学史知识要点（先秦-五代）1、所谓“先秦”，即秦朝统一之前，包括“三皇”“五帝”时代，夏、商、西周时代，春秋时代、战国时代。商朝的文献保留到今天篇幅最长的是《尚书》里的《盘庚》三篇。西周初期的文献资料保留到今天的较多，如《诗经》中的一部分《周颂》和《大雅》，《尚书》中的《牧誓》、《大诰》、《无逸》等，及《周易》中。战国时期的“士”人，大都思想积极，勇于建功立业，他们敢想敢说，也从不隐瞒自己的...

抗击疫情诗歌_向抗疫英雄致敬的诗歌10篇众志成城,万众一心,抗击疫情,我们一定会取得最终的胜利!关于抗击疫情的诗歌你知道有哪些吗?下面是小编整理的抗击疫情诗歌，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。抗击疫情诗歌篇一抗击新肺炎，一场没有硝烟的战争活跃着一身影他们的动词，是爱他们的行为是爱国他们听从了祖国的召唤祖国一声呼唤他们就放下了自己的家舍小家而为大家他们是逆行者他们是军人他们是战士他们说是...

天　狗(时间：45分钟　满分：60分)积累与运用1．下列各项中加点的字注音正确的一项是(  )(5分)A．燃烧(nán)      宇宙(zhòu)      狂叫(kuánɡ)B．食肉(shí)          神经(sén)      &n...

第9课　说“木叶”一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(  )①我喜欢读林庚先生的作品，有时书中的精美语段，引起我的沉思和联想，我凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。②假如猪真知道快乐，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常见的。③勤学苦练，才能熟能生巧；日积月累，方能成就作为。④从很小的时候我便追慕仗...

部编版语文八年级上册《野望》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：借助课下注释和工具书，整体感知内容大意。2.思维发展与提升：诵读诗歌，注意正确把握节奏，感受诗歌的音声之美。3.审美鉴赏与创造：品读诗句，感受诗歌独特的意境之美，感受诗人的思想情感。4.文化传承与理解：激发学生的学习兴趣，投入到诗歌的学习和欣赏中，感受这首诗独特的意境之美。二、教学重点、难点：教学重点：借助课下注释和工具书，...

《野望》教学设计【知识与能力】1、了解作者王绩的生平，积累文学知识；2、反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷；3、通过与陶渊明的《饮酒其五》的对比阅读，进一步体会作者隐逸中的清高孤傲。4、培养学生欣赏古诗词的能力。【过程与方法】诵读法，合作探究法，品读与想象结合法，比较阅读法。【情感态度价值观】体会作者惆怅、孤寂却又清高孤傲的情怀，培养学生的审美情趣。【教学重点】借助品读、想象与对比，感受诗人...

部编版八年级上册语文第12课《唐诗五首》课文原文及教案课文《野望》XXX东皋薄暮望，徙倚欲XXX。树树皆秋，XXX落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌XXX。《黄鹤楼》XXX昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。XXX一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《使至塞上》XXX单车欲问边，属国过居延。XXX出汉塞，归雁入XXX。大漠孤烟直，...

《野望》教学设计教学目标：1.了解律诗“起承转合”的结构特征。2.通过品析诗的语言，感悟诗歌的韵律美3.皋怎么读音学习本诗借景抒情的写法。4.在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，品味诗文，感知诗歌内容，感悟诗歌意境，体会诗人的情怀。教学重点：感悟诗歌意境，理解诗人的情怀，学习作者借景抒情的写法。教学难点：了解律诗“起承转合”的结构特征。一、导入  大家看过《中国诗词大会》吗？下...

《野望》教案新泰市实验中学    陈凡休学习目标：一、知识与技能：把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二、过程与方法：在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三、情感态度与价值观：一分为二地看待诗歌所体现出的思想感情，学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。重点：领悟作者的思想和情感。难点：学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。一教学过程...

乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学集体备课教案年级：八年级                科目：语文皋怎么读音备课组八年级语文备课组主备人张龙主备时间2020.9.12执教人执教班级研备时间课题13.唐诗五首课时数3课时教学目标1.了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。2.理解诗歌的内容，把握作者的思想感情。3.品味诗句...

专题05：诗歌鉴赏【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。题许道宁画[注]  陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B．山水是这幅画的主要元素，...

12 唐诗五首【导学目标】1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。【课时计划】2课时。第一课时赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。东皋．(gāo)徙．倚(xǐ...

古代中国名人事迹材料（精选10篇）    古代中国名人事迹材料（精选10篇）     如何预备古代中国名人事迹材料?快来看看吧。 在平凡的学习、工作、生活中，很多人都写过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣扬典型，二是评比先进。那么拟定事迹真的很难吗?下面是我整理的古代中国名人事迹材料，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 古代中国名人事迹材料篇1&nbs...

高考语文复习易错点专题训练诗歌鉴赏之主旨把握不准【典例分析】阅读下面这首唐诗，完成各题。城楼（唐）李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲①春来更远游。永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。③不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。【注释】①王粲：东汉末年人，建安七子之一。《三国志·魏书·王粲传》载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美...

洛阳市七年级语文上册第一单元知识点总结归纳完整版单选题1、对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗赏析不正确的一项是（）A．首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。B．这首诗表达了对朋友的同情和关切。C．这首诗想象丰富而奇特。D．因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。答案：DABC.正确；D.有误，作者不是把“愁心”寄给身处夜...

    1.高二语文上册说课稿  一、说教材  《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容并包，音乐绘画书法等艺术都有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，体裁扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。唐诗体现了我...

石壕吏--教学设计课题名称《 石壕吏》课时安排  第    课时杜甫诗三首翻译备课时间 年  月教学目标了解背景；朗读诗歌，整体感知诗意；赏析本诗情节生动、构思巧妙的艺术特；背诵全诗。 教学重难点重点：朗读诗歌，整体感知诗意。难点：赏析本诗情节生动、构思巧妙的艺术特。教学过程  教师活动一、情境导入：在前面已经讲解了杜甫的两首写景抒情的诗，大...

《春望》说课稿1教材分析《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人的爱国之情。教学目标1、背诵默写《春望》，了解五言律诗的特点。2、在自读自悟...

杜甫诗三首教案《望岳》、《春望》、《石壕吏》杜甫诗三首《望岳》、《春望》、《石壕吏》教学目标：知识与能力：1、积累一些精美语言和诗歌的修辞方式；            2、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；过程与方法：3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。    &nbs...

望岳杜甫杜甫诗《望岳》全文及翻译杜甫诗《望岳》全诗描写了怎样的情境？寄托了自己怎样的情感？望岳——杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文五岳之首的泰山啊，怎么样?那一脉苍莽的青横亘在齐鲁无尽无了。天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山...

【2022江西中考2022时间·江西】给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……答案：示例一：以草原的阔大，反衬出了孩子的渺小。示例二：全诗调鲜明，语言简练，耐人寻味。示例三：“燃”字用词独特...

中国古代史（二）名词解释1.白体：（1）指宋初诗坛流行的学白居易的诗。（2）宋初一些作家，如王禹称等先后学习白居易平易晓畅的闲适唱和诗和关心民生疾苦的讽喻诗，由此而形成的诗风就叫“白体”。（3）其特征是 “顺熟”“容易”“浅切”。2.西昆体：（1）这是北宋初期影响极大的诗歌流派。（2）有广狭二义，狭义单指其近体律诗，广义兼指其四六文。（3）西昆之名，因创始诸人在秘阁唱和的诗集称《西昆酬唱集》，取玉...

印地语小说文学及文学批评近现代发展概况出版言情小说关键词：印地语文学；文学批评；短篇小说；长篇小说前言印度是一个拥有悠久历史的国家，在灿烂文明的滋养下印度文学也在世界文学领域绽放出独特的光彩。印度文学包罗万象，从古典梵语时期文学到各方言时期文学其中所涉及的语言千差万别，在早期所书写的印地语文学史中，往往在早期和中期将印地语系文学，都包含在其中，包括伯勒杰语、阿沃提语、迈提里语、拉杰斯坦语等印度北部...

论电影对传统民族文化精神的传承与发扬作者：郝皓来源：《电影评介》2018年第12期        楚辞是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，与《诗经》在历史上的作用一样，是诗歌领域的开创者和佼佼者，由于它对诗歌的段落与布局进行了重新的创造，所以在诗歌发展史上有着举足轻重的地位。楚辞别名“楚词张馨予拍的电影”，是战国时期屈原创造出来的一种文体。从字面上可以理解...

2023年1月，程继龙的诗集《瀑布中上升的部分》由长江文艺出版社出版。书名来自其中一首名为《想象瀑布》的诗，“更使我出神的，是瀑布中/一小部分，以水沫、雾气/的形式，从深渊里上升”。这首诗是诗人在想象中完成的一次未能成行的黄果树瀑布之旅，隐喻平实但耐咀嚼，很能代表程继龙的写作风格。一  往返于日常生活与自然之间打开诗集，首先映入眼帘的是一连串家庭生活的体验与经历。患阿尔茨海默病的父亲，清...

崖丽娟壮族，现居上海。《世纪》杂志副主编，诗人，兼事诗歌批评。出版诗集《未竟之旅》《无尽之河》《会思考的鱼》。“我试图再一次理解：品质与技艺”——娜夜诗歌论娜夜诗歌创作起始于1985年，迄今已有三十八年。艾略特曾说过，一个人过了二十五岁还要写诗的话，应该建立起必要的历史感。娜夜既是生活的参与者和观察者，更是思想深刻、清醒自省的诗人，面对复杂多变的生存环境和现实生活，她以敏感和赤诚接纳来自命运或悲或...

芭蕾励志名⾔经典语录1.关于舞蹈的名⾔名句●舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的⽂体⼀样（培根）●舞蹈是脚步的诗歌（德莱顿）●舞蹈⾳乐和爱情之⼦（约·戴维斯）●当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁----（约翰·克拉克）●说之故⾔之；⾔之不⾜故长⾔之；长⾔之不⾜故嗟叹之；嗟叹之不⾜，不知⼿之舞之⾜之蹈之也（礼记）●论其诗不如听其声，听其声不如察其形（汉·傅毅）●观其舞，知其德（礼记）●霓裳⼀...