谈谈小学语文课外阅读的指导教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”的确，读书能使孩子们成为主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，能使孩子们成为生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，能使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，能使...

师说新语５３２０１９年第３１期小学语文低年级课外阅读指导的现状及策略◎.王小芳/贵州省铜仁市沿河土家族自治县沿河民族小学..摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，而课内的阅读指导时间非常有限，因此，教师要合理引导学生开展广泛的课外阅读。通过阅读丰富学生的知识内容，拓展学生的视野。小学低年级教师要调动学生的课外阅读积极性，培养学生的阅读爱好和阅读能力。关键词：小学语文；低年级；课外阅读一、低年级小学生...

小学高段学生课外阅读情况调查报告一、调查意义与目的现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具有创新意识、合作意识和开放的视野，具有包括阅读理解与表达在内的多方面能力。为了顺应社会发展的需要，国家加大力度致力于基础教育改革，制定了各学科的新课程标准。语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。为了促进学生语文素养的整体提高，《新...

小学课外阅读指导作者：袁彦婷来源：《读写算·教研版》2013年第22期        摘 要：学生只有正确合理的选择自己所需的作品，快速准确的运用阅读方法，做好读书笔记，课外阅读才有效率，才有收获。        小学课外阅读指导课关键词：兴趣；动力；方法        中图分类...

小学语文课外阅读方案小学语文课外阅读方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学语文课外阅读方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学语文课外阅读方案1一、活动目的：以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品...

小学生课外阅读的有效指导    以书香打造特，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、培养习惯，还要倡导教师、家长、学生三位一体的全员育人体系，树立“大阅读观”（即参加阅读人员多、阅读数量大、阅读方式多样），努力践行“有效阅读，成长联盟”。具体来说，近年来我市小学学生课外阅读指导从以下几方面展开。 &nb...

一、营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如在教学《福尔摩斯的推断》时，我发现学生对福尔摩斯特别佩服，就不失时机地让学生去收集、阅读有关福尔摩斯的文章。学习了《嫦娥奔月》后，让学生收集如《开天辟地》、《...

阅读指导课评课稿评课是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编为大家整理的阅读指导课评课稿（精选5篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。阅读指导课评课稿 篇1课外阅读指导课是一种新的课型，其主要目的就是为了开拓学生文学眼界、激发学生文学兴趣...

课外阅读课程纲要三年级下册阅读课课程纲要课外阅读指导课程以培养学生阅读兴趣，有计划指导学生阅读方法和习惯，形成小学生阅读指导系列课程，通过研究已形成了具有纲要、教学设计以及课外阅读网络。一、课外阅读课程的设计背景语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学义务制教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本语文素质。其中阅读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基本要素之一。学生...

关于小学语文课外阅读指导的思考第一篇：关于小学语文课外阅读指导的思考关于小学语文课外阅读指导的思考有人说，“语文是美好的，语文是美妙的。”还有人把语文赞美为：“不管把语文界定为什么，语文永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文彩的学科”。然而，一个人的语文素养是要靠长期的大量的阅读积累才能形成的，吕叔湘先生也曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的...

小学课外阅读课教案模板  一、指导目的  1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。  2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。  3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。  二、指导重点：指导学生归纳阅读方法...

课外阅读实施方案课外阅读实施方案（精选13篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的课外阅读实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。课外阅读实施方案 篇1一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览书，增长见识，发挥潜能，提高素质，...

初中生课外阅读心得体会初中生课外阅读心得体会（通用7篇）当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的初中生课外阅读心得体会（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中生课外阅读心得体会 篇1课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生...

关于农村小学生课外阅读现状的调查报告关于农村小学生课外阅读现状的调查报告当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们就需要去粗取精地分析研究，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。调查报告怎么写才能避免假大空呢？下面是小编为大家整理的关于农村小学生课外阅读现状的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。农村小学生课外阅读现状的调查报告1一、存在的问题：语文教学总是给教师很难教的感受，原因在于学生的语文素养难...

小学课外阅读指导课小学生语文课外阅读研究阶段性总结  焦家庄中心小学    张永清《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。以上的这些文字无非是为了说明阅读在语文教学中的重...

小学一年级课外阅读教案精品文档小学一年级课外阅读教案——阅读写动物的小童话王萍阅读内容:《少先队员》教学目的:1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。设计理念:创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培...

开启阅读教学新样态——课外阅读课程化实施策略及成果    2020.09 开启阅读教学新样态 课程内容进行了介绍，并重点叙述了课外阅读课程的实施形式及成果，借力晨读、午诵、暮吟、班级读书会助力阅读素养提升，多元举措 关键词：课外阅读 课程化 阅读能力 34 课导上法满足成长需要，无法及时掌握系统的知识体系，更无法适应 终身学习的能力，获得终身成长，这也是课程改革的精神体现。&n...

小学课外阅读开题报告  一、研究背景  随着新课程改革的不断深入，以及扬州“亲近母语”课题的广泛开展，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生在课余时间的阅读。所谓的课外阅读，是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力...

小学课外阅读活动计划范文一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。二、目标与要求实施“小学生阅读行动计划”是为了进一步推进我校小学语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的科学体系，真正地让小学生“少做题...

课外阅读进校园排查报告课外阅读进校园排查报告（通用7篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编帮大家整理的课外阅读进校园排查报告（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课外阅读进校园排查报告1一、调查背景《语文课程标准》（实验稿）明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多...

小学课外阅读指导教学设计课外指导阅读教案教学目标：1、通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法3、以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯教学重点：小学课外阅读指导课1、掌握精读和泛读等读书方法2、指导学生写读书笔记教学过程：一、说...

课外阅读活动计划课外阅读活动计划（精选8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课外阅读活动计划（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。课外阅读活动计划 篇1一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览书，增长见识，发挥潜能，...

《农村小学低段学生课外阅读指导策略研究》课题开题报告一、课题的提出1、课标要求：《课程语文标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 并明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。吕叔湘先生说“问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读”。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补...

小学生课外阅读情况调查报告小学生课外阅读情况调查报告「篇一」一、问题的提出近几年来，语文教师深感语文学科真是越来越难教了，原因是学生的语文素养难以提高，问题的关键是学生的课外阅读量少，阅读质量不高。这些现象，农村小学尤其突出。虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分，也越来越受到农村学校以及教师的高度重视，各校也都在纷纷开展读书系列活动，掀起读书的热潮。在一定程度上，激发了部分学生读书的热情，但成效...

小学语文课外阅读指导有效策略的研究《小学语文课外阅读指导有效策略的研究》课题实行方案一、课题背景及意义一是课程改革的需要。阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段， 在小学阶段培育学生的阅读习惯会使他们一生受益。目前《新课程标准》中提出，小学语文必然高度重视指引学生进行课外阅读。初次把 “丰富语言的累积 ”写进了讲课目的， 并用详细条款要求 “注意积累语言资料。 ”明确规定背诵优...

小学语文课外阅读教学的指导策略作者：张书芬来源：《散文百家·下旬刊》2014年第03期        摘 要：课外阅读，是指在教师的引导启发下，学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物，并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适应的形式，从中获取有益信息、形成自身知识积累阅读。    &...

小学学生课外阅读指导实施方案（草案）    一、前言    “读一本好书，点亮一盏心灯”    阅读滋润童年，书香陪伴成长。     毕淑敏说过：小学课外阅读指导课“阅读是心灵的旅行，它比双脚的旅行具有更辽阔邈远的背景。它把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯。” ...

一、课题的提出：语文教学的首要任务就是提高学生的语文素养，提高他们掌握祖国语文并能准确地表情达意的能力。而学生语文素养和语文能力的形成与学生阅读能力的培养是分不开的，可以说学生有无一定的阅读能力或能力的高低直接制约着其语文素养和语文能力的形成和提高。因此培养和提高小学生阅读能力是小学教学的基本任务。阅读可以激发学生的学习兴趣，开拓学生视野，使学生获得丰富的知识，培养和提高学生的阅读与写作能力；阅...

《小学语文课内外阅读教学策略研究》开题报告一、课题名称：《小学语文课内外阅读教学策略研究》主持人：永兴县湘阴渡张家岭小学肖雄伟参与人：王满和王芬李业新二、课题研究的背景及意义：《语文课程标准》中提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。”可见课外阅读不仅是语文活动的主要...

“双减”背景下小学语文课外阅读的指导研究摘要：“双减”政策推行背景下，我国小学语文教学也迎来巨大改革。小学语文课外阅读能力的提高逐渐成为老师和家长们所关心的问题。“双减”背景下如何有效提高小学生语文课外阅读能力对于小学语文教师来说无疑是一个亟需思考的问题，阅读不仅仅存在于课堂当中，在课外也都存在阅读，可以说阅读一直伴随着学生的整个生涯，语文课外阅读能力不论是对学生的学习还是生活都起着重要的铺垫作用...