《长歌行》优秀教案《长歌行》优秀教案3篇《长歌行》优秀教案 篇1  教学目标：  1、了解"乐府",知道"行"是古代诗歌的一种形式。  2、有感情的朗读古诗，背诵古诗。  3、理解古诗的含义，体会诗中表达的人生哲理。  4、培养学生读诗的兴趣及写作兴趣。  教学重难点：  1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  2、探究珍...

创建一个关于四季的古诗小报是一个有趣而富有创意的项目。你可以通过选取古代诗歌中描述四季美景的经典之作，结合插图、注释和创意排版，制作一份精美的小报。以下是一个简单的示例，供你参考：小报标题：《四季韵律》封面大标题：《四季韵律》插图：四季交替的自然景，如春花、夏草、秋叶、冬雪。春选取杜牧《春夜喜雨》：世味年来薄似纱，谁令鸳鸯坠地花。诗歌注释：描述春天的雨水滋润大地，生机勃勃。插图：春天花开的画面，...

                          Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】次北固山下课堂实录《次北固山下》课堂实录深圳南山外国语学校钟焕斌乡愁是春日飘飞的柳絮，乡愁是山林如练的晨...

六年级语文学科备课活页第  四单元 第 10  课    共   3 课时课题10.古诗三首设计者课程标准诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。教材分析把诗歌读正确、读通顺是学习古诗的前提。学习一首古诗，理解诗歌...

《沁园春雪》说课稿6篇 《沁园春雪》说课稿1  各位评委老师：  大家好！  如歌的语言、如诗的情怀，如画的生活，是我一直追随的境界。因此，我选择《沁园春·雪》作为我本次说课的篇目。  一、教材分析、学生分析  《沁园春雪》是八年级上册的课文，整首词用词精确，语言精练，气势磅礴，旷达豪迈。作为一篇传统的名篇，如何赋于它新的东西，这就得从新的教学手段...

中国古代诗文欣赏《中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第二单元》一、研究主题：通过联想和想象接触诗歌解读文学作品，尤其是跳跃式的诗歌，要充分发挥联想和想象，游走和探索作者所蕴含的境界和心境。正如苏联作家别林斯基所说：“在文学中，尤其是在诗歌中，想象力是主要的活动力量。”的确，想象可以突破时空的限制，让情节更加完整，形象更加丰满。在古典诗词教学中，教师只有努力启发学生想象，激发学生的创造性思维，鼓励学生大胆...

古代合辙押韵的文学题材    因为古诗自身特定的特点：语言精炼和谐、感情深沉丰富，很多学生在面对古诗阅读题时难以下手，只停留在诗歌表层意象层面的感知上，难以去进一步挖掘诗歌深层的含义，而无法捕捉到作者在诗歌中表现出来的思想感情。针对这一问题，我们结合多年的教学实践，认为阅读古诗，应指导学生抓住四个环节，即知人论世、诵读感悟、品评赏析、探究体验。让学生掌握阅读的方法技巧，通过反复...

23春福师《中国古代文学史二》在线作业二一、单选题1: 苏轼于熙宁年间写诗对新法弊端进行讽谏，遭新党中小人陷害而引发的事件是()A: 熙宁变法B: 乌台诗案C: 元祐党争D: 靖康之乱正确答案: B2: 散曲套数《高祖还乡》新奇之处在于采用()A: 反讽手法B: 象征手法C: 情景交融手法D: 夸张手法正确答案: A3: 永嘉四灵推崇的唐诗，实际上是()A: 初唐诗B: 盛唐诗C: 中唐诗D: 晚...

(单选题)1: 元好问诗歌的艺术风格主要是()A: 悲凉雄健B: 自然清新C: 翻新出奇D: 婉媚凄清正确答案: A(单选题)2: 宋初以杨亿为代表的重要文学流派和风格是（）A: 白体B: 晚唐体C: 西昆体D: 荆公体古代春交性插图正确答案: C(单选题)3: 陆游堪称古代作家中多产的诗人，其诗歌收入《剑南诗稿》的是() A: 一千四百多首B: 七千多首C: 九千二百多首D: 一万四千多首正确答...

新部编人教版二年级语文下册1.古诗二首《村居》《咏柳》教案新部编人教版二年级语文下册1.古诗二首《村居》《咏柳》教案  1. 古诗二首  教学目标：  1. 认识本课“莺、 拂、 堤” 等 11 个生字， 会写“诗、 村、 童”等 8 个生字。  2. 正确、 流利、 有感情地朗读并背诵诗歌， 能够理解诗歌的大意。  3. 体会诗歌的语言美以及画面...

2020年春期新人教部编版四年级下册语文10.《绿》教学设计【教学目标】1.知识与能力 正确认读本课“挤、叉”等生字,古代春交性插图规范书写“瓶、挥”等生字,理解重点词语意思和诗歌的意思。2.过程与方法教学中可按照“读——品——背”的顺序进行,精讲多读。3.情感与价值领会诗歌的意境美,提高审美情趣,培养欣赏能力。【教学重点】鉴赏诗歌的形象、语言,把握诗的思想内容。【教学难点】结合背景、社会环境对诗...

2020年春期新人教部编版四年级下册语文《综合性学习:轻叩诗歌大门》教学设计在本次的综合性学习中，学生经历了收集、创作诗歌的过程，对诗歌有一定的兴趣和了解，这次以诗歌为主题开展活动，使他们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。通过合作编小诗集、举办诗歌朗诵会等形式，加深学生对诗歌的了解。同时培养他们策划和开展活动以及查、运用资料的能力。学生已收集了一些诗歌资料，也创作了一些诗歌，但对于怎样编小诗集还需...

母亲的诗歌母亲的诗歌（精选15首）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编收集整理的母亲的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。母亲的诗歌 篇1《妈妈》谁在我们冷时为我们加衣服？谁在我们饿时为我们煮饭菜？又是谁在我们失败时鼓励我们；在我们成功时为我们喜悦？她不是机器人；不是...

我生活中的诗意时光作文800字初中全文共9篇示例，供读者参考    我生活中的诗意时光作文800字初中 篇1    暖人的秋风，夹杂着清淡的桂花香，金的阳光透过调皮的樟树叶轻抚着所能照耀道的每一处。年轻的少男少女们并肩在校园的小道上行走，欢快的笑声伴着有力的篮球拍打声，荡漾在广阔的校园里。在这个场景中，每个物体仿佛都被赋予了生命，那样生机勃勃。这，就是我所...

幼儿园冬天教案雪地里的小画家 1、幼儿园冬天教案雪地里的小画家活动内容：雪地里的小画家活动目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富知识，引导幼儿大胆想象。活动准备：PPT。活动过程： 一、问题引出下雪了，下雪了我，雪地里来了一小画家。猜猜它们是谁?他们在雪地里留下了什么呢?(幼儿自由想象发言) 二、学习诗歌1、出示图片(逐一出现小鸡、小狗、小鸭，分别在雪地里留下的脚)它们的脚印象什么?(小鸡的脚...

2022-2023学年山东省威海经开区八年级（下）期末语文试卷（五四学制）一、旅行加油站，学习基础夯实牢（8分）1．（2分）下列加点词语字音、字形不正确的一项是（  ）A．撺掇（cuān）    羁绊（jī）        沟壑（hè）      人情世（shì）故    B...

王之涣登鹳雀楼诗鉴赏《登鹳雀楼》原文：山那边的太阳闪闪发光；黄的河水向岸边流淌。欲穷千里目，更上一层楼。攀登鹳塔的翻译：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。如果你想看够几千英里的风景，你必须爬上更高的城市塔。《登鹳雀楼》注释：无穷千里目 更上一层楼1.鹳楼：原址位于山西省永济县。这座建筑有三层楼高，前临中条山，后临黄河。据说鹳和雀经常住在这里，所以它有这个名字。2.白日：太阳。3...

guojingming海子诗歌解析海子，原名郭敬明，是中国现代著名诗人之一。他生于海南岛一个农村家庭，后来成为中国文坛上备受瞩目的诗人。海子的诗歌充满了对大自然的热爱和对生命的深思，通过他的诗歌，我们可以窥探他内心的世界和情感的表达。海子的诗歌创作主题广泛，其中最突出的是对农村生活和自然景观的描绘。他的诗歌充满了对土地、村庄、山川的热爱，通过对自然的描绘，他表达了对纯洁、美好生活的向往。例如，在《...

舒婷致橡树的思想  范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是本店铺为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  舒婷致橡树的思想篇一  《致橡树》，是舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。以下是本店铺带来的舒婷《致橡树》赏析，希望...

部编版五年级下册第1课《四时田园杂兴（其三十一）》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8 号考生。今天，我抽到的说课题目是《四时田园杂兴(其三十一)》，下面开始我的说课。一、首先，说教材《四时田园杂兴（其三十一）》是部编版小学语文五年级下册第一单元的一首古诗。本单元一共包含四篇文章，均是以童年往事为主题。本篇诗文中，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为...

四年级语文版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读诗歌，完成练习。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万...

部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思３篇〖部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思第【1】篇〗教材分析这首诗是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能和的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了...

12*在天晴了的时候［教学目标］1.会认7个生字，掌握多音字“曝”。2.有感情地朗读课文，根据课文描述想象雨过天晴的画面。能说出自己看过雨后天晴的感受。［教学重难点］1..边读边想象，能说出诗中描绘的场景和画面。2.理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。［教学课时］1课时教学过程一、新课导入1.唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人...

《四时田园杂兴（其二十五）》教学设计一、教材分析《四时田园杂兴·其二十五》是部编版四年级下册语文教材中的一首古诗。本诗是田园诗，描写了农村夏日生活中的一个场景，反映了农村生活中一个恬静闲适的生活画面。全诗语言平实，意境优美，富有生活气息。二、教学目标1. 学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并默写《四时田园杂兴》。2. 结合注释和插图，说说诗文大意，感受田园风光的美好，体会诗人对乡...

部编版四年级语文下册1.古诗《四时田园杂兴(其二十五)》教学设计    教材分析    《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大。这首诗写的是夏季江南的田园景。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点,有花有果,有形有。学情分析    经过前面对古诗词的学习,学生已经能够借助注音和工具书将古诗词读通顺,并且...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思（10篇）《四时田园杂兴其二十五》教学反思篇1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家劳碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛苦，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的喜爱，以及对劳动人民的...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我为大家整理的《四时田园杂兴其二十五》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗...

四时田园杂兴 其二十五 解析    这首杂兴的诗作于唐代，出自李白的手笔。诗中描绘了四季田园生活的景象，特别是春天的侠士和夏天的士女令人激动不已，详细描述了当时人们居家旅行、乐趣无穷的生活。    诗歌前三句描述了春天，淡雅的景象与生机勃勃的田园生活相映成趣。“十年磨一剑，霜刃未曾试”饱含了一种满腔的豪情，勇士的激情令人鼓舞；“一朝饮马长啸，走花街入人家”则...

端午节苏轼诗句端午节是我国传统节日之一，自古便有庆端午的习俗。这一天，人们喜欢吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、饮雄黄酒等等。而在这个节日中， 苏轼的诗句可谓是最为脍炙人口，历久不衰。以下将为大家介绍苏轼在端午节中的诗句以及其文化内涵。1. “望远山，自雁门起，羽人稀。”（宋苏轼《惠崇春江晚景·端履山房待丁晋公归来二首》）这首诗句意在望远远山，并感慨往事，花容失，风雨如晦。从中可以看出苏轼对于历史的怀念和...

四年级下册语文我与诗歌的故事作文全文共9篇示例，供读者参考    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇1    你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记    我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。    在“二月春风似剪刀”的春天里，我...