浦江县教育研究与教师培训中心文件浦研训〔2019〕28号关于公布2019年浦江县中小学教师教学课例研究报告（或案例）评比结果的通知各中小学、幼儿园：现将2019年中小学教师各学科教学课例研究报告（或案例）评比结果公布如下：小学语文一等奖（10篇）听说读写，言语实践——《花钟》教学设计 实验小学吴赞赞聚焦核心素养 优化课堂教学——《我们奇妙的世界》教学片断设计南苑小学冯鸳鸯《动物王国开大会》教学片断...

附件：2015年安庆市教师教育教学信息化大赛获奖名单序号 作品名称 作品类型 作者单位 作者姓名 区/县 获奖等级1 区域资源的跨区域调配 课例 安庆市第一中学 郑圆圆 市直 一等奖2 图形的变换 课例 安庆市公园小学 汪霞云 大观区 一等奖3 认识角 课例 安庆市华中路第三小学 高峰 迎江区 一等奖4 数图形的学问 课例 宜秀区大桥办五嘴小学 许芳 韩金模 宜秀区 一等奖5 五上Unit3 B...

课例研究的方法 中国教师研修网培训总监 周卫研究员 一、课例研究的内涵1.什么是课例研究课例是一个真实的教学案例，是对课堂教学中含有典型问题和关键教学事件的教学过程的叙述及诠释。“课例研究”试图让教师学会有计划、有目标、有方法地研究课堂教学的设计与改进。课例是学科教师经常面临和值得思考的一种教育案例，是教师学习和反思的主要方式，正如美国教育案例研究所所长居迪·舒尔曼所说：“教师所写的，其他教师可...