玉是什么?作者：玉龙喀什河来源：《文物鉴定与鉴赏》2010年第05期        玉是什么?有人说玉是金钱,有人说玉是玩物,有人说玉是寄托,也有人说玉是哲学,玉是生命,玉是世间万物。的确,每一方玉石都是天地自然孕育的精灵,其中都蕴藏着无尽的意味。玩玉之人最大的乐趣便在于从玉石中读出人生,品出哲理。而如果把玉看作金钱的象征到处攀比、炫耀,那就太轻薄于玉了。这...

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use念奴娇  赤壁怀古  苏轼大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。...

念奴娇赤壁怀古念奴娇 赤壁怀古 苏轼苏轼【教学目标】1、在诵读的基础上，感悟词人的情感，品味语言之美。2、体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。【教学方法】以读带赏，以赏促读，讨论探究【课时安排】 1课时【教学手段】多媒体【教学过程】一、情境导入中国著名作家林语堂曾评价过一个古人，请大家猜猜他是谁？他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。【幻片1】他是一个大文豪，新派的画家，伟...

念奴娇•赤壁怀古苏轼念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如画～～一时/多少～～豪杰。    遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑/间，樯橹/灰飞～～烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生～～华发。人生/如梦～～一尊/还酹 ～～江～～月。...

我爱阅读作文800字-初三作文    【篇一：我爱阅读作文800字】     如果有人问我最爱干什么，我会不假思索地说：“我爱阅读！”我爱阅读，因为阅读不仅可以丰富人生经历、增长见识，更可以涵养品性、陶冶情操。阅读使我进步，伴我成长，让我走向人生的高处。     俗话说：“开卷有益。”只要你阅读，就一定会有所收获。阅读历史类书籍，我敬佩各...

四年级语文下册《四时田园杂兴其二十五》教学设计【6篇】四年级语文《四时田园杂兴 》教案 篇一    教学目标：     1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。     2、有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。     3、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意...

《观书有感》教材解读一、 说教材《观书有感》是六年级上册第七单元古诗两首中的一首，本单元是来介绍“读书有方”为主题的课文。元共安排了《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》、《养成良好的学习习惯》四篇课文。这首诗是南宋著名理学家，教育家朱熹的作品。是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象...

《 望洞庭湖赠张丞相 》 教学设计 烟波浩渺洞庭水风姿一字妙笔生一、新课导入   同学们，在唐朝的诗人中，你们最喜欢哪一位呢？在唐朝，有一位诗人王维很喜欢他，王维给他建亭。王昌龄很喜欢他，曾经与他觥筹交错。连我们伟大的诗人李白也特别喜欢他，他说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”这个孟夫子是谁呢？他就是孟浩然。请同学们说说你所了解的孟浩然。二、作者简介 1.请学生说说自己对...

[关于读书作文的评语]读书作文的评语    一：[读书作文的评语]读书心得的作文和评语    读书心得作文篇一    莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要...

《清平乐村居》一、课前谈话。听说我们开设了情智阅读课，我先来考一考你们的情智。冬天来了，春天（）。春天来了，春风给我们什么样的感觉？指名背诵《咏柳》。齐背最后两句。齐背最后一句。为什么说春风似剪刀？为什么不说二月春似菜刀？剪出来的叶子是精制的。剪，由裁剪我们就可以想到春姑娘。一般来说，花和叶子谁最好看？齐背杜牧《山行》最后一句话。满山红艳艳的给我们什么样的感觉？在一些诗词中，有些句子看是矛盾，看似...

14.《卖火柴的小女孩》教学设计一、教学目标：1.在预习的基础上，自学文中的生字、新词。2.能够有感情地朗读最令自己感动的段落，通过抓关键词句、反复朗读的方法感受小女孩的悲惨命运。体会作者的思想感情。3．超越既往的主题定位，既从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事。在尊重儿童独特理解的基础上，让儿童体会到，我们不是一个廉价的同情者，而是一个反思者，能够在小姑娘“幸...

精美句子仿写20例1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。2、幸福是什么？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；  幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；  幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；  幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。3、朋...

二年级语文教学反思(15篇)二年级语文教学反思1    在我执教的二下语文《丑小鸭》一课中，有成功之美，也有不足之处，总结整理如下：   一、注重培养学生学生语感和在朗读中感悟的能力。  “读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，我注重培养学生良好的语感，在学习第三自然段中，我抓住“除了、都、欺负、讨厌、孤单”等词语重点理解，他们...

《秦兵马俑》教案（通用3篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家收集的《秦兵马俑》教案（通用3篇），欢迎大家阅读。《秦兵马俑》教案1【教学目标】１、学会本课个生字８个，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、惟妙惟肖”等词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解秦兵马俑的...

2021年辽宁省五市九年级中考语文试题卷抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛考试时间150分钟，试卷满分150分一、积累与运用（满分30分）1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）（2分）A.取缔dì哺育bǔ狭隘ài目不窥园kuīB.先驱qū船浆jiǎng霎时shà钻木取火zuānC.澄澈chéng旅行lǚ壁gē风靡一时míD.枢纽niǔ恬静tián濒率pín器宇轩昂xuān2.选出填入下面语段横...

第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。背诵古诗要讲究方法,尝试回...

仿写句子举例时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。                                            &n...

英文星期缩写：星期一 Mon.星期二 Tues.星期三Wed.星期四 Thur.星期五 Fri.星期六 Sat.。星期天 Sun。（缩写的时候后面的点不能去掉）月份的英语缩写 :一月 Jan. 二月 Feb. 三月 Mar. 四月 Apr. 五月 May 六月 Jun. 七月 Jul. 八月 Aug. 九月 Sept.十月 Oct.十一月 Nov.十岩闷二月（缩写的时候后面的点不能去掉）十一月的英...

从军行评课教师在谈话导入后，引入了甲骨文的塞字，让同学们猜猜这是什么字，后又引入篆文和楷体的塞字，教师书写，这一过程为后面学习这首边塞诗做了铺垫，教师点拨字义，引出“塞”这个词, 为您推同时引出课题，这一导入过度自然流畅。解题后，教师带领同学们朗读诗文，在读中感悟，晦涩的词语适当点拨，这就顺其自然的让孩子们发自内心的顿悟诗文，这要比一句一句的翻译讲解诗意来得更加自然，分层次朗读，第一层读懂字音，第...

                      好词好句积累1、在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】2、在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成...

练案[33]复习任务四　专题八　语言文字运用分点突破七　仿用与变换句式第1课时　仿用句式一、专项练习1．仿照下面的示例，另写一段话。要求：以“生命”为主题，句式一致，字数基本相同，语言简洁明了。(4分)示例： 把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点可爱的事业的脚印。答：示例：把每一次花开看作生命的萌动，把每一次花落看作生命的归尘，让每一个...

读河流读出了它什么读什么读出了它什么仿写句子    读河流读出了它的奔腾与深沉，读出了它的历史与文化。当我们驻足于河畔，静静聆听河水潺潺的声音，我们仿佛能听见河流诉说着自己的故事。河流穿越山川，流经乡野，见证了无数历史瞬间的发生。它曾浩荡横流，承载着决战的血泪与豪情；它曾涓涓细流，见证着平静岁月的延续与变迁。描写河流的句子河流读出了它的磅礴与雄伟，读出了它的柔情与温润。河水在漫...

我是祖国的花朵,从呀呀学语、蹒跚学步那小小的我,到现在读书识    人的精神食粮—书如果学语文是为了与人交流，那么读书，则是为了在言语间添些文采。从咿呀学语，蹒跚学步的小儿，到现在学识丰富，思维活跃的我，读书真让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海边观潮，在智慧的峰顶赏月，在幽静的寺中悟道。蹒跚的拼音书好像是一个广阔的世界。在书中，读沙漠—读出它坦荡豪迈的胸怀；读太阳—读出它普...

拼音声调定调的方法止的拼音  直呼拼音，要求直接读出声韵调，但开始时，声调会一时读不准，定调会遇到一些困难。下面是小编分享的拼音声调定调的方法，一起来看一下吧。  1、阴平  念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。  例如：青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租  2、阳平  念高升...

读书的心情说说【篇一：读书的心情说说】读书好，读好书，好读书。学习啦小编为大家收集整理了相关读书说说心情短语，供大家欣赏借鉴!读书说说心情短语精选 1. 童年，是一本无忧无虑的书;少年，是一本天天向上的书;青年，是一本朝气蓬勃的书;中年是一本稳健持重的书;老年，是一本蕴含丰富的书。每一本书，都有黄金屋，每一本书，都有千钟粟，每一本书，愿你都认真读! 品一杯香茶，悠闲中透着淡然;听一首好歌，快乐中伴...

计数单位和数位有什么区别？ 　对于每一个数都应当有一个名称，这样，我们才能称呼它，也就是才能读出这个数来。就以自然数来说吧，自然数是无限多的，如果每一个自然数都用一个独立的名称来读出它，这是非常不方便的，也是不可能做到的。为了解决这个问题，人们创造出一种计数制度，就是现在我们使用的十进制计数法。   十进制计数法的特点是“满10进一”。也就是说，每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个...

粉身碎骨成语意思及近义词这块招牌早已摇摇欲坠，台风一来便如摧枯拉朽般地将它卷落地，摔得粉身碎骨。关于成语粉身碎骨的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语粉身碎骨的解析，供大家参考。一、粉身碎骨解析身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。 【示例】：如果战争狂人胆敢轻举妄动，发动战争，结果必然会被压在大山底下，弄得～。 ◎杨朔《东风第一枝》二、粉身碎骨近义词赴汤蹈火 [ fù...

优美句子排比50字创建文明城市内容50字1. 排比句（50字以内）心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。2.痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 3.愚蠢—— 愚蠢是一种天...

世界读书日名人名言世界读书日名人名言大全每年的4月23日是世界读书日，古今中外都有着许多关于读书的名言，可见读书是多么地重要。为此店铺整理了一些关于世界读书日名人名言，供大家参阅，希望大家喜欢。世界读书日名人名言11、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑2、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒3、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰...

五年级上册语文教案-14古诗两首四时田园杂兴｜沪教版（2022秋）《四时田园杂兴》教学设计教材分析：《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一岁时，在石湖养病期间写下了六十篇田园诗，分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，各十二首，总题“四时田园杂兴”。诗篇把农民的勤劳，淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地展现，更显童趣盎然。教学目标： 1、...