普通话考试说话范文：我最要好的朋友说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。以下是店铺收集的普通话考试说话范文:我最要好的朋友，欢迎学习!普通话考试说话范文:我最要好的朋友好朋友丽的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。和丽相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两...

16周国旗下讲话：同学们，古诗是中华文化的瑰宝，是古人表达自己情感的“作文”，是我们探寻古代的钥匙。在学校举办的历时一星期的古诗诵背比赛中，我想大家肯定也体味到古诗的魅力。在这次比赛中，老师们精心组织，同学们积极参与，四、五年级的21名评委认真检查，共有6个班级获得“古诗文背诵示范班级”，分别是：一年级四班、二年级四班、三年级一班、四年级一班、五年级二班、六年级一班，请学校领导上台为这些班级颁奖。...

读书、识字、明理——《千字文》之道展开全文 《千字文》是我国早期的蒙学课本，文字简练，合辙押韵，内容丰富，历来评价甚高：绝妙文章；识字教育捷径；袖珍百科知识全书；中国文化史的基础轮廓等等。《千字文》的这些特点充分体现了中国古代蒙学教育的根本方法：读书、识字、明理。（一）读书：心开窍于舌。简单是真的标志，凡事归于易简，不归于虚静者即是邪术，不归于易简者即是旁门。现在人心浮躁，急功近利，把教育的希望寄...

经典诵读社团活动记录表时  间第一周地点教室主持人林素美参加人员全体诵读社员记录人林素美活动主题讲座:介绍朗诵、朗诵技巧及训练活动过程一、什么是朗诵。朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。二、朗诵前的准备（一）选择朗诵材料。（二）把握作品的内容1、正确、深入的理解。2、深刻、细致的感受。3、丰富、逼真的...

弘扬传统文化的国旗下讲话稿范文10篇    最新弘扬传统文化的国旗下讲话稿范文10篇
最新弘扬传统文化的国旗下讲话稿范文（篇1）    尊敬的各位老师，同学们：    大家好！    今天，我国旗下讲话的题目是：继承和发扬中华民族传统文化。    “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，...

2023年幼儿园特活动方案15篇 幼儿园特活动方案1  一、活动背景  每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。  二、活动目的  为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动...

剧本的特点《屈原》第一课时说课稿1、说教材《屈原》是部编九下语文第五单元第一篇课文，文章体裁是戏剧，剧本形式是多幕剧，主要情节是南后把屈原关在庙中，并派靳尚秘密下令，让郑詹尹毒死他。屈原带着忧国忧民的强烈情感，写出了震撼人心的《雷电颂》，主要形式是用对话和屈原的内心独白为主，并运用多种修辞手法，充分表达情感，增强语句气势，表现了屈原痛恨黑暗、追求光明、顽强不屈的斗争精神。作者想借屈原受陷后的抒情独...

一、幼儿园阶段  国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》  “三百千”及 “弟子规”，要求以普通话注音，"不求全解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》...

与诗歌相遇                    ——任务三·尝试创作教学实录雨花台中学报告厅，师生济济一堂。我和班上43位同学，正在进行诗歌读写活动。“这学期，同学们读了不少诗歌，能背一背你喜欢的篇章吗？”望着同学们略带兴奋的脸庞，我发出了邀请。话筒在黄天一手里，他自然地站起来：乡愁余光中小时候...

部编三年级语文上册第一单元知识点汇总一、会认的字。坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）扬（yáng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（摔破）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shɑng）（衣裳）背（bèi）（背诵）（背书）（背默）诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（lì）（例子）（例外）（照例）圈...

教学探究兼职编辑崔智博E-mail:*****************核心素养视域下诗词曲教学探析——以《天净沙·秋思》为例■柳天明摘要诗词曲教学中，教师要引导学生在吟诵中培养语言运用能力，在想象中培养审美能力，在探究中提高思辨能力，在拓展中促进文化传承，这与语文核心素养中的语言、思维、审美、文化四个方面存在着彼此交融与渗透的关系。关键词核心素养古诗词教学实例诗词曲意蕴深远，教师要引导学生在诵读中...

《天净沙·秋思》教案设计                      1、课标解读：《义务教育阶段语文课程标准》中有明确提出学生学习诗歌的要求小学（5-6年级）：诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容与情感。初中（7-9年级）：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高...

三分钟经典诵读散文恬怎么读在学习、工作或生活中，大家应该都对散文很熟悉吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。你知道怎么才能写好散文吗？以下是小编帮大家整理的三分钟经典诵读散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三分钟经典诵读散文 篇1尊敬的各位评委，老师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠...

2019年中考语文临考基础知识真题精选：校园生活1.（2018·重庆B）综合性学习(10分)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联。(2分)上联：笛音飘声声传情  下联：选(    )项A.丝竹韵悠悠绵长    B.鼓点响阵阵送暖C.琴音起首...

文言文教学的几个要点作者：曾宏斌来源：《中学教学参考·语英版》2011年第11期        初中语文教材中，文言文有70多篇，在教学内容中占有相当大的分量，而这些文章都是从浩如烟海的文章中精选出来的。它们无不表达了古代人们的高尚精神和对美好生活的追求。语文教育专家刘国正指出：“文言文是进行思想教育，特别是爱国主义教育和历史教育的好教材。”学生通过文言文的...

古诗经典诵读朗诵稿国学古诗经典诵读【--经典手机短信】国学经典教育凝聚了中华民族五千年的文化精华、思想精华,体现出了无数先哲的智慧结晶。可以用来诵读的国学经典诗句有哪些呢?以下是的国学诗句经典诵读的相关资料，供大家欣赏学习!1. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 (唐.李贺.马诗)2. 野火烧不尽，春风吹又生。 (唐.白居易.赋得古原草送行)3. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。 (唐.白居易.与元九书)...

经典诵读活动记录表周次1地  点    一年级教室参加人数 主    题“经典诵读”技巧讲解一、什么是朗诵。 朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 二、朗诵前的准备 （一）选择朗诵材料。 （二）把握作品的内容 ...

龙江小学经典诵读社团活动计划2016-2017学年 第二学期社团负责人：付员娇一、指导思想    中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶...

统编版高中语文选择性必修上册《诗经·秦风·无衣》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：把握诗歌思想情感，熟读成诵2.思维发展与提升：分别体会其中所包含的情感：乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；望月情怀、羁旅情思、人生哲理；政治失意与乐观人生；生死离别与人生沉浮之叹。深入理解这四首诗，培养诗歌的艺术鉴赏能力。3.审美鉴赏与创造：学习《无衣》，掌握诗经重章叠句的形式特点；抓住《春江花月夜》中的主...

《古诗词诵读四首》教学设计（之一）教学目标：1.语言建构与运用：把握诗歌思想情感，熟读成诵2.思维发展与提升：分别体会其中所包含的情感：乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；望月情怀、羁旅情思、人生哲理；政治失意与乐观人生；生死离别与人生沉浮之叹。深入理解这四首诗，培养诗歌的艺术鉴赏能力。3.审美鉴赏与创造：学习《无衣》，掌握诗经重章叠句的形式特点；抓住《春江花月夜》中的主要意象，借助联想和想象...

五年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。2.诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。3.直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。4.诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。二、教学内容：本学年诵读内容为六部分： 1、志高远 2、当志强 3、贵以恒4、学与思 5、勤自省 6、楚史纪三、教学时间：1.每周的朝读...

六年级朝读经典教学计划一、教学目标：1.初步培养学生对于传统文化的兴趣,为将来的厚积薄发创造条件.2.诵读经典,积累丰富的语言,提高语言表达能力.3.直面经典,汲取中华文化的精髓,提高学生的人文素质.4.诵中感悟,感受经典蕴含的思想性和艺术性,陶冶情操,净化心灵.二、教学内容：本学年诵读内容为六部分：1、谦得益2、致力行3、尚节义4、天人和5、敦仁厚6、楚典故三、教学时间：1.每周的朝读经典诵读时...

第四届中华经典诵读大赛作品    第四届中华经典诵读大赛是一个重要的文化活动，旨在传承和弘扬中华经典文化。在这个大赛中，参赛者可以选择各种经典作品进行诵读，以展示其对中华文化的理解和表达能力。以下是一些可能的作品选项：    1. 《论语》，《论语》是中国古代儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，包含了丰富的道德和伦理观念，是中国传统文化的重要组成部分。&...

忆青岛课文说明 一  内容结构  文章很长，内容极为丰富，但结构层次清晰，中心明确。题目是“忆青岛”，作者却不着急来写青岛，先从圣城耶路撒冷谈起，谈到苏杭、谈到北平，然后郑重其事的宣布：真正令人流连不忍去的地方应推青岛。然后对青岛的气候、海滩、山峦、物产、人情风貌作了生动的描写，虽然看似琐忆，杂乱无序，但始终围绕着中心“对青岛的喜爱”来布局谋篇。 第一部分（第1—4段），...

中国优秀传统文化心得体会(9篇)    中国优秀传统文化心得体会(9篇)中国优秀传统文化心得体会1    中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。__年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：一、中小学校认...

朗诵比赛结束语主持词朗诵比赛结束语主持词1女1：经过责任洗礼的他为生活而奋斗着，不接受别人的怜悯，却用自己小小的爱帮助着别人，他用他的责任感动了人们，感动了中国！他就是洪战辉。请欣赏由初二（4）班的xxx给我们带来的《xxxx》。请初二（2）班xxx做好准备。女：孝敬父母是中华民族的优良传统，体现的是子女对父母的浓浓亲情。请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxx》，请初二（1）班xx做好准...

二年级下册经典诵读节选千字文节选六    聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来为大家提供的国学经典诵读之千字文节选。    《千字文》原名为《次韵王羲之书千字》，南朝梁(年─年)周兴嗣所作的一首长韵文。它是一篇由一千个不重复的汉字组成的文章。据说员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取个字，编纂成文，是为中国历史上第一篇...

2019 - 2020学年度第一学期小学《英语》三年级上册（译林版）期末考试口语试题一、朗读词句 (每小题1分，共10分)A) 看图说出英语单词，并说出一个与该单词同类的英语单词。1.                2.              &...

年级及学科二年级  传统文化课题2.与人为善教学目标1.使学生能正确、流利地诵读课文，并大致了解课文含意。善文化2.培养学生合作交流的意识和能力，让他们感受传统文化的精彩和丰富。3.初步培养学生正确认识自我和他人，善于学习他人优点和长处的意识。教学重点引导学生能正确、流利地诵读课文，并大致了解课文含意。教学难点培养学生正确认识自我和他人，善于学习他人优点和长处的意识。学情分析二年级学生...

小学教学备课模板 第  一  单元          备课时间  ：      2019.9.10课题4、善小多为课型新授一、教材内容分析1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会文段的寓意，从中受到启发和教育。二、教学目标1、学生看教...