抗击疫情的诗词抗击疫情的诗词诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特之一。下面是店铺收集整理的抗击疫情的诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。抗击疫情的诗词 篇1《抗击疫情》辞旧迎新乐淘淘，举国上下喜眉梢。新冠肺炎掀风浪，波及各业人心焦。党令政令一声下，神州大地举旗摇。呵问病魔何时往，科学战胜使之夭。抗击疫情的诗词 篇2《抗击疫情》2020，突发疫情。山河静默...

抗击新型肺炎疫情歌颂诗词抗击新型肺炎疫情歌颂诗词抗击新型肺炎疫情歌颂诗词一常道初七即是春，如今户户忙避瘟。老少围炉滚鲜饺，毒恶不侵爱国心。人间大爱捐躯志，妙手勇夺大地魂。却看父老愁何在?军民齐心扭乾坤。抗击新型肺炎疫情歌颂诗词二疫情一线的奉献者赞美你舍小家为大家的生命使者赞美你“中国速度”神奇赞美你“基建狂魔”奇迹亿人瞩目的凝聚力赞美你白衣天使昼夜战大爱无疆守护神消除病魔平安归赞美你解放军战士把生...

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1—3 题。①中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远，蕴含着丰富的思想情感、 审美情趣与伦理观念，是中华文明重要的精神标识。千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提 振信心、点亮生活、诗化人生。今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供 人文关怀与精神力量。②必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场...

防疫募捐诗词 抗疫捐物资诗句 今天给各位分享防疫募捐诗词的知识，其中也会对抗疫捐物资诗句进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！ 关于疫情的诗捐赠物资爱心发言诗句捐赠物资爱心发言诗句爱心捐助恩重如山，受恩难忘把爱传递。情深似海系学子，济困扶危助栋梁。奉献爱心，传递温情。大爱无疆，上善若水。无私奉献恩重如山，爱心救助彰显大德。鼎力相助情似海，无私捐赠恩如山。安得广厦千万间，大庇天下寒士...

诗词中的温暖——抗疫援助物资上的古诗句近段时间以来，我国疫情肆虐，一衣带水的邻邦日本送来了大量的援助物资，而跟随它们一同过来的，不仅是善心，还有抗疫物资上的古诗句，引发国民热议。有人说，诗词的魅力，跨越了国界，将一切善良和美好，凝聚成人类最可贵的财富。今天，我们就一起来深入了解一下其中的诗句。关于疫情的诗《送柴侍御》日本舞鹤市捐助大连市的物资上，赫然贴着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”这两句诗...

广东省2021届高三上学期调研考试作文指导及下水作文真题回放：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年1月28日开播的以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》第五季第一场开场白中说：“中华诗词博大精深，源远流长，如三山五岳，巍峨屹立；如五谷丰熟，养育万方。”2020年4月26日，BBC（英国广播公司）推出纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》后，有人评论说：“读杜甫的诗...

古诗词中表达对策的句子1. 古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——（汉）司马过 落红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 龚自珍 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原 闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 专利国家，不...

古诗词的整体阅读一、常见题型1.感受诗词的形象，体会诗词的意境。2.品赏诗词的语言，揣摩语言的特。3.理解并能正确评价诗词的思想内容。4.评析诗词的手法的技巧。二、解题技巧怎样进行古诗词的整体阅读阅读古诗词，首先要学会感受诗词的形象，体味诗词的意境。诗词都是抒情言志的，而其情志往往蕴涵在诗词的形象和意境中。这个形象有人物形象，有抒情主人公的自身形象，更多的是日月山川、花鸟虫草等这些融入了诗人情感...

试论初、高中语文古典诗词教学的差异初、高中语文课堂中离不开古典诗词教学，但是通过对初、高中古典诗词教学课堂进行仔细研究和比较之后，就会发现初中和高中阶段虽然都进行古典诗词教学，但是教学的侧重点和重难点等方面是截然不同的。无论是初中教师还是高中教师，只有明确初、高中古典诗词教学中的差异性，才能够在实际的教育教学工作中更有针对性，从而提高教学效率，让古典诗词在语文课堂教学中焕发出真正的价值光芒。一、初...

咏鹅诗词翻译及注释咏鹅诗词翻译及注释诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编收集整理的咏鹅诗词翻译及注释，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。咏鹅朝代：唐代作者：***原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文及注释译文鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之...

古诗词教学中存在的几个问题小学语文古诗词教学中存在的问题及原因分析古诗词时中国具有特的文化遗产，通过古诗词的学习能有效提升小学生的审美情趣，形成正确世界观和人生观，也是中华名族优良文化的传承，在快餐文化的侵蚀下，更应注重古诗词的教学，使学生对古典和传统有所理解，为其全面健康发展奠定基础。但在教学过程中还是存在一定问题，本文以此进行相关探讨。一、小学语文古诗词教学中存在的问题1.教学中诵读引导不充...

成才之路音乐与诗词碰撞下的音乐教学探究袁玉峰（江苏省扬州市沙口小学，江苏扬州225000）摘要：音乐与诗词自古以来就是相互交织并融为一体的。教师在音乐教学中将古典诗词融入音乐美学意境，可以拓宽学生对音乐的理解，对诗词的感悟，激发学生对音乐的学习热情，提升音乐课堂教学效率。关键词：音乐教学；古典诗词；诗乐融合；教学效率中图分类号：G633.951文献标志码：A文章编号：1008-3561（2018）...

古诗词吟唱活动方案【中小学古诗词活动方案】古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。下面是WTT为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用!中小学古诗词活动方案范文篇1一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆...

2021·03针对当下古诗词教学现状，提出小学语文古诗词深度阅读教学策略：驰骋想象，在描绘画面中学习语言文字运用；巧妙联结，在应景活用中走向实际生活；教学测评，在良性互动中领悟深层意蕴；创编改写，在精炼表达中提升思维品质；统整诗词，在辨析解读中厚植经典文化。助力小学语文古诗词教学从表面走向深入，从单薄走向丰厚，让古诗词文化根植于学生心田，让学生的语文核心素养得以有效提升。摘要关键词古诗词教学；深度...

关于高中语文古典诗词美育分析作者：於亚东来源：《中学语文·大语文论坛》2014年第10期        在高中语文的教学中，对古典诗词进行审美教育是一项非常重要的内容，具有很强的创造性。在高中语文古典诗词的美育过程中，教师需要对其中的审美因素进行深入挖掘，并对传统的诗词教学方式进行创新，这样才能有效培养学生对诗词的审美能力，提高他们对古典诗词的鉴赏水平。为了...

新课改下如何搞好高中语文古诗词教学摘 要： 近年来，我国教育一再改革，不断更新体制，新课改已经在高中语文古诗词教学中迎来了崭新的春天。随着新课改的不断深入，需要针对如何做好高中语文古诗词教学这个话题进行分析。本文对如何切实做好高中语文古诗词教学进行了阐述，旨在让学生深刻领悟古典诗词的精髓。关键词： 新课改 高中语文古诗词教学 教学对策新课改下，高中语文古诗词教学不断深化改革，高中语文古诗词教学现状...

语文古诗教学反思20篇简短一、允许“模糊解读”小学生身心发展的特点，决定了古诗文阅读的目的不在于理解内容的深度，而在于积累语言，增强语感，提高文学修养，所以，不必要求每都字字疏通，句句领会。只要学生翻译的文章不扭曲作者当时的愿意，只要把大体意思说明就可以，并没有在文字、字数、通顺及表达方式上吹毛求疵，要求过严。诗词中更深层次的意思，自会随学生年龄的增长，阅历的增加，文学素养的提高而逐步领会。二、反...

古诗词课堂中的教学做合一探究作者：严梦丹来源：《成才之路》2016年第05期        摘 要：从“教”与“学”两方面出发，探讨如何在古诗词教学中实现“做”的核心观。教师要从教出发，提高自身古诗词素养；从学出发，把握学生的学习心理；以师生共同的“做”为核心，实现教、学、做合一。        关键词：教学做合一；小...

培养语文核心素养离不开传统文化的丰厚土壤，而古诗词是中华民族优秀文化中不可或缺的一部分。因此，广大语文教师要明确古诗词的教学价值，思考如何带领学生体会古诗词所具有的独特魅力，有效培养学生的语文核心素养。对于小学语文核心素养的具体内容，目前学术界并未给出统一的定义。但《普通高中语文课程标准》（征求意见稿）中，针对语文核心素养提出了“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”“文化传承与理解...

高中语文古诗词“文化浸润”教学策略论析发表时间：2020-12-04T15:39:53.187Z  来源：《教学与研究》2020年第24期作者：吕洋[导读] 《普通高中语文课程标准（2017版）》中明确提出“文化传承与理解”教师 诗词吕洋海城市析木高级中学 114208摘要：《普通高中语文课程标准（2017版）》中明确提出“文化传承与理解”是语文学科核心素养之一。课程目标中也指出要“传...

2018.NO09摘  要  在当前的初中语文诗词教学中却存在不同程度的问题：灌输模式依旧存在，应付考试心理占比重等等，词教学缺乏文学本位意识。初中语文教师要发扬我国诗词文化传统，结合实际，引导学生正确认识诗词，理解诗词的内涵。语文教材中的诗词的占比也在逐年增加，入选的诗词都是经典作品中的精华内容。学习古诗词有助于帮助初中生了解中国的传统文化，同时也有助于学生提高自己的语文水平...

高中语文教学论文：基于文阅读的高中古诗词教学策略古诗词既是中华优秀传统文化的精髓，又是学生学习语言文字、提高审美情趣的有效方式。但在高中语文教学展开的过程中，学生对古诗词的解读并不全面，单纯依靠学生个人难以实现有效审美，教师的过度解读又会影响学生对古诗词认知的兴趣。如何更好地增强学生的认知意识，推动古诗词教学顺利展开，成为教学中需要解决的首要问题。现从高中语文古诗词文阅读教学入手，探索如何更好...

小学语文古诗词教学探讨    古诗词是中华文化的重要组成部分，也是小学语文教育的重要内容之一。通过古诗词教学，能够激发学生对中华文化的兴趣和热爱，加深对语言和文字的理解和运用，培养文学素养和审美能力。本文将从古诗词教学的意义、教学方法和教学内容等方面进行探讨。    一、古诗词教学的意义    1.传承文化，弘扬中华文化  &n...

双减背景下小学语文古典诗词教学策略在小学的教育中，教师不能一味地追求“以量取胜”，认为单纯地给学生布置更多的任务，就能做到“量大管饱”，就能提高学生的学习水平。在当前的教育中，越来越多的人意识到了学生学习效率的重要性，特别是当学生遇到一些重难点内容时，比如古典诗词，学习效率上的提升在这部分的学习中就显得尤为重要。在双减背景下，教师要在课堂上夯实学生的语文基本功，重视教学方式的多样化，多锻炼学生的核...

阅读指导课教学设计《宋词婉约派和豪放派词风鉴赏阅读》教学设计阅读指导课教学设计基本信息作者姓名性别女工作单位教科书版本河大版语文年级八年级学情分析及相应对策：八年级的学生虽然在之前对宋词已有接触学习，但还停留在感性阶段，而宋词学习是诗歌教学的重要内容，学生对宋词的了解也应由感性认识上升到理性认识。八年级学生的自主学习、合作探究能力已经有了一定的发展，为达到学以致用融会贯通的目的，帮助学生在...

从几个方面分享《追求理解的教学设计》第七章全文共3篇示例，供读者参考    一、教学设计的教学方法    学无止境，教无定法。教学的方法从理论上讲，应当是有无数种方法。    在课堂教学过程中，通常是以讲授法为主，不能事事都要学生去活动、去体验。同时还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法、导学法、辅导法、谈话法、陶冶法、任务驱动法...

师德师风的朗诵诗词师德师风的朗诵诗词主要有哪些？高尚的师德，是学生心灵的明镜。那你知道哪些师德师风的朗诵诗词？下面是小编为你整理的师德师风的朗诵诗词_歌颂教师师德师风诗歌朗诵，希望对你有用!师德师风的朗诵诗词一：师爱你的大手曾经把持我的小手反复写鱼钩似的5这个阿拉伯数字是我上学后遇到的第一道难题人生路上的每一道坎都是你遥指杏花村让我蹒蹒跚跚跨越了从作文一直到做人一九五八年一次将二年级的小学生...

初中语文古诗词教学初探摘 要：古诗词是我国古典文学的精华。教学古诗词应该让学生反复诵读，品味诗词的美，以学生为主体，让学生掌握学习的方法，积极参与到学习过程中，拓展他们的思维，锻炼他们的能力，让古诗词教学充分体现素质教育的特点。关键词：吟诵 联想 想象 心灵 合作探究子曰：“《诗》可以兴，可以观，可以，可以怨；迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”孔子注意到了诗歌的艺术美感作用，注意到了诗歌...

祝贺教师退休的七律诗词昔日讲坛勤耕耘，如今安享退休时。教师 诗词粉笔耕耘心无悔，课堂教学育英才。烛泪成灰心犹热，桃李鲜艳满心扉。仲秋推窗远望去，往事历历如画裁。深情厚意皆珍视，师生情谊印心扉。日日授业解惑忙，夜夜梦萦讲台旁。退休不再担重任，安享晚年岁月长。长留心中欢愉在，欢声笑语萦心头。昔日师生共成长，如今岁月已苍茫。怀旧回忆成诗篇，退休生活亦灿烂。感恩尽在无言中，敬祝教师健康安。人生百态皆有味，...

描述教师光荣的诗词：1)闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》2)军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》3)随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》4)师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》5)鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》6)鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。7)十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。8)身为世范，为人师表...