王之涣登鹳雀楼诗鉴赏《登鹳雀楼》原文：山那边的太阳闪闪发光；黄的河水向岸边流淌。欲穷千里目，更上一层楼。攀登鹳塔的翻译：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。如果你想看够几千英里的风景，你必须爬上更高的城市塔。《登鹳雀楼》注释：无穷千里目 更上一层楼1.鹳楼：原址位于山西省永济县。这座建筑有三层楼高，前临中条山，后临黄河。据说鹳和雀经常住在这里，所以它有这个名字。2.白日：太阳。3...

guojingming海子诗歌解析海子，原名郭敬明，是中国现代著名诗人之一。他生于海南岛一个农村家庭，后来成为中国文坛上备受瞩目的诗人。海子的诗歌充满了对大自然的热爱和对生命的深思，通过他的诗歌，我们可以窥探他内心的世界和情感的表达。海子的诗歌创作主题广泛，其中最突出的是对农村生活和自然景观的描绘。他的诗歌充满了对土地、村庄、山川的热爱，通过对自然的描绘，他表达了对纯洁、美好生活的向往。例如，在《...

舒婷致橡树的思想  范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是本店铺为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  舒婷致橡树的思想篇一  《致橡树》，是舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。以下是本店铺带来的舒婷《致橡树》赏析，希望...

部编版五年级下册第1课《四时田园杂兴（其三十一）》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8 号考生。今天，我抽到的说课题目是《四时田园杂兴(其三十一)》，下面开始我的说课。一、首先，说教材《四时田园杂兴（其三十一）》是部编版小学语文五年级下册第一单元的一首古诗。本单元一共包含四篇文章，均是以童年往事为主题。本篇诗文中，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为...

四年级语文版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读诗歌，完成练习。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万...

部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思３篇〖部编版语文四年级下册四时田园杂兴宋范成大教案与反思第【1】篇〗教材分析这首诗是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能和的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛劳，也充溢恬适，表达了...

12*在天晴了的时候［教学目标］1.会认7个生字，掌握多音字“曝”。2.有感情地朗读课文，根据课文描述想象雨过天晴的画面。能说出自己看过雨后天晴的感受。［教学重难点］1..边读边想象，能说出诗中描绘的场景和画面。2.理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。［教学课时］1课时教学过程一、新课导入1.唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人...

《四时田园杂兴（其二十五）》教学设计一、教材分析《四时田园杂兴·其二十五》是部编版四年级下册语文教材中的一首古诗。本诗是田园诗，描写了农村夏日生活中的一个场景，反映了农村生活中一个恬静闲适的生活画面。全诗语言平实，意境优美，富有生活气息。二、教学目标1. 学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并默写《四时田园杂兴》。2. 结合注释和插图，说说诗文大意，感受田园风光的美好，体会诗人对乡...

部编版四年级语文下册1.古诗《四时田园杂兴(其二十五)》教学设计    教材分析    《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大。这首诗写的是夏季江南的田园景。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点,有花有果,有形有。学情分析    经过前面对古诗词的学习,学生已经能够借助注音和工具书将古诗词读通顺,并且...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思（10篇）《四时田园杂兴其二十五》教学反思篇1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家劳碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛苦，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的喜爱，以及对劳动人民的...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我为大家整理的《四时田园杂兴其二十五》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗...

四时田园杂兴 其二十五 解析    这首杂兴的诗作于唐代，出自李白的手笔。诗中描绘了四季田园生活的景象，特别是春天的侠士和夏天的士女令人激动不已，详细描述了当时人们居家旅行、乐趣无穷的生活。    诗歌前三句描述了春天，淡雅的景象与生机勃勃的田园生活相映成趣。“十年磨一剑，霜刃未曾试”饱含了一种满腔的豪情，勇士的激情令人鼓舞；“一朝饮马长啸，走花街入人家”则...

端午节苏轼诗句端午节是我国传统节日之一，自古便有庆端午的习俗。这一天，人们喜欢吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、饮雄黄酒等等。而在这个节日中， 苏轼的诗句可谓是最为脍炙人口，历久不衰。以下将为大家介绍苏轼在端午节中的诗句以及其文化内涵。1. “望远山，自雁门起，羽人稀。”（宋苏轼《惠崇春江晚景·端履山房待丁晋公归来二首》）这首诗句意在望远远山，并感慨往事，花容失，风雨如晦。从中可以看出苏轼对于历史的怀念和...

四年级下册语文我与诗歌的故事作文全文共9篇示例，供读者参考    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇1    你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记    我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。    在“二月春风似剪刀”的春天里，我...

DOI ：10.19867/jki.writing.2023.02.002第2期2023年4月No.2Apr.2023一位青年诗人的诗与观念——康承佳访谈录李继豪康承佳摘要：在访谈中，青年诗人康承佳谈到了外界反馈机制对写作者的双重影响、文学交流活动中的诗人交际状况以及对刘年、康雪两位诗人的作品的阅读感受。康承佳认为，乡村生活帮助她建立起了对人性的基础性理解，乡村叙事的整体性写作困境不会遮蔽写...

叶芝诗集《玫瑰》中的玫瑰意象分析®法各宝内容摘要：威廉•巴特勒•叶芝是一位二十世纪伟大的爱尔兰诗人，一生创作了丰富的文学作品，其包括戏 剧，诗歌和散文。其一生的创作分为三个时期，诗集《玫瑰》作为叶芝早期的诗歌作品，将玫瑰这一意象赋予了丰 富的内涵。玫魂既是作者对挚爱茉德的爱情的象征，也象征着作者心中永恒而又神秘的理想，同时也寄托了 作者对爱尔兰的热爱。关键词：叶芝《玫瑰》象征___________...

窗体顶端《立在地球边上放号》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）A．蜡炬（jù） 脂膏（hāo） 躯体（qū） 耕耘（yún）B．铆钉（mǎo） 怒涌（nǔ） 撑开（chēng） 彷徨（páng）C．律吕（lǚ） 慰藉（jiè） 罅隙（xià） 嚣鸣（xi...

肖战怎么了这么多人黑他肖战读过的诗歌                肖战是一位年轻的演员，他也是一位热爱诗歌的人。他曾经读过许多优秀的诗歌，其中有一些是他最喜欢的。                首先，肖战最喜欢的诗歌是《登鹳雀楼》，这首诗...

江苏省无锡市积余教育集团2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．班级为父亲节召开了“孝亲敬老，从我做起”主题班会，在班会上班长做了主题发言：父爱如山，母爱如水，孝亲敬老自古是中华民族的传统美德。从我们呱呱落地就和父母签订了陪伴一生的契．约，在我们huáng恐时，父母陪...

荆楚初中名校联盟2023—2024年度第一学期期中联考九校联盟九年级语文试卷一、积累与运用（本题共6小题，20分）1．给下列句子中加点字注音或根据拼音写汉字，不正确的一项是（）人们习惯于将文学作品称作精神的花朵。而对于红经典来说，这个譬（A）喻分明具有一种更为独特的意味。红，是血的颜，是火的颜，也是革命的象征。这些精神之花，被血泪和汗水jiāo（B）灌，便获得了更为鲜艳的泽，更加长久的生...

（1）矗立（）（2）pīnɡtínɡ(  ) （3）yáo yè (  )（4）濡养（）2、文中加点的词语，使用有误的一项是（）（3分）A．不可名状  B.鹤立鸡  C．随心所欲  D．矫揉造作3、选文中划横线的ABCD四处中，有一处句子的表述有语病，请选出来（）（3分）4、城市名片是一个城市自然、人文浓缩的精华，是一个城市最具体、最直接、最...

初中语文古诗鉴赏专项练习学生用卷1、 阅读下列诗歌，完成问题。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(1) 《石灰吟》是明代            （作者）所创作的一首                 &nb...

第一组单元分析：本组精心描绘祖国的山山水水，作者笔下的千山万水是多姿多彩的，江河是奔流不息的，江山如诗如画！学习本组课文要读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景，体会表现手法。通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。教学重难点是通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教时：3+2+2+1+2=10教学目标：...

4 古诗二首教材：冀教版小学语文四年级上册单元：感受大自然的美好板块：教学设计教材分析：《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。全诗纯然写景，既有细致的描写，又有生动的比喻。读来饶有趣味。《望天门山》是唐代伟...

《望天门山》教案学情分析：经过前期的学习与积累，学生不论是在知识储备上还是认知能力上，均有了一定的程度的提升，已经具备了一定的学习方法和良好的学习习惯，完全能够通过自主学习从单元选编的课文中感受其景之美。教学目标： 1.学会并能美观书写本课“断、楚、至、孤、帆”5个生字。2.正确、流利地朗读、背诵古诗，并能够默写古诗。3.理解诗歌大意，能够借助诗歌语言想象天门山的景特点，激发对大自然的热爱之情...

《望洞庭湖赠张丞相》教案2望洞庭湖赠张丞相孟浩然【教学目的】    1.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。    2.了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会这些诗词所具有的深厚的艺术感染力。    3.了解与这些诗词有关的文学常识。【教学重难点】&nb...

专题24《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，“诗言志，歌咏情”，诗歌以凝练的笔墨，鲜明的节奏，和谐的音韵，给我们以美的享受，给我们以美的熏陶。作为一个炎黄子孙，只要谈起祖国的诗歌，总会有一种止不住的豪情涌上心头。今天呀，老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋，学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。二、目标1.了解与作者相关的文学常识。 2.有感情地朗读诗歌，理解诗意，赏析...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校艮山口小学朗诵组教案一、《十一月四日风雨大作》陆游教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 1．理解诗歌内涵，...

炼金英文诗Alchemy of English PoetryIn the realm of poetic alchemy, where words are the crucible and language the alembic, the poet's task is to transform the mundane into the sublime. To craft an English p...

感恩公司年会诗歌朗诵感恩公司年会诗歌朗诵在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编收集整理的感恩公司年会诗歌朗诵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。感恩公司年会诗歌朗诵1是谁给了我成长的空间，让稚嫩的我日趋成熟，是谁给了我展示的平台，让失落的我重拾自信，是谁给了我一个避风的港湾，让漂泊不定的...