语文初二下册诗歌鉴赏质量检测试题附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读 泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。【注释】①羊士谔(è)：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。（1）诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。2．阅读下面一首诗，完成下面小题。桃夭《诗经 周南》桃之夭...

常州外国语学校语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的文字，回答问题。送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情?（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。2．古诗鉴赏登科后唐·孟郊昔日龃龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。【注释】龊：这里指不如意的...

成都西华大学附属中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（）A.这是一...

人教统编版（部编版）八年级下册语文第3单元第12课《〈诗经〉二首》同步练习一、积累运用（共7题；共25分）1.选出下列注音完全正确的一组（    ）            A. 关雎（guán  jū）      窈窕（yáo  tiǎo）  &n...

八年级语文下册诗歌鉴赏综合试题答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（）A.这是一首爱情诗。诗...

《诗经》两首重要习题答案《关雎》一、积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(顺畅朗读是学习诗歌的前提)关关睢鸠(          )                窈窕淑女(          )参差荇菜...

北京燕化前进中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）“无为在歧路，儿女共沾巾”中“歧路”的意思是；“在歧路”点出了题目中的“________”字。（2）请对“海内存知己，天涯若比邻”两句做简要赏析。2．拓展阅读静女其姝《诗经·国风》静女...

八年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试题含解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．小kk结婚阅读《诗经·蒹葭》，完成后面小题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（...

北京第一一九中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）...

古诗文梳理朱智勋主演的电视剧崔永元抑郁症八年级下册￿￿￿第16课时￿￿￿八年级下册古诗词曲(一)装宽带工作作品梳理1·￿第45首￿￿￿关雎袁立老公是谁·￿第46首￿￿￿蒹葭·￿第47首￿￿￿石壕吏·￿第48首￿￿￿茅屋为秋风所破歌·￿第49首￿￿￿卖炭翁古装电视剧连续剧大全第45首关雎　《诗经·周南》　文学常识《诗经》是我国最早地一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期地诗歌305篇，分为风，雅，...

诗经两首  《蒹葭》教学目标：知识与能力：学习两首诗中的文言词语，理解诗歌内容。过程与方法：通过反复诵读理解这两首诗歌。情感态度与价值观：爱情是神圣的、纯洁的。课时安排：一课时                              &...

初中英语中考高频考点when句型 (1) be 例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。(2) be about to do sth ... when ...例：We were about to start when it beg...

八年级语文下册诗歌鉴赏综合检测试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A...

昆明市语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位...

初二语文下册诗歌鉴赏模拟综合检测试题附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经》中的两首诗，完成下面小题。（甲）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（乙）无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于...

成都市青羊实验中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？（注）①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。（1）一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？（2）“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感？2．阅读下面的文字，回答问...

初二下册诗歌鉴赏模拟语文质量检测试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏焖大虾是哪里的菜1．阅读下面的唐诗，回答问题。秋兴八首(其一)①杜 甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。（韩国第一美女1） 请简要分析首联在全诗中的作用。（2）全诗...

上海长兴中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经》中的两首诗，完成下面小题。（甲）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（乙）无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师...

深圳罗湖区东英学校语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？（注）①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。（1）一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？（2）“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感？2．阅读下面一首诗，回答下...

杨幂多大年龄关雎教案合集7篇 关雎教案 篇1  【教学目标】1．知识目标：（1）理解诗歌的内容（主旨）。（2）学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的结构。（3）背诵诗歌。2．能力目标：（1）提高欣赏古诗的能力。（2）提高听、说、读、写的能力。（3）提高想象力。3．德育目标：（1）培养对我国古代文化的热爱之情。（2）培养健康纯洁的爱情观。马里奥毛瑞尔女友  【教学重点】诗歌内容的理解...

【蒹葭理解性默写】蒹葭理解性默写答案    2、蒹葭理解性阅读    蒹葭原文及翻译及阅读理解    原文：    蒹葭《诗经·国风·秦风》    蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。    所谓伊人，在水一方。    溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长...

部编版八年级下册语文12《诗经二首》【教案】12《诗经二首》教案教学目标：1.反复诵读，理解并掌握诗歌内容。2.体会诗歌中的情感，朗读背诵。3.欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。教学重难点：1.体会诗中情感，朗读背诵。2.欣赏诗歌的艺术手法。教学准备：学案、课前搜集资料、多媒体课件变形记作文400字课时安排：2课时第一课时关雎课时目标：1.反...

八年级下学期诗歌鉴赏模拟语文综合试卷解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。2．古诗阅读硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍①范冰冰龙袍照！三岁贯女，莫我肯顾②...

12　《诗经》二首《诗经》是我国第一部诗歌总集，与《尚书》《周易》《礼记》《春秋》并称“五经”。《论语》曰：“不学诗，无以言。”句中的“诗”就是《诗经》。古人认为经过《诗经》的教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以“诗”相对。今天，让我们一起走近《诗经》，去领略它的无穷魅力。1．了解《诗经》的基本知识及其在中国...

蒹葭一、文学常识诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的诗歌305首，其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称《诗三百》。 西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。只有题目共四五百年间的民间歌谣（风）、士大夫作品（雅），以及祭神的颂辞（颂）。 按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的...

《诗经· 蒹葭》阅读试题答案及赏析  　1. 阅读《诗经· 蒹葭》，完成—题  　蒹葭①苍苍，白露为霜。所谓伊人②，在水一方。   　溯洄③从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。   　蒹葭萋萋，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤。   　溯洄从之，道阻且跻⑥。溯游从之，宛在水中坻⑦。 关于食品安全的英语作文庾澄庆显赫家世  　蒹葭采采，白...

《诗经》二首预习导学1、《诗经》是我国最早的第一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”， 2、“风”“雅”“颂”《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。  “风”又叫“国风”、“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。  “雅”...

12 《诗经》二首阅读练习蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻[ji]。溯游从之，宛在水中坻[chi]。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘[si]。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚[zhi]。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之...

第二十四课《蒹葭》同步练习一、基础题1．《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是：，，。答案：宛在水中央|宛在水中坻|宛在水中沚解析：分析：考查对古诗词的诗句默写，属于理解性默写，要注意“坻”“沚”字的书写正确。点评：理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。2．填空溯游从之，。蒹葭苍苍，白露为霜。，。（...

《诗经》中战争的诗有哪些《诗经》中关于战争的诗有哪些《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。以下是店铺整理的几篇《诗经》中关于战争的诗, 希望能帮到大家!电视剧古装片《出车》我出我车，于彼牧矣。自天子所，谓我来矣。召彼仆夫，谓之载矣。王事多难，维其棘矣。我出我车，于彼郊矣。设此旐矣，建彼旄矣...